问：教育信息化2.0主要任务三通两平台
- 答：教育信息化2.0主要任务三通两平台如下：
1、继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。三通两平台是指：“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”。两平台是指：教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。
2、持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提茄兆高。推动改进教学、优化管理、提升绩效。形成研究一代、示范一代、应用一代、普及一代的创新引领、压茬推进的可持续发展态势。
3、构建一体化的“互联网+教育”大平台。整合各级各类教育资源公共服务平台和支持系统。逐步实现资源平台、管理平台的互通、衔接与开放，建成国家数字教育资源公共服务体系。
实施改春行动
1、数字资源服务普及行动：建成国家教育资源公共服务体系，国家枢纽和国家教育资源公共服务平台、32个省级体系全部连通，数字教育资源实现开放共享，教育大资源开发利用机制全面形成。
2、网络学习空间覆盖行动：规范网络学习空间建设与应用，保障全体教师和适龄学生“人人有空间”，开展校长领导力和教师应用力培训，普及推广网络学习空间颤歼租应用，实现“人人用空间”。
3、网络扶智工程攻坚行动：大力支持以“三区三州”为重点的深度贫困地区教育信息化发展，促进教育公平和均衡发展，有效提升教育质量，推进网络条件下的精准扶智，服务国家脱贫攻坚战略部署。
问：什么是“三通两平台”？
- 答：宽带网络校校通、优裤乎质资源班班通、网络学习空间人人通，建胡雀悉设教育资源公共岁早服务平台、教育管理公共服务平台！
- 答：宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通 教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台
- 答：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台
- 答：宽带网络校校通、优裤乎质资源班班通、网络学习空间人人通，建胡雀悉设教育资源公共岁早服务平台、教育管理公共服务平台！
- 答：是一种概念，教育信息化的发展要求。
三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通
两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台
教育信如缓息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学烂橡键习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
三通两台的目的是：力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破饥巧、教育信息化科学发展机制新突破。
问：三通两平台是什么
- 答：“三通两平台”中的三通包括“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”，两平台包括“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”。
“三通两平台”的目的哪消为：
1、“宽带网络校校通”的目的是基本解决各级各类学校的宽带接入条件，基本完成各级各类学校网络条件下的基本教学环境建设。
2、“优质资源班班通”的根本目的是推进信息技术在教学和教研活动中的普遍数亮应用。
3、“网络学习空间人人通”是以提高教师素质、提高教学质量为目的，以教师、学生、家长为服务对象的一个网络化的社交平台，为教师在网络上开展教学和教研活动的网络互动提供支撑。
4、“教育资源公共服务平台”作为最重要的载体，直接影响教育资源的汇薯缓宽聚共享、建设与应用的衔接。
5、“教育管理公共服务平台”建设的首期目标为教育管理公共服务提供准确的数据。通过统一开发的应用系统形成动态、准确的数据，为国家教育决策提供支持服务。
