问：数学,掷骰子的问题如何写下论文
- 答：扔骰子里面涉及到的是概率论的知识，可以先由日常生活中的扔骰子活动引申出概率的起源以及发展，还有国内外有关方面的论文、观点和成果。然后就最简单的一个骰子，里面设计的概率的知识说起，后面慢慢扩展到多个骰子的古典概率模型，然后再就是先确定其中骰子的点数预测其他骰子点数的条件概率模型，就是这样有简单到复杂这样子设计，还可以讲讲概率论中比较前沿的验旧成果在投骰子中有什么应用，最后总结。
问：数学掷骰子游戏你发现了什么
- 答：数学掷骰子游戏你发现了随着投掷次数的额增多，出现点数的概率越来越接近。
骰子（tóu zi），又称色子（shǎi zi），是中国传统民间娱乐用来投掷的博具，早在战国时期就有，通常作为桌上游戏的小道具，最常见的骰子是六面骰，它是一颗正立方体，上面分别有一到六个孔（或数字），其相对两面之数字和必为七。中国的骰子习惯在一点和四点漆上红色。骰子是容易制作和取得的乱数产生器。
简介
骰子是许多娱乐必不可少的工具之一，比如打麻将、牌九等。这里说的骰子是指纯粹以骰子定输赢的赌博。一般用来赌大小。骰宝是由各闲家向庄家下注。
每次下注前，庄家先把三颗骰子放在有盖的器皿内摇晃。当各闲家下注完毕，庄家便打开器皿并派彩。因为最常见的赌注是买骰子点数的大小（总点数为3至10称作小，11至18为大，围骰除外），故也常被称为买大小（Tai-Sai）。
问：掷骰子两个和有什么数学规律
- 答：每个骰子可能情况1,2,3,4,5,6则列表如下：1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6 72 3 4 5 6 7 83 4 5 6 7 8 94 5 6 7 8 9 105 6 7 8 9 10 116 7 8 9 10 11 12可能的和情况有：2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
问：三年级筛子的点数规律发现了什么
- 答：知道了骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。
通过掷骰子的游戏活动，初步理解事情发生的确定性、不确定性即事件发生的可能性大小。
通过游戏实验的行动，使学生经力统计、观察、分析、归纳总结的过程，培养学生的实践能力，和在实践中发现问题，解决问题的能力。
培养学生的猜想意识，合作意识、反思意识。让学生在愉悦的活动中感受数学的奥秘，获得成功的体验。
学习方式：自主探究法、合作交流法、实践活动法。
问：投掷两枚筛子50次,并记录每次投掷的两个数字之和,你发现了什么规律
- 答：这是概率问题.
如果投掷骰子50次,1的频率应该在8次左右,2的频率是16次左右,3的频率是25次左右.
投掷骰子100次,200次,按照比例计算就可以了.
不过实际投掷,不同次数,一般结果都不会相同.
希望能够帮到你!
