一、为了“金都”更辉煌（论文文献综述）
本刊特约评论员[1]（2021）在《牢记初心使命 开创更加美好未来——热烈庆祝中国共产党成立100周年》文中进行了进一步梳理今年"七一",是个不平凡的日子,中国共产党迎来了百岁华诞!这是全党的一件盛事、是全国人民的一件喜事,也是世界的一件大事。让我们一起祝福伟大的党,为党的生日衷心庆贺!立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂!七月一日上午,中共中央在天安门广场举行隆重庆祝大会,同全党全国各族人民一道,共同庆祝中国共产党成立一百周年,习近平总书记发表了重要讲话。站在雄伟的天安门城楼,习近平总书记代表党和人民向世界庄严宣告:经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,
万今[2]（2021）在《A置业公司电话营销人员流失问题及对策研究》文中研究指明随着我国改革开放和经济全球化的稳步发展,我国社会主义建设事业进入了一个新的时代。如今,人才与人才之间的竞争越来越激烈,企业不仅要“用好”人,更要“留住”人,对于依靠销售为主要营业收入的置业公司来说更是如此。房地产企业经营管理不断地精细化运营,人才队伍建设的重要性与日俱增,因此如何减少员工的流失率,增强团队的凝聚力、打造具备“团魂”的人才队伍就显得极为重要。本文运用了文献研究法、问卷调查法和访谈法等多种方法,以A置业公司电话营销人员为研究对象,尝试探索出公司电话营销人员存在的问题,分析其流失的原因,并提出针对性的对策措施,以期能够增加电话营销人员的满足感和幸福感,增强其对企业的认同感和主人翁意识,帮助企业减少人员流失,进而为企业创造更好的经济效益和社会效益。本文通过实地调查,比较全面地掌握了A置业公司电话营销人员的基本情况,从工作环境、绩效考核、管理制度、学习培训、企业文化、职业发展、激励机制等方面进行深入调查,发现该公司电话营销人员流失严重,并且具有低龄化、高学历化、低司龄化、低收入化和男性化的特点。经过分析,A置业公司电话营销人员流失的原因主要有组织因素和个体因素两大方面:（1）组织因素方面主要是企业薪酬待遇水平低于员工的需求水平、缺少相关的职能培训以及缺乏合理的晋升渠道。（2）个体因素方面主要因为工作时间长和负向激励等原因,导致电话营销人员的工作压力大,无法找到合适的方法进行排解,离职倾向升高。针对A置业公司电话营销人员流失严重的问题及其原因,提出相应对策:一是要建立一个科学且合理的薪酬福利机制。主张要提高薪酬待遇水平;设置激励性薪酬的方案;同时增加补充性福利种类。二是要加强培训体系建设。要确保全员参加培训;要丰富培训形式;要安排合理的培训时间。三是要优化晋升机制。要建立多元化晋升渠道;要横向创造转岗机会,纵向增加管理岗位。四是要打造轻松的企业文化。要定期组织减压活动;要增加软性人文关怀。同时,还要加强思想保障、组织保障、制度保障和物质保障,保证相应对策措施得到有效执行。
彭清桂[3]（2019）在《冰心的经典化研究》文中提出冰心作为一位现代文学名家,她的作品曾广受读者的喜爱和欢迎,影响了一代又一代的青少年。在大家看来,冰心毫无疑问是一个具有经典性意义的作家。冰心文学经典地位的形成虽然与其自身的文学天赋、其作品的主题意蕴和美学风格的魅力等内在因素密切相关,但也离不开文学出版、读者阅读、选本收录、评论推介、文学史书写、教材教学、主流文化、意识形态和社会转型等外部因素的作用。本文的主要目标便是在文学史视域下,从建构主义经典观的角度,探究冰心是如何在各种外部因素的推动下,成为一名经典作家的历程。首先,五四时期冰心走上文坛,通过报刊、出版社的推介,在与读者的互动中,成为一名获得广泛影响力的新兴作家,并获得新文学界的高度认可。30年代《中国新文学大系》等各种文集选本对冰心的接纳,开始了冰心经典化的历史进程。与此同时,冰心的作品也逐渐被翻译介绍到日本、俄罗斯等国家,初步形成的国际声誉增添了其经典作家的成色。其次,文学教育制度是作家作品经典化的重要方式。中国的文学教育主要体现在中小学的语文教材和大学的文学史课程。这两个方面在冰心的经典化过程中,起到了关键性的作用。冰心被写入中国现代文学史,在不同的历史时期的文学史中冰心的形象有所变化,正是这种变化性的书写,展现了冰心在文学史中的经典化过程。冰心的作品被多次选入中小学语文教材,不仅促进了冰心作品的进一步传播,冰心还得到了主流文学、官方文学的认可。因此教育教学的实践,也是冰心完成经典化不可或缺的支持性力量。再次,文学作品会因为文化环境、文学标准和阅读目的的不同而形成很大的接受反差,所以批评家和学者的阐释在作家作品经典化过程中发挥着重要的整合性作用。同辈文人对冰心评价、当代学人对冰心的研究,是冰心经典化的重要力量。那些在文学史上有着重要地位的作家,对冰心充满热情和赞誉的回忆和评价,在丰富读者心中的冰心形象的同时,也影响着文学史对冰心的书写。而新时期以来学者们用新的理论和视角研究冰心,重新阐释了冰心文学的价值,更是压实了冰心的经典地位。西方汉学家对冰心的关注,促进了冰心研究的国际化,同时也表明西方学术界对冰心经典地位的认可。最后,冰心研究会、冰心文学馆和冰心文学奖的设立,及其开展的一系列活动,在推动冰心研究,维持冰心的文学生命力和影响力,增强冰心的文学经典地位上发挥着重要的作用。我们对这些因素的动态呈现,有助于全面、系统地认识冰心经典化历程。
兰恒敏,王伟霞,张明凯[4]（2019）在《山东黄金玲珑金矿: 红色基因赤诚本色》文中进行了进一步梳理习近平总书记强调,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,讲好红色故事,让红色资源活起来,使之成为激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要场所。山东有这样一座黄金矿山:它是我国采金历史最悠久的主力矿山,从宋代以来规模开采绵延至今;它是为中国革命立过大功的矿山,当年克服重重困难"13万两黄金送延安";它是有着辉煌成就的矿山,建国后黄金产量23年居全国第一,
涂莉[5]（2019）在《女子中学对女生社会性别的建构 ——以X女子中学为例》文中认为女子中学是一种单一性别的教育模式,是女性问题研究和社会性别问题研究的特殊场所。二十世纪初,“女权运动”催生了“第一代”中国女子中学,实现了女子教育从无到有的飞跃。二十一世纪以来,随着男女平等观念的深化,男子与女子均能在普通学校内获得统一的教育,女子中学的意义已悄然发生改变一一由女子受教育的场所蜕变成女性视角下的素质教育,也即“因性施教”。然而必须意识到的是,尽管“新一代”的女子中学已经得到初步发展,但其中女生教育方法、教育模式和教育体系仍然处于探索阶段,女子单一性别教育尚未得到社会的广泛认可。在此背景下,女子教育到底应当何去何从?本文从社会性别的研究角度出发,通过对X女子中学的实地调研,呈现并探讨当代女子教育模式对女生的社会性别构建的影响,以期对当代女子教育提供建设性方向。本文首先通过访谈及文献资料的调研,建立了女子中学在办学环境、时间作息、课程设置及教师心理等背景模型。在此基础上,采用贝姆社会性别量表对女子中学的女学生进行分析研究,结果表明,相比于普通中学,该女子中学的同学男性化、女性化及未分类的社会性格特征均更为显着,而双性化的性格特征较弱,而上述性格特征外在表现为更强的领导力与更多的艺术类才艺,但也导致了和异性的相处能力弱等弊端。为了进一步揭示导致这些性别特征的原因,笔者对女校学生与教师进行了访谈,发现女校已经针对女生特点,设立量身定制的课程,可使得女生更加了解自身并“无异性压力”地提升综合素质。但是,女校的女性化课程设置与高考脱节,女校老师仍无法完全匹配新时代女生的性格特征,女子教育仍存在断层现象,使得女中的教育成果距离理想仍存在较大差距。因此,通过本文的研究,笔者认为,新时代的女子教育具有其独特的优势,“因性教育”也应成为未来教育的发展方向,未来的女中教育应进一步争取政府支持,使得女子教育是持续的、无间断的,女校中教师应根据女生的社会性格在教育观念及方法上进一步完善,而异性之间的交流问题也应纳为女校的心理疏导方向。
刘莹[6]（2018）在《奥古斯塔斯·普金建筑理论研究》文中进行了进一步梳理本论文以“奥古斯塔斯·普金建筑理论研究”为题,主要研究对象为19世纪20至50年代英国建筑师、设计师、设计理论家奥古斯塔斯·普金建筑理论的建立与发展。普金通过他的第一本理论着作《对比;或中世纪高贵建筑与现今类似建筑之间的比较:表明当今趣味的衰败》确立了自己在建筑理论界的名声,他不仅在书中弘扬中世纪艺术形态至高无上的地位,而且试图证明古典主义建筑在审美与道德上都是不可取的。在随后出版的《尖顶建筑或基督教建筑的真正原则》中,普金试图通过建立一套通用的理性法则以证明哥特式建筑才是唯一正确的建筑形式,他企图用功能主义、结构理性主义和材料理性主义取代古典主义的建筑体系。在普金的理论论述里,他提出了一些新的概念、范畴以及模式,为建筑理论的建构提供了一种新的路径,并预示了后来的现代主义建筑理论。
徐亮[7]（2017）在《积极心理学视角下体育游戏对中学生勇气特质影响的实验研究》文中提出积极心理学是近些年一个新兴、有发展潜力的研究领域,它为各阶段教育的发展做出了一定程度的贡献,也为体育教学的改革提供了新的研究视角和启发。将积极心理学与中学生日常体育课程结合起来,着力培养学生在日常学习生活中的积极心理品质,这将对学生的身心健康成长发挥重要的作用,这也是国家宏观教育方针政策所支持和鼓励的研究方向。本文在充分了解国内外积极心理学和中学生勇气特质研究现状的基础上,采用量表测试、数理统计、逻辑分析、个案研究、教学实验等多种研究方法,结合本人的教学经历和教学实践,对研究对象的积极心理学和勇气特质的相关问题作了深入研究和深刻阐释。通过教学实验证实了体育游戏能培养学生的勇气特质,也是培养学生积极品质的一种有效的手段。特别是在实践《中小学心理健康教育指导纲要》核心内容和课程改革、促进学生身心全面发展方面有重要的影响。研究样本选取了内蒙古二连浩特市第二中学初一（一、二班）、初二（一、二班）为实验对象,共发放192份,回收192份,回收率为100%,有效问卷188份,有效率为97.91%。运用Excel和SPSS20.0对所获得的数据进行统计。通过选用勇气类体育游戏对学生的勇气特质进行教学实验和理论上的逻辑分析,得出本研究的结论如下:1.教学实验后,实验班学生的勇气特质发生了显着性的变化。2.教学实验后,实验对象的真挚维度没有显着性的变化。实验班的真挚维度真挚维度在均值上有提升,经过配对样本T检验,不存在显着性的变化。3.教学实验后,实验班的学生在热忱维度存在显着性差异。4.实验班学生的无畏维度和毅力维度影响有非常显着性变化。该教学实验在无畏维度和毅力维度取得了较好的实验效果。
TRIEU THI THANH（赵氏清）[8]（2016）在《十七世纪至十八世纪中华佛教对越南佛教的影响》文中研究指明佛教以平等、慈悲为主要精神,容易融入世界上不同国家和地区的信仰文化。随即影响传入地的社会生活,为该地诸多方面发展提供文化动力。越中两国之间文化交往关系源远流长,佛教是两国文化交流的主要内容之一。越南佛教在思想、传承、修习、行持、礼仪、祭祀、建筑等方面都受到中国佛教深刻的影响,同时也形成了自身的特色,开创了具有民族文化色彩的哲学思想和行持方式,其中发源于陈朝时期的竹林禅派秉持的入世精神、居尘乐道思想最为突出。中华佛教不同时期对越南佛教影响深远,本研究只限于十七世纪至十八世纪这一阶段。本研究主要探讨和研究该阶段中华佛教对越南佛教产生了怎样的影响,并归纳和总结越南佛教在此阶段形成了哪些特点。十七、十八世纪,越南和中国的政治形势严峻,政权更替,战火不断,社会动荡,民不聊生。一方面,许多中国高僧跟随商船来到越南弘扬佛法,将中国传统禅派思想传入越南,为越南佛教快速发展带来了前所未有的机遇,并对越南文学、歌谣、俗语等文学形式、日常语言、社会道德价值、舞台艺术、建筑、雕刻等艺术形式,以及风俗习惯产生影响。另一方面,尽管越南疆域不断扩大,但战争给民众带来了巨大的心灵创伤,也为佛教发展提供了土壤。此时,最有越南特色的禅派——竹林禅派的伟大复兴,在与中国临济、曹洞两大禅派一起互动发展。虽然受到中华佛教的极大影响,但是越南佛教没有完全失去自已的特色,如:禅净双修、融合各禅派、三教同源、入世精神等。十七至十八世纪,来越南的中国禅师以其无私奉献的品行和渊博深厚的佛学造诣,完全征服了阮主、郑主,为以后中国来越南弘法的禅师铺好了道路。在这一时期,很多中国禅师应邀来到塘中的京都顺化给宫中官臣及子弟讲授佛法、举行戒坛、组织修习,还推动了诸多雄伟状丽佛寺的建设。等。可以肯定的是,中国禅师对越南佛教的影响不仅局限于十七世纪至十八世纪而直到如今,还延伸到当下。现在越南大部分寺院、道场仍然带有中华佛教的建筑特色,其名称仍然带有汉语或者是汉喃字,寺院、道场里僧尼的生活依然保留了之前的景象。虽然越南佛教发展受到中国佛教的深刻影响,但其也在不同历史阶段的发展过程中形成了自身各异的特色,每一阶段与一个宗派的兴衰紧密相关。十七世纪至十八世纪,越南佛教界呈现出源自中国的临济、曹洞两大禅派,和生于本土的安子竹林禅派,三大禅派相互交融、共同发展的景象,成为越南佛教史上最有代表性的阶段。在三大禅派深入交融的基础之上,越南塘中了观禅派就是结合中华临济禅派和中华曹洞禅派的精华而成,越南塘外的莲宗禅派是中华临济禅派和越南安子竹林禅派的结合。这就成为十七、十八世纪越中两国佛教文化相互交融的典型依据。
国伟[9]（2017）在《轻型钢结构住宅夹芯复合墙板构造技术及抗震性能研究》文中指出随着轻钢结构住宅的应用,其外围护体系的研究也不断推进,在外围护体系的发展历程中,复合墙板成为重要的一类。复合墙板具有很多的优点,但也存在一些问题,某种程度上成为制约轻钢结构住宅发展的主要因素。如今复合墙板的研究主要集中在墙板材料的革新和墙板构造两个方面,其中墙板节点构造对结构体系的抗震性能有重大影响,如果地震时墙板脱落,会对人民群众的生命财产造成严重威胁。目前国内针对复合墙板以及与轻钢结构连接节点的抗震性能研究还相对较少。因此,本文开展研究复合墙板以及复合墙板与钢结构连接节点的构造技术和抗震性能,能进一步推动轻钢结构住宅的发展与应用。本文通过采用低周往复加载试验,对复合墙板及连接节点的抗震性能进行了较为深入的研究,并利用有限元软件ABAQUS对其进行了数值模拟分析。主要成果如下:1.对复合墙板的类型以及与钢结构的连接形式进行了概述,并在前人的研究成果的基础上,提出了适用于吉林省轻钢结构体系的复合墙板和连接节点构造。并对新型的复合墙板和连接节点进行了瞻望,为往后的工程应用提供理论和试验参考数据。2.为研究复合墙板及连接节点的受力机理与破坏形式,对三块复合墙板试件进行了低周反复荷载试验研究。根据试验数据获得了（p-?）滞回曲线和骨架曲线、应力应变曲线、耗能性能、刚度退化和变形性能等,综合评价了结构的抗震性能。试验结果表明:本文新型复合墙板抗震性能好,其破坏形式主要集中在与钢结构连接的预埋件处;连接节点的性能是实现墙板与钢结构协同作用的前提,本文新型连接节点具有良好的承载能力,能够保证钢框架与墙板之间的连接安全有效。3.使用有限元软件ABAQUS对复合墙板进行了非线性有限元分析。采用Standard/Explicit建模的方法,模拟带预埋件的复合墙板在低周往复加载作用下的破坏形式。结果表明有限元模拟效果良好,结构破坏形式与试验现象基本相同,主要发生在复合墙连接节点处,但与试验相比,有限元模型产生的位移略小。4.通过与具体工程实例进行经济性对比,分析轻钢结构住宅和复合墙板的综合经济效益及其具有的优势,为今后的实际工程设计提供依据。
许祚禄[10]（2016）在《小县城》文中研究指明一省委第一巡视组刚进入金山县境内,就遇到一场规模空前的警民冲突,把他们堵在了大路上。这是处于三省交界大别山深处的金山县唯一的一条通向外面的公路,道路是依山而建,弯曲向前,一边是高耸连绵的山峰,一边是一条宽阔的溪流。从路面铺设的沥青来看,这还是刚通车不到一年的新路,但是路面上已经出现了许多大洞小坑,颠簸难行。在路旁的一个检查站前,多放了一块崭新的宣传牌,上写"严查超载超限,确保道路安全",几辆警车闪着警灯停在路旁,十几个交警正在路上对过往车辆进行检查。
二、为了“金都”更辉煌（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、为了“金都”更辉煌（论文提纲范文）
（1）牢记初心使命 开创更加美好未来——热烈庆祝中国共产党成立100周年（论文提纲范文）
| 一、我们党的一百年书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗 |
| 二、中国共产党的百年奋斗中，过去我们为什么能够成功 |
| 三、牢记初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 |
（2）A置业公司电话营销人员流失问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究评述 |
| 1.3 研究内容及方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 相关理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 电话营销人员定义 |
| 2.1.2 人员流失定义 |
| 2.2 相关理论概述 |
| 2.2.1 马斯洛需求层次理论 |
| 2.2.2 双因素理论 |
| 2.2.3 期望理论 |
| 第3章 A置业公司电话营销人员流失现状 |
| 3.1 A置业公司简介 |
| 3.1.1 A置业公司业务简介 |
| 3.1.2 A置业公司销售管理现状 |
| 3.2 A置业公司电话营销人员特点 |
| 3.3 A置业公司电话营销人员流失倾向 |
| 3.3.1 电话营销人员的流失率极高 |
| 3.3.2 流失人员倾向于低龄化 |
| 3.3.3 流失人员倾向于高学历化 |
| 3.3.4 流失人员倾向于低司龄化 |
| 3.3.5 流失人员倾向于低收入化 |
| 3.3.6 流失人员倾向于男性化 |
| 第4章 A置业公司电话营销人员流失原因分析 |
| 4.1 电话营销人员满意度问卷调查及分析 |
| 4.1.1 满意度问卷调查设计 |
| 4.1.2 问卷调查分析及数据统计 |
| 4.2 电话营销人员访谈及分析 |
| 4.2.1 电话营销人员访谈设计 |
| 4.2.2 电话营销人员访谈分析 |
| 4.3 电话营销人员流失原因分析 |
| 4.3.1 电话营销人员对薪资待遇不满 |
| 4.3.2 电话营销人员的职能培训不够 |
| 4.3.3 电话营销人员的晋升渠道不畅 |
| 4.3.4 电话营销人员的工作压力巨大 |
| 第5章 A置业公司电话营销人员流失的对策 |
| 5.1 建立科学合理的薪酬福利机制 |
| 5.1.1 提高薪酬待遇水平 |
| 5.1.2 设置激励性薪酬方案 |
| 5.1.3 增加补充性福利种类 |
| 5.1.4 小结 |
| 5.2 加强培训体系的建设 |
| 5.2.1 确保全员参加培训 |
| 5.2.2 丰富培训形式 |
| 5.2.3 安排合理的培训时间 |
| 5.2.4 小结 |
| 5.3 优化晋升机制 |
| 5.3.1 建立多元化晋升渠道 |
| 5.3.2 横向创造转岗机会,纵向增加管理岗位 |
| 5.3.3 小结 |
| 5.4 打造轻松的企业文化 |
| 5.4.1 定期组织减压活动 |
| 5.4.2 增加软性人文关怀 |
| 5.4.3 小结 |
| 第6章 A置业公司电话营销人员流失对策的保障措施 |
| 6.1 思想保障 |
| 6.2 组织保障 |
| 6.3 制度保障 |
| 6.4 物质保障 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录一 A置业公司工作满意度调查问卷 |
| 附录二 |
| 致谢 |
（3）冰心的经典化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 前言 |
| 第一章 文学报刊与出版对冰心的助推 |
| 第一节 报刊书局对冰心的推送 |
| 第二节 文集大系对冰心的收编 |
| 第三节 冰心作品的国外译介 |
| 第二章 文学史与教材对冰心的认定 |
| 第一节 现代文学史对冰心的不同叙述 |
| 第二节 冰心作品入选语文教材的变迁 |
| 第三章 文学评论与研究对冰心的阐述 |
| 第一节 同辈文人对冰心的评说 |
| 第二节 当代学者对冰心的诠释 |
| 第三节 西方汉学家的冰心研究 |
| 第四章 文化组织及其活动对冰心的维护 |
| 第一节 冰心研究会的学术推动 |
| 第二节 冰心文学馆的资料展藏 |
| 第三节 冰心文学奖的文学推广 |
| 结语 |
| 参考文献 |
（4）山东黄金玲珑金矿: 红色基因赤诚本色（论文提纲范文）
| 源起·革命烽火中的“家国情怀” |
| 浸润·艰苦创业的龙头担当 |
| 传承·“争做国际一流, 勇闯世界前十” |
（5）女子中学对女生社会性别的建构 ——以X女子中学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一) 对教育中性别公平问题的关注 |
| (二) 个人对“女子中学”的兴趣 |
| 二、研究意义 |
| (一) 理论意义 |
| (二) 实践价值 |
| 三、核心概念界定 |
| (一) 女子中学 |
| (二) 社会性别 |
| 四、文献综述 |
| (一) 国外研究现状 |
| (二) 国内研究现状 |
| (三) 已有研究评述 |
| 五、研究方法 |
| (一) 文献分析法 |
| (二) 问卷法 |
| (三) 观察法 |
| (四) 访谈法 |
| 六、研究过程 |
| (一) 确定调研地点 |
| (二) 进入研究现场 |
| (三) 收集研究资料 |
| (四) 退出研究现场 |
| 第一章 一个只有“女”生的中学 |
| 一、“独具特色”的校园环境 |
| 二、“吐故纳新”的办学理念 |
| (一) 校训的传承 |
| (二) 校歌的演变 |
| 三、“因性施教”的课程设置 |
| (一)女性化选修课程的开设 |
| (二) 女校特色的国家课程 |
| 四、“女性气质”的文化活动 |
| (一) “美丽女孩”活动 |
| (二) 艺术类的社团活动 |
| 五、“专业卓越”的教师队伍 |
| (一) 社会性别意识增强的教师 |
| (二) “毫不逊色”的女教师 |
| 六、“女生特色”的管理制度 |
| (一) 作息时间表 |
| (二) 女中一日常规 |
| (三) 住宿管理制度 |
| 第二章 女中学生社会性别建构的调查分析 |
| 一、研究设计 |
| (一) 研究工具的理论 |
| (二) 研究工具的计算公式 |
| (三) 调查过程 |
| 二、调查的结果 |
| 三、从调查结果看女中学生社会性别的具体表现 |
| (一) 性别角色定位摆脱传统:女生能胜任重要社会岗位 |
| (二) 性别行为非刻板化:我不仅会芭蕾,还会提水上下楼 |
| (三) 性别自我概念的矛盾化:肯定与否定并存 |
| 第三章 女子中学社会性别建构的“得”与“失” |
| 一、女子中学社会性别建构的成效 |
| (一) 避免性别角色模糊 |
| (二) 突破性别刻板印象 |
| 二、女子中学社会性别建构的局限 |
| (一) 双性化社会性别比重偏低 |
| (二) 未分化社会性别比重居高 |
| 三、对女子中学持续性发展的思考 |
| (一) 获得政府更多的政策支持 |
| (二) 加强女中“因性施教”的改革与研究 |
| (三) 整合家庭女子教育力量 |
| (四) 争取广泛的社会认同 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 致谢 |
（6）奥古斯塔斯·普金建筑理论研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘由、研究对象和研究意义 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 研究对象 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国外对普金建筑理论的研究概况 |
| 1.3 普金生平和着述 |
| 第二章 普金建筑思想的萌芽 |
| 2.1 18 世纪与19 世纪的欧洲社会 |
| 2.2 英国以浪漫主义为中心的建筑复兴运动 |
| 2.3 普金在其社会背景下的反思 |
| 第三章 极具论战色彩的小册子 |
| 3.1 理论主题 |
| 3.1.1 教会建筑的衰落状态 |
| 3.1.2 建筑趣味衰落的原因 |
| 3.1.3 造就中世纪高贵建筑的情感 |
| 3.2 表达方法 |
| 第四章 功能主义理论的先声 |
| 4.1 哥特建筑的基本原则 |
| 4.1.1 功能决定形式 |
| 4.1.2 装饰与结构完美结合 |
| 4.1.3 尊重材料的自然属性 |
| 4.2 哥特建筑的优越性 |
| 4.2.1 教会建筑 |
| 4.2.2 学院建筑 |
| 4.2.3 民用建筑 |
| 第五章 普金建筑理论分析 |
| 5.1 目的论 |
| 5.2 建筑与道德 |
| 5.3 建筑美的新标准 |
| 第六章 普金建筑理论的意义 |
| 6.1 英国工艺美术运动 |
| 6.1.1 约翰·罗斯金 |
| 6.1.2 威廉·莫里斯 |
| 6.2 欧洲现代建筑运动 |
| 6.2.1 乔治·斯科特 |
| 6.2.2 勒·迪克 |
| 第七章 结论 |
| 附录 A 对比;或中世纪高贵建筑与现今类似建筑之间的比较:表明当今趣味的衰败 |
| 附录 B 尖顶建筑或基督教建筑真正的原则 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）积极心理学视角下体育游戏对中学生勇气特质影响的实验研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题的依据 |
| 1.1.1 国家教育方针 |
| 1.1.2 社会现实的需要 |
| 1.1.3 课程改革的需要 |
| 1.1.4 积极心理学的发展 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 国内外积极人格特质的相关阐述 |
| 2.1.2 国内外学者对勇气特质的相关阐述 |
| 2.1.3 国内对体育游戏概念的相关阐述 |
| 2.2 国内外相关研究及述评 |
| 2.2.1 积极人格特质的相关研究及述评 |
| 2.2.2 国内外勇气的相关研究及述评 |
| 2.2.3 国内的体育游戏相关研究及述评 |
| 2.2.4 国内外勇气测量工具的相关研究及述评 |
| 3 研究对象、方法及技术路线 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 量表测试法 |
| 3.2.3 教学实验法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 3.2.6 个案研究法 |
| 3.3 研究的技术路线 |
| 4 教学实验步骤及结果分析 |
| 4.1 实验对象 |
| 4.2 实验时间 |
| 4.3 实验过程 |
| 4.3.1 测量工具 |
| 4.3.2 实验变量处理 |
| 4.3.3 无关变量控制 |
| 4.4 教学实验设计 |
| 4.4.1 实验班与对照班的教学模式 |
| 4.4.2 实验班体育游戏设计 |
| 4.5 教学案例分析 |
| 4.5.1 勇敢面对面 |
| 4.5.2 挑战指压板 |
| 4.5.3 翻越障碍 |
| 4.5.4 我是谁 |
| 4.6 实验结果与数据分析 |
| 4.6.1 样本基本状况 |
| 4.6.2 实验前，实验班与对照班勇气特质总分及各维度的得分比较 |
| 4.6.3 实验班实验前、后勇气特质总分及各维度的得分比较 |
| 4.6.4 对照班实验前、后勇气特质总分及各维度的得分比较 |
| 4.6.5 实验班与对照班的实验后勇气特质总分及各维度的得分比较 |
| 5 教学实验过程的分析 |
| 5.1 在教学实验中对体育教师教学情况的分析 |
| 5.1.1 体育教师在培养学生勇气特质实施过程中的作用 |
| 5.1.2 体育教师在培养学生勇气特质实施过程中的优势 |
| 5.1.3 体育教师在培养学生勇气特质实施过程中的不足 |
| 5.2 在教学实验中对学生活动情况的分析 |
| 5.2.1 学生在培养勇气特质实施过程中的作用 |
| 5.2.2 学生在培养勇气特质实施过程中的优势 |
| 5.2.3 学生在培养勇气特质实施过程中的不足 |
| 5.3 在教学实验中对体育游戏实施的分析 |
| 5.3.1 体育游戏在培养学生勇气特质实施过程中的作用 |
| 5.3.2 体育游戏在培养学生勇气特质实施过程中的优势 |
| 5.3.3 体育游戏在培养学生勇气特质实施过程中的不足 |
| 5.4 教学实验总结 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 7 教学实验的不足之处 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B |
| 致谢 |
（8）十七世纪至十八世纪中华佛教对越南佛教的影响（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究现状 |
| (一) 现存汉文原典文献(越南书籍) |
| (二) 汉喃文献 |
| (三) 现当代学者相关着作与论文 |
| 三、研究目标、研究方法与创新之处 |
| (一) 研究目标 |
| (二) 研究方法 |
| (三) 创新之处 |
| 第一章 十七世纪之前越南社会概况 |
| 第一节 历史背景 |
| 一、政治形势 |
| 二、经济状况 |
| 三、文化概况 |
| 第二节 中华禅派在越南兴起的原因 |
| 一、十七世纪之前越南佛教的衰微 |
| 二、越南封建统治者的支持 |
| 三、明末清初中国社会动荡和禅林危机 |
| 第二章 十七世纪至十八世纪中华禅派传入越南 |
| 第一节 临济禅派 |
| 一、碌湖圆景、大深圆宽禅师 |
| 二、元韶禅师 |
| 三、明弘子融禅师 |
| 四、慈林禅师 |
| 五、法宝禅师 |
| 六、法化禅师 |
| 七、济圆禅师 |
| 八、玄溪禅师 |
| 九、拙拙禅师 |
| 十、明行禅师 |
| 第二节 曹洞禅派 |
| 一、觉风禅师 |
| 二、兴莲国师 |
| 三、石濂禅师 |
| 四、克玄祖师 |
| 第三章 中华禅派在越南的发展及安子竹林禅派的复兴 |
| 第一节 元韶禅派的成立和发展 |
| 一、元韶禅师与十塔弥陀寺 |
| 二、元韶禅师与国恩寺 |
| 三、元韶禅师与河中寺 |
| 第二节 临济祝圣禅派的形成和发展 |
| 一、明海禅师与临济祝圣禅派的法偈 |
| 二、明海——法宝祖师相关疑点考证 |
| 三、祝圣临济禅派的发展过程 |
| 第三节 了观禅派形成与发展 |
| 第四节 曹洞禅派的形成与发展 |
| 第五节 安子竹林禅派的复兴 |
| 一、真源禅师 |
| 二、明珠香海禅师 |
| 第四章 中华佛教对越南佛教的影响及越南佛教的特征 |
| 第一节 中华佛教对越南佛教的影响形式 |
| 一、禅派传承方面 |
| 二、中国佛教礼仪对越南佛教的影响 |
| 三、中国的盂兰盆法会—供孤魂仪式对越南佛教的影响 |
| 四、《水陆诸科》是受到中国文化思想影响的越南佛教礼仪的一本书。 |
| 五、佛教学术 |
| 六、佛教思想 |
| 七、寺院祭祀 |
| 第二节 越南佛教十七至十八世纪期间的突出特征 |
| 一、禅净双修 |
| 二、各禅派的融合 |
| 三、三教同源 |
| 四、入世精神 |
| 第五章 越南佛教十七至十八世纪对越南民族文化的贡献 |
| 第一节 在歌谣俗语方面 |
| 第二节 文学形式 |
| 第三节 佛教对日常语言的影响 |
| 第四节 风俗习惯 |
| 一、吃斋、祭佛、放生、布施 |
| 二、初一、十五及到寺庙祭祀 |
| 三、婚丧嫁娶仪式 |
| 四、择吉日,奉星解厄运礼、求忏悔卦 |
| 第五节 舞台艺术形式 |
| 第六节 佛教对社会道德价值的影响 |
| 第七节 建筑艺术 |
| 第八节 佛教雕刻艺术 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（9）轻型钢结构住宅夹芯复合墙板构造技术及抗震性能研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Absrtact |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.1.1 住宅产业化发展现状 |
| 1.2 轻型钢结构住宅概述 |
| 1.2.1 轻型钢结构住宅特点 |
| 1.2.2 国内外轻型钢结构住宅的发展与应用 |
| 1.3 国内外轻型钢结构住宅复合墙板的应用与研究现状 |
| 1.4 课题研究的目的和意义 |
| 1.5 课题研究内容与方法 |
| 第2章 复合墙板构造与轻钢结构连接构造研究 |
| 2.1 复合墙板的概述 |
| 2.1.1 轻钢结构住宅复合墙板的技术要求 |
| 2.1.2 轻钢结构住宅复合墙板的功能要求 |
| 2.2 复合墙板构造 |
| 2.2.1 复合墙板保温节能设计 |
| 2.2.2 复合墙板板缝构造 |
| 2.3 复合墙板与轻钢结构连接构造技术研究 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 理论及非线性有限元分析 |
| 3.1 复合墙板结构抗震计算研究 |
| 3.2 非线性有限元分析 |
| 3.2.1 ABAQUS软件简介 |
| 3.2.2 ABAQUS建模与计算 |
| 3.2.3 ABAQUS模拟结果分析 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 抗震性能试验研究 |
| 4.1 试验目的 |
| 4.2 试验方案 |
| 4.2.1 试件设计 |
| 4.2.2 试件的制作安装 |
| 4.2.3 试件测点布置 |
| 4.2.4 加载方案 |
| 4.3 试验结果及分析 |
| 4.3.1 试验现象 |
| 4.3.2 实验现象的对比分析 |
| 4.3.3 滞回曲线分析 |
| 4.3.4 骨架曲线分析 |
| 4.3.5 承载力分析 |
| 4.3.6 耗能分析 |
| 4.3.7 变形性能及延性分析 |
| 4.3.8 刚度退化分析 |
| 4.3.9 墙板应力应变分析 |
| 4.3.10 节点应力应变分析 |
| 4.4 理论与试验结果对比分析 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 轻型钢结构住宅经济性分析案例 |
| 5.1 工程概况 |
| 5.2 经济性对比分析 |
| 5.2.1 结构体系经济性分析 |
| 5.2.2 围护体系经济性分析 |
| 5.3 本章小结 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 在学期间发表的学术论文及其他成果 |
| 在学期间参加专业实践及工程项目研究工作 |
| 致谢 |
四、为了“金都”更辉煌（论文参考文献）
- [1]牢记初心使命 开创更加美好未来——热烈庆祝中国共产党成立100周年[J]. 本刊特约评论员. 中华魂, 2021(07)
- [2]A置业公司电话营销人员流失问题及对策研究[D]. 万今. 江西财经大学, 2021(10)
- [3]冰心的经典化研究[D]. 彭清桂. 三峡大学, 2019(06)
- [4]山东黄金玲珑金矿: 红色基因赤诚本色[J]. 兰恒敏,王伟霞,张明凯. 山东国资, 2019(03)
- [5]女子中学对女生社会性别的建构 ——以X女子中学为例[D]. 涂莉. 南京师范大学, 2019(04)
- [6]奥古斯塔斯·普金建筑理论研究[D]. 刘莹. 上海大学, 2018(02)
- [7]积极心理学视角下体育游戏对中学生勇气特质影响的实验研究[D]. 徐亮. 山西师范大学, 2017(03)
- [8]十七世纪至十八世纪中华佛教对越南佛教的影响[D]. TRIEU THI THANH（赵氏清）. 华中师范大学, 2016(12)
- [9]轻型钢结构住宅夹芯复合墙板构造技术及抗震性能研究[D]. 国伟. 长春工程学院, 2017(04)
- [10]小县城[J]. 许祚禄. 参花(上), 2016(10)