问：读书交流会主题是红楼梦，主持人需要开场和引出老师，求主持稿
- 答：亲爱的同学们，我们今天的主题是：品读《红楼梦》。《红楼梦》，中国古代四大名著之首，章回体长篇小说，原名《石头记》，又名《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》、《还泪记》等，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。本书前80回由曹雪芹所著，后40回无名氏续；程伟元、高鹗整理《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，作为一部成书于封建社会晚期，清朝中期的文学作品，该书系统总结了中国封建社会的文化、制度，对封建社会的各个方面进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。这些理想和主张正是当时正在滋长的资本主义经济萌芽因素的曲折反映。由于传世版本极多，加以欣赏角度与动机的不同，因此学者们对于涉及红楼梦的各个方面，均有许多不同的看法，大致可分为文学批评派、索隐派、自传派等数派。由研究此书的思想文化、作者原意等，而形成“红学”。大家一定要多多读书。 今天的读书交流会到此结束，大家下次再见
同意吗 - 答：字太多 又不给悬赏 没人在意
问：口语交际怎么表演课本剧红楼梦
- 答：表演课本剧《红楼梦》需要通过口语交际来完成角色的对话和互动。以下是一些口语交际技巧和建议：
1. 了解角色性格和情感
在表演角色时，需要深入了解角色的性格和情感，从而能更自然地表现出他们的语言和行为。例如，贾宝玉是一个敏感、多愁善感的人，他的说话方式可能比较含蓄委婉；而林黛玉则是一个直爽、豪放的人，她的语言可能更加坦率直接。
2. 根据情境选择合适的语气和语速
在不同的情境下，需要使用不同的语气和语速来表达角色的情感和态度。例如，在激动或愤怒的时候，可以使用较快的语速和强烈的语气；而在温柔或哀伤的时候，则需要用柔和的语气和较慢的语速来表达情感。
3. 具体形象地表现角色动作和神态
除了口语交际外，表演中还需要通过肢体语言和面部表情来表现角色动作和神态。例如，在表演宝玉时，可以适当地摆动身体，握住手帕等道具，表现他的多愁善感；而在表演黛玉时，则可以大声说话，挥舞手臂游咐李等，表现她的豪放和热情。
4. 多加练习和反复演练
最后，要想表演好红楼梦课本剧，需要多加练习和反复演练。可以在家里或学校神迟里找同学一起练习对话和情节，逐渐熟悉角色的语言和情感，并简让找到最适合自己的演出风格和表现方式。 - 答：尊枝樱敬的您，要表演课本剧《红楼梦》，首先需要认真阅读原著，深入理解人物性格和情节发展。在口语交际中，要注意语音猛贺丛语调、表情和肢体语言的运用，以更生动地表现角色。在表演中，可以选择一些经典场景，如贾宝玉与林黛玉的相遇、贾宝玉与薛宝钗的对话等，通过对话和动作的配合，展现人物的情感和内心世界。同时，要注意与其他演员的配合，协调动作和台词，使整个剧目更加流畅自然。最后，要不断练习和改进，提高自己的表演水平，让观众更好地理解和感拍念受到作品的魅力。
问：请红楼梦行家帮忙解决晴雯撕扇的问题！
- 答：我来吧
缘由，剧情：晴雯失手跌折了扇子骨，宝玉骂她“蠢才”“顾前不顾后”，晴雯受不了这个气，就和他顶撞起来，一开始她还为袭人挨踢抱不平，说“前儿连袭人都打了”，可等到袭人一介入稿运圆，她立刻转而讥诮袭人，言辞之锋利尖刻，让袭人难以招架。她对宝玉并非无情无义，故有“一头撞死也不出这门键塌儿”的话。她是见不得平时像闺友般的宝玉，忽然摆出主子爷儿的架式、脸色来给她看，拿她当奴才训斥、出气。跟她大吵后宝玉到底还是迁就晴雯，消她的气。任其撕扇以博“千金一悄早笑”的事来。
人物：宝玉，晴雯，袭人，后来还有林黛玉
打的好累，我是高一学生，希望能帮到你 - 答：可以看看红圆升楼梦原著，是第三十一回 撕扇子作芹配千金一笑 因麒麟伏白首双橘首老星。
毕竟是原著。
亦可以看看87版红楼梦，演的很棒 是第14集
希望能帮到你，祝你演出成功 - 答：晴雯撕扇是冲槐怡红院内部矛盾的一颤码个小突起，因为晴雯不小心摔坏了一把扇子，被宝玉说了两句，她就来了脾气。后来袭人出来劝架，晴雯立即把矛头指向了袭人。由此可见她二人之间的潜在的矛盾。其实怡红院中，虽然袭人是一散洞友等一的大丫头，也是众所周知的宝玉的房内人，但不要忘了晴雯才是老太太预备赐给宝玉的姨娘人选。
