一、图书期刊排架方式初探（论文文献综述）
杨爱华[1]（2020）在《智慧图书馆视野下的开架书库排架方式研究——基于第六次全国公共图书馆省级馆开架书库排架方式评估标准》文中认为[目的 /意义]基于技术革新的智慧图书馆对原有开架书库排架方式与评估标准产生冲击,需要研究新环境下最优化的开架书库管理与评价方法。[方法 /过程]以第六次全国公共图书馆评估《省级公共图书馆评估标准》的开架书库评估标准为例,提出开架书库分类到三级,正确率80%。笔者分析其存在理论与实践层面的弊端:分类级数与排架正确率之间逻辑不合理,单个三级类目容量过大,破坏三级以下类目的分类标准;不便读者快速查找同类文献,不利于工作人员工作,导致编目和排架工作脱节。分析产生弊端的原因:对开架书库排架方式研究不足,智慧图书馆技术革新带来的冲击以及开架书库评估标准不成熟、不稳定。[结果 /结论]多方协同研究,寻求智慧图书馆以"阈值"为单位的多方兼容线性排架体系;智慧图书馆时代,明确原有开架书库排架方式人机兼容的特性并微调应用;完善开架书库评估标准,改进智慧图书馆内部管理与外部评价。
韦心勤,徐飞,梁小梅[2]（2020）在《高校图书馆期刊排架方式的眼动研究》文中认为本研究采用眼动技术,探讨高校图书馆常见的五种期刊排架方式,分类法、字顺法、分类+字顺法、动态+字顺法和动态+分类法之间的眼动指标是否存在差异。研究发现:（1）对被试眼动的注视次数分析发现,不同的期刊排架方式之间存在显着差异,其中分类排架法的注视次数最多,说明搜索期刊效率最低,其次是字顺排架法的注视次数较多,注视次数最少的是动态+分类法排架法,说明动态+分类排架法的搜索效率最高。（2）对被试的总注视时间进行分析发现,分类排架法的总注视时间最长,说明对期刊搜索所需时间最长,信息提取最困难,其次是字顺排架法的总注视时间较长,而总注视时间最短的是动态+分类排架法,说明被试对此类期刊排架法的信息提取容易,搜索效率最高。（3）对被试的首次注视时间分析发现,五种期刊排架法的首次注视时间之间没有显着差异,说明这五种方式在对信息最初的识别过程和心理加工难度和敏感度之间没有差异。（4）对期刊类型的眼动指标分析得出,为了提高读者的搜索效率,建议使用动态分类法的排架方法。
刘蓓蕾[3]（2019）在《面向专业的高校图书馆教材信息组织与服务研究》文中研究表明随着信息化时代的到来,信息资源加速膨胀,势不可挡。面对迅猛增长、日新月异的信息环境,高校图书馆面临转型发展的机遇和挑战,文献资源需要整合,馆舍空间需要重构,信息服务需要创新。教材是教学的重要载体,是高校图书馆收藏的一类重要文献资源,开展面向专业分类的教材资源信息组织与服务研究具有现实意义和理论价值。教材文献是高校图书馆的一类特殊信息资源,在以往的实践中都是按照一般图书分类编目,缺乏所对应的课程信息和专业信息,一定程度上影响了学生和老师们对教材资源利用的充分性。本文应用文献调研法、系统论法、观察分析法、访谈法等研究方法,提出面向专业的教材信息组织策略,使高校图书馆教材资源功能得到更好的发挥;绘制教材服务蓝图,使高校专业的教学科研与教材循环利用得到更好的支持;设计教材服务模式,使高校教材信息用户能更好地贴近并利用资源。本文的主题是面向专业分类的高校图书馆教材资源信息组织与服务研究。立足于高校图书馆教材资源的现状,总结了目前存在的问题,并提出应用信息学与管理学的相关理论,设计适合高校信息用户需求的高校教材资源信息组织策略与服务范式。从学科专业视角入手,针对教材的应用范围和内容特征,设计组织体系、完善信息构建、优化管理方法、创新服务模式,为进一步拓展高校图书馆教材服务提供理论支撑。本文的研究内容主要包含以下四个方面:一、对现阶段高校图书馆教材资源现状进行梳理,分析其优势及需要改进的地方。二、开展基于信息构建理论的高校图书馆教材资源信息组织策略研究。三、开展基于全生命周期理论的高校图书馆教材服务研究并绘制服务蓝图。四、开展基于网络的教材服务模式研究。第一章为绪论,主要论述了论文的研究背景与意义、综述了国内外研究现状、提出了研究思路与内容、概括了研究方法与创新之处。第二章在信息构建理论的两个根本原则与四个核心内容的基础上,开展高校图书馆教材资源信息组织策略研究,包括对其三要素的分析以及在方法论的指导下构建高校图书馆教材资源信息组织体系,使其符合信息构建的基本原则,并体现高校图书馆教材建设以人为本的核心要求。第三章在全生命周期理论的基础上,开展高校图书馆教材资源服务研究,明确高校图书馆教材资源服务的内容、流程、和范式等环节,设计高校图书馆教材服务蓝图,揭示服务内部关系与外部联系,更直观的体现高校图书馆教材服务各阶段步骤与目标。第四章在对国内外高校网站调研的基础上,设计了教材服务网站的基础架构与组织方式,高校图书馆教材服务应当构建基于教材阅览室和网络平台的O2O模式,基于身份认证的B2C模式,基于共享理念的C2C模式。第五章为总结和展望,在对本文做出总结对基础上提出了目前研究的不足之处及有待进一步完善的地方。
梁红妮[4]（2018）在《纸质书刊阅览管理与服务存在的问题与对策分析》文中研究表明随着"互联网+"时代的来临,图书馆印刷型文献的利用受到了极大的冲击,如何在这个迅猛发展的网络时代,使印刷型文献与电子文献一起协同发展,本文针对当前阅览管理中出现的现实问题进行了一定的分析与探讨,以期为读者提供更好的全面的信息服务。
胡敏燕[5]（2018）在《小议高校图书馆中文期刊排架》文中研究表明目前国内大多数图书馆常用的中文现刊排架法主要是期刊分类排架法、刊名字顺排架法、刊号排架法和地区排架法,这四种排架法各有利弊;为达到兴利除弊的目的,笔者主张可以采用期刊排架与阅览排座相结合排架、分类与刊名字顺结合排架、专题排架等方法,用以方便读者查找与阅读,提高期刊的利用率。
古康年（Ku Hong Nin）[6]（2017）在《馆藏误置数据分析及启示 ——以澳门大学伍宜孙图书馆为例》文中研究指明开架借阅制的图书馆必定会发生馆藏被误置的情况,对于拥有庞大馆藏但有限人力资源的高等院校图书馆,如何有效率地把馆藏误置纠正,定必是各高等院校图书馆所面对的课题。本文通过对澳门大学伍宜孙图书馆进行年度普通书读架时所获得的馆藏误置数据来进行调查,由此探讨澳门大学伍宜孙图书馆的馆藏误置特征与规律。此外,通过结合澳门四所高等院校图书馆的馆藏误置数据,再进行分析和比较各澳门高等院校图书馆中使用美国国会图书馆分类法的馆藏误置数据而得出各相同与相异之处。经过分析和调查后,得知:一,馆藏误置中绝大部分都存在着一定的规律且恶意馆藏误置的数量很少,而且馆藏误置量与借阅率及馆藏量往往有着两两强正相关的关系。二,大部分书籍的正确与其错误分类号数值范围都只相差在十位之内,且分类号数值中只错一位数字的馆藏误置最容易发生。三,馆藏误置中分类号的小数位出现错误的数据占整体达28%,而且还发现了因疏忽而出现的分类号排列错误。四,澳门各所高等院校图书馆都被同时发现了特定分类号的馆藏误置,证明馆藏误置的规律并不属于偶然且有其相关性。由此对上述调查的建议如下:一,通过馆藏误置数据的各种特性及规律来调整书库管理策略。二,通过馆藏误置数据来建立分类号误置表以优化书库管理。
田凯琳[7]（2016）在《高校图书馆现刊管理实践与探索》文中进行了进一步梳理期刊是图书馆的重要收藏文献之一,对学校的教学、科研工作起着极大的支撑作用。随机选取了云南省内外12家高校图书馆,对其现刊排架及管理情况进行调研,揭示了当前高校图书馆现刊管理存在的问题,并在此基础上,提出了现刊管理的若干措施和建议。
全丽波[8]（2015）在《高校图书馆期刊排架法管理浅议》文中认为期刊排架是期刊管理的重要工作之一,它一方面是为了方便读者利用,另一方面是为了方便期刊管理。选择合适的图书馆期刊排架方法是为了更有利于期刊资源的开发,提高文献的利用率,更好地为高校师生教学、科研提供重要的文献信息服务。
康洁[9]（2015）在《浅谈图书馆密集书架的利用》文中研究指明以青海省图书馆阅览室对密集书架的操作实践为例,介绍了密集书架的设计,阐述了密集书架的功能,归纳出3种不同文献（图书、期刊、报纸）的排架方式及存在的问题,以期对其他图书馆密集书架的操作提供借鉴。
赵晶[10]（2014）在《基于学科建设的高校图书馆中文期刊排架新探》文中认为本文以学科建设为前提,将中文期刊按学科分类,结合中图分类法,提出按照中图分类号+学科分类+架位号,探索期刊排架的方法,达到便于读者查找期刊和便于馆员管理期刊,提高工作效率的目的。
二、图书期刊排架方式初探（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、图书期刊排架方式初探（论文提纲范文）
（1）智慧图书馆视野下的开架书库排架方式研究——基于第六次全国公共图书馆省级馆开架书库排架方式评估标准（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 智慧图书馆技术革新对公共图书馆原有开架书库管理与评价的冲击 |
| 3 智慧图书馆技术革新条件下开架书库省级标准存在的弊端 |
| 3.1 开架书库省级标准存在的理论偏差 |
| 3.1.1 分类级数与排架正确率之间逻辑不合理 |
| 3.1.2 单个三级类目容量过大 |
| 3.1.3 破坏三级以下类目的分类标准 |
| 3.2 开架书库省级标准在实践领域的阻滞 |
| 3.2.1 不便读者快速查找同类文献 |
| 3.2.2 不利于工作人员工作 |
| 3.2.3 导致编目和排架工作脱节 |
| 4 智慧图书馆技术革新条件下公共图书馆开架书库评估标准产生弊端的原因 |
| 4.1 对开架书库排架方式研究不足 |
| 4.2 智慧图书馆技术革新影响原有开架书库排架方式 |
| 4.3 公共图书馆开架书库评估标准不成熟不稳定 |
| 5 策略与建议 |
| 5.1 多方协同研究，寻求智慧图书馆以“阈值”为单位的多方兼容线性排架体系 |
| 5.2 智慧图书馆时代，明确原有开架书库排架方式人机兼容的特性 |
| 5.2.1 逻辑合理 |
| 5.2.2 便利随机质量检测 |
| 5.2.3 具备一定的机动性，人机兼容 |
| 5.3 完善开架书库评估标准 |
| 6 结语 |
（2）高校图书馆期刊排架方式的眼动研究（论文提纲范文）
| 1. 前言 |
| 2. 研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 实验材料 |
| 2.3 实验设计 |
| 2.4 实验仪器与程序 |
| 2.4.1 实验仪器 |
| 2.4.2 实验程序 |
| 2.4.3 数据处理 |
| 3. 实验结果 |
| 3.1 不同期刊排架方式的眼动指标差异 |
| 3.1.1 注视次数的结果分析 |
| 3.1.2 总注视时间的结果分析 |
| 3.1.3 首次注视时间的结果分析 |
| 4. 结果讨论与分析 |
| 4.1 对注视次数的结果讨论与分析 |
| 4.2 对总注视时间的结果讨论与分析 |
| 4.3 对总注视时间的结果讨论与分析 |
| 5. 结论 |
| 6. 研究展望 |
（3）面向专业的高校图书馆教材信息组织与服务研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外相关研究述评 |
| 1.2.1 国内相关研究 |
| 1.2.2 国外相关研究 |
| 1.2.3 相关研究述评 |
| 1.3 研究思路与内容 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究方法与创新 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究创新 |
| 第二章 高校图书馆教材信息组织 |
| 2.1 信息构建理论概述 |
| 2.1.1 信息构建背景 |
| 2.1.2 信息构建定义 |
| 2.1.3 信息构建根本原则 |
| 2.1.4 信息构建核心内容 |
| 2.2 高校图书馆教材信息组织概况 |
| 2.2.1 现状分析 |
| 2.2.2 必要性与可行性 |
| 2.2.3 优势及不足 |
| 2.3 高校图书馆教材信息组织策略 |
| 2.3.1 高校图书馆教材信息组织原则 |
| 2.3.2 基于信息构建理论的教材信息组织三要素 |
| 2.3.3 基于信息构建理论的教材信息组织方法 |
| 2.4 高校图书馆教材阅览室信息组织 |
| 2.4.1 组织系统：收集与分类 |
| 2.4.2 标识系统：编目 |
| 2.4.3 导航系统：排架 |
| 2.4.4 检索系统：索引 |
| 2.5 高校图书馆教材服务网站的信息组织 |
| 4.4.1 教材网站组织系统 |
| 4.4.2 教材网站导航系统 |
| 4.4.3 教材网站标识系统 |
| 4.4.4 教材网站检索系统 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 高校图书馆教材服务设计 |
| 3.1 教材服务概况 |
| 3.1.1 教材服务理论基础 |
| 3.1.2 教材服务现状 |
| 3.1.3 教材服务创新 |
| 3.2 教材阅览室服务 |
| 3.2.1 专业教育 |
| 3.2.2 参考比较 |
| 3.2.3 宣传展示 |
| 3.2.4 样本收藏 |
| 3.3 教材循环利用服务 |
| 3.3.1 晒书会与图书漂流 |
| 3.3.2 组织机构 |
| 3.3.3 服务内容 |
| 3.3.4 服务评估 |
| 3.4 教材服务蓝图 |
| 3.4.1 服务蓝图理论 |
| 3.4.2 教材阅览室服务蓝图 |
| 3.4.3 教材循环利用服务蓝图 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 高校图书馆教材服务模式 |
| 4.1 服务模式概述 |
| 4.2 教材服务网站调查 |
| 4.3 教材服务网站的基础架构 |
| 4.4 基于网络的教材服务模式 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 结论与展望 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）纸质书刊阅览管理与服务存在的问题与对策分析（论文提纲范文）
| 1 书刊的管理 |
| 1.1 书刊的交接 |
| 1.2 期刊的上架与排架 |
| 1.3 书刊的乱架 |
| 1.4 期刊的查缺 |
| 2 阅览室倒班工作的协同合作 |
| 3 书刊阅览区的采光与照明管理 |
| 4 读者的不规范行为管理 |
（5）小议高校图书馆中文期刊排架（论文提纲范文）
| 1 几种常用排架法的利弊 |
| 1.1 期刊分类排架法 |
| 1.2 刊名字顺排架法 |
| 1.3 刊号排架法 |
| 1.4 地区排架法 |
| 2 期刊排架方法新议 |
| 2.1 期刊排架与阅览排座相结合 |
| 2.2 分类与刊名字顺结合排架 |
| 2.3 专题排架法 |
| 3 结束语 |
（6）馆藏误置数据分析及启示 ——以澳门大学伍宜孙图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.2 研究对象与研究内容 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 论文创新点 |
| 2 图书馆馆藏排架概述 |
| 2.1 各种常用的分类排架法 |
| 2.1.1 典型分类排架法 |
| 2.1.2 各种常用分类排架法之比较 |
| 2.2 各种常用的图书分类法 |
| 2.2.1 境外常用的图书分类法 |
| 2.2.2 国内常用的图书分类法 |
| 2.2.3 各种常用图书分类法之比较 |
| 2.3 美国国会图书馆分类法中索书号的编制方法 |
| 2.4 澳门大学伍宜孙图书馆的索书号编制方法 |
| 2.5 美国国会图书馆分类法的具体排架方法 |
| 2.6 澳门大学伍宜孙图书馆普通书的具体排架方法 |
| 3 澳门大学伍宜孙图书馆馆藏数据调查 |
| 3.1 澳门大学伍宜孙图书馆普通书之馆藏概况 |
| 3.1.1 澳门大学伍宜孙图书馆的普通书馆藏之负载情况 |
| 3.1.2 澳门大学伍宜孙图书馆普通书馆藏的借阅情况 |
| 3.2 澳门大学伍宜孙图书馆普通书馆藏之分析 |
| 3.3 对馆藏误置的调查方案 |
| 3.4 调查结果 |
| 4 馆藏误置报告中各项数据的分析与比较 |
| 4.1 各大类及各主题区域的错误分布及分析 |
| 4.1.1 馆藏误置数量与馆藏量的比较与分析 |
| 4.1.2 馆藏误置数量与借阅率的比较及分析 |
| 4.2 馆藏误置中书架直排位置的数据分析 |
| 4.3 馆藏误置中书架层面位置的数据分析 |
| 5 馆藏误置集中部分及各馆藏误置状况之分析 |
| 5.1 馆藏误置数据集中的部分及分析 |
| 5.2 馆藏误置中各状况数据之分布 |
| 5.3 馆藏误置中正确与错误分类号间呈数字规律性 |
| 5.3.1 分类号英文字母错误之分析及建议 |
| 5.3.2 分类号整数部分出现一位数字错误之分析及建议 |
| 5.3.3 分类号整数部分出现两位数字错误之分析及建议 |
| 5.3.4 分类号小数部分出现错误之分析及建议 |
| 5.3.5 分类号小数部分出现漏读之分析及建议 |
| 5.3.6 分类号整数部分出现调转之分析及建议 |
| 5.4 馆藏误置中正确与错误分类号间不呈数字规律性 |
| 5.4.1 分类号数字层面上没有确切关系之分析及建议 |
| 5.4.2 英文字母错误的分类号中数字部分不呈规律性之数据 |
| 6 分类号误置表的应对措施 |
| 6.1 分类号误置表对书库管理的应用 |
| 6.1.1 分类号误置表对图书整架的应用 |
| 6.1.2 分类号误置表对找寻书籍的应用 |
| 6.1.3 分类号误置表对图书读架的应用 |
| 6.1.4 分类号误置表对图书上架的应用 |
| 6.2 分类号误置表在澳门各高校图书馆的可行性研究 |
| 6.2.1 澳大图书馆与澳门科技大学图书馆分类号误置表之比较 |
| 6.2.2 澳大图书馆与澳门理工学院图书馆分类号误置表之比较 |
| 6.2.3 澳大图书馆与澳门城市大学图书馆分类号误置表之比较 |
| 6.2.4 四所澳门高等院校图书馆分类号误置表的比较和总结 |
| 7 结语 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.1.1 澳门地区高校图书馆馆藏误置数据的特点 |
| 7.1.2 对分类号误置表的应用建议 |
| 7.1.3 对研究馆藏误置文献的贡献 |
| 7.2 研究不足 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录一: 澳门大学伍宜孙图书馆分类号误置表 |
| 附录二: 澳门科技大学图书馆分类号误置表 |
| 附录三: 澳门理工学院图书馆分类号误置表 |
| 附录四: 澳门城市大学图书馆分类号误置表 |
| 致谢 |
（7）高校图书馆现刊管理实践与探索（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆现刊管理的现状 |
| 1.1 现刊管理模式 |
| 1.2 现刊检索情况 |
| 1.3 现刊排架号的选定 |
| 2 从管理现状看现刊管理的问题 |
| 3 提高现刊管理的措施与建议 |
| 3.1 选择合适的现刊管理模式 |
| 3.2 转变观念加强期刊服务推送 |
| 3.3 根据馆情制定满足读者需求的排架及检索规则 |
| 3.4 制定明确的工作制度以进行痕迹管理 |
| 3.5 增加专人管理并加强馆员培训 |
| 4 结语 |
（8）高校图书馆期刊排架法管理浅议（论文提纲范文）
| 1 现今高校图书馆期刊文献排架的主要几种方法 |
| 1.1 按分类排架法 |
| 1.2 按字母顺序排架法 |
| 1.3 按期刊原刊号排架法 |
| 1.4 按期刊出版年代排架法 |
| 1.5 综合字母顺序和分类排架法 |
| 2 高校图书馆期刊管理建议 |
| 2.1 利用“零增长”理论剔旧, 提高期刊利用率 |
| 2.2 构建一体化的综合性的阅览室 |
| 2.3 建立具有本馆特色的期刊数据库 |
（9）浅谈图书馆密集书架的利用（论文提纲范文）
| 1 密集书架功能简介 |
| 2 我馆密集书架的排架方式 |
| 2.1 密集书架中期刊的排架方式 |
| 2.2 密集书架中报纸的排架方式 |
| 2.3 密集书架中特殊图书的排架方式 |
| 3 结语 |
（10）基于学科建设的高校图书馆中文期刊排架新探（论文提纲范文）
| 一、中文期刊合理排架的意义 |
| 1. 期刊排架以适用性为原则, 为读者提供方便 |
| 2. 期刊排架以科学性、规律性为原则, 提高期刊管理人员的工作效率 |
| 3. 期刊排架以学科划分为指标, 是为学校学科建设提供学科服务的有力保障 |
| 二、图书馆中文期刊排架情况分析 |
| 1. 中文现刊排架 |
| 2. 中文过刊合订本排架 |
四、图书期刊排架方式初探（论文参考文献）
- [1]智慧图书馆视野下的开架书库排架方式研究——基于第六次全国公共图书馆省级馆开架书库排架方式评估标准[J]. 杨爱华. 农业图书情报学报, 2020(12)
- [2]高校图书馆期刊排架方式的眼动研究[J]. 韦心勤,徐飞,梁小梅. 广西教育学院学报, 2020(05)
- [3]面向专业的高校图书馆教材信息组织与服务研究[D]. 刘蓓蕾. 江苏大学, 2019(02)
- [4]纸质书刊阅览管理与服务存在的问题与对策分析[J]. 梁红妮. 科技创新导报, 2018(18)
- [5]小议高校图书馆中文期刊排架[J]. 胡敏燕. 内蒙古科技与经济, 2018(04)
- [6]馆藏误置数据分析及启示 ——以澳门大学伍宜孙图书馆为例[D]. 古康年（Ku Hong Nin）. 武汉大学, 2017(01)
- [7]高校图书馆现刊管理实践与探索[J]. 田凯琳. 图书情报导刊, 2016(10)
- [8]高校图书馆期刊排架法管理浅议[J]. 全丽波. 科技传播, 2015(23)
- [9]浅谈图书馆密集书架的利用[J]. 康洁. 科技情报开发与经济, 2015(03)
- [10]基于学科建设的高校图书馆中文期刊排架新探[J]. 赵晶. 西北成人教育学院学报, 2014(03)