一、高等医学院校文献检索课教学与改革（论文文献综述）
李文,曹树贵,孙利芳[1]（2020）在《少数民族地区高等学校文献检索课教学研究综述》文中提出文献检索课是信息素质教育的重要组成部分。本文通过对少数民族地区文献检索课等主题的文献进行梳理,从文献来源、论文作者、教材建设、教学方法与策略等研究现状进行分析研究,归纳总结了少数民族地区高校文献检索课在教学模式的设计、教学策略的实施以及教材建设等方面,都应该以少数民族地区大学生特点作为教学实践的切入口。采用分层次及嵌入式教学等方法,加强实证研究与教材建设,构建适合少数民族地区高校特点的文献检索课课程体系。
韩艳丽[2]（2017）在《少数民族地区高等中医院校文献检索课改革研究》文中研究表明少数民族地区高等中医院校文献检索课教学工作起步较晚,但面对信息技术的进步、教育教学改革浪潮的推进,也始终不忘改革创新。为进一步提升当地文献检索课的教学质量与效果,文章通过实地调查和对关键人物访谈、相关学校图书馆读者问卷调查材料进行整理,在回顾少数民族地区高等中医院校文献检索课改革具体做法的同时,总结其中存在的问题,并逐一从创新文献检索课组织教学管理方式、积极探索文献检索课教学与专业课教育有机结合的方法和整合与开发文献检索课教学资源3个方面阐述改革路径。
赵一洁,张晓光,马艺峰[3]（2016）在《医学文献检索教学的现状与改革》文中研究说明研究医学院校文献检索课近年来的发展现状,发现存在师资力量薄弱、教材种类繁多和教学内容缺乏与实践对接等问题,探讨在医学文献检索课引入循证医学的必要性和意义,并从教学内容、教学方法、师资力量以及考核方式等方面提出改革建议,以提升文献检索课教学的质量和水平。
董一凤[4]（2012）在《信息化视野下高等体育院校文献检索课教学现状与对策研究》文中研究指明随着社会信息化的不断深入,体育院校文献检索课的教学模式与教学方法也应结合专业方向趋于多样化,教学内容的设置应力争满足学生个性化学习需求。目前,体育院校文献检索课普遍地存在教学方式不合理、课时量少以及兼职教师职业素质低等突出问题。而高等体育院校不仅要使学生掌握某一运动技术,更要重视培养学生的基本科学素养,这就要求各高校建立文献检索课师资培训体制,搭建教学研究平台,并以此促进教学手段改进以及提高学生兴趣,为培养他们怀疑、求证等基本的科学素养奠定基础。
杨媛媛[5]（2011）在《医学文献检索教学改革的初探》文中研究说明医学文献检索课在高校文献检索课中是最具特色的,与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课具有发展速度快,教学研究深入,专业化程度强的特点。截至1990年10月,我国已有95%的高等医学院校开设了医学文献检索课[1]。但随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现行的医学文献检索课教学
吕冰[6]（2010）在《我国医学文献检索教学管理存在的问题及对策》文中认为随着全球知识的爆炸,信息时代的来临,医学科学以前所未有的速度迅猛发展,如何才能快而准地获取所需的信息,已成为衡量医学人才的重要标准之一。医学文献检索课是培养在校医学生和在职医务人员信息能力和信息意识的一门主要课程,在提高医学科研人员的创新能力、科研工作水平等方面起到举足轻重的作用。然而,计算机技术的飞速发展和广泛应用,使传统的医学文献检索教学管理面临着严峻的考验,发现并总结出医学文献检索教学管理目前存在的问题,探索出解决问题的对策,对促进我国医学素质教育的发展有着重大的意义。本论文在网络环境为主导的信息时代背景之下,以提高教学管理质量为出发点,以医学文献检索教学管理存在的问题与对策为主要研究对象,提出了适合我国医学文献检索的实施对策。按照该思路,本为分为四部分内容：第1部分是绪论,阐明研究医学文献检索教学管理的意义,并简单总结此项研究的在国内外的研究方向和成果,以及在国内外的实施情况；第2部分是介绍我国医学文献检索教学管理的概述。引进了医学文献检索教学管理的相关概念,并对本论文的相关理论基础进行简单的介绍,明确了我国医学文献检索教学管理的现状；第3部分回顾医学文献检索教学管理20余年的取得的巨大成就,并探讨了医学文献检索教学管理目前存在的问题；第4部分是借鉴优良的教学管理理论,提出了提高医学文献检索教学管理水平的对策,以促进医学文献检索教学管理的发展。完善我国医学文献检索教学管理的对策,概括为5个方面：加强医学文献检索课重视；建设与医学专业相结合的课程体系；建设实用性、特色性教材体系；健全科学的评价体制,促进医学文检教学管理的发展；加强创新教育观念的转变。每一种对策进行了详细的分析与阐述,希望能为我国医学文献检索教学管理的改革与发展提供借鉴。本论文主要采用了文献综述法和内容分析法。通过研究国内外学者对医学文献检索教学管理的研究成果,了解我国医学文献检索教学管理取得的成就,分析目前存在的问题,探索出我国医学文献检索教学管理的实施对策,为我国医学文献检索教学管理的发展提供理论依据。本论文的创新之处在于探索适用于医学专业的文献检索教学管理,具有针对性和实践性。
秦波[7]（2009）在《医学文献检索课程的教学改革探析》文中认为21世纪是医学与生命科学的世纪,也是信息化世纪,信息素质因此成为医疗工作者必备的重要条件和素质。分析我国医学文献检索课程在教学内容、教学方法、教学手段、课程地位方面存在的问题和困难,提出相应措施以改进教学方法和教学模式。
李欣[8]（2008）在《医学文献检索课教学思考》文中提出本文总结目前医学文献检索课教学活动实践中存在的问题和不足,并进行了原因分析,从改变观念、教学模式、教师队伍建设、教学考核等方面提出了该课程教学改革的一些建议。
刘娜[9]（2008）在《我国医学生信息素质教育模式研究》文中指出进入21世纪以来,美国图书馆学会（ALA）为了实施“21世纪能力素质”的使命,大力推进信息素质教育,为此已经规划了上百万美元的项目。并提出“信息素质是终身学习的一种基本人权”,“信息素质是人们投身信息社会的一个先决条件”。现代医学的迅速发展和医学模式的转变,要求每一位医生不仅要有扎实的基本功,而且要能够将最新的医学知识与技术应用于社会服务中。面对信息时代及医学发展的挑战,医学院校必须高度重视信息素质人才和信息型创新人才的培养。[目的]通过对国内外信息素质教育理论和实践的研究及对我国医学生信息素质现状和医学院校文献检索课教学情况的调查,明确我国信息素质教育现状,借鉴国外的先进经验,提出提高我国医学生信息素质的对策,构建我国医学生信息素质教育新模式,促进信息素质教育的开展,提高医学生的信息素质,使其成为具有终身学习能力的创新型人才,从而更好地为医疗事业服务。[方法]①文献研究方法。对国内外信息素质教育相关文献进行全面回顾,特别是加强对在线信息素质教育、信息素质教育项目和实证研究等方面的研究。通过文献研究定义医学生信息素质内涵,对比国内外信息素质教育存在的差异,总结可以借鉴的经验。②问卷调查法。设计两份调查问卷,对我国医学生信息素质现状和高等医学院校文检课教学情况的调查。根据美国《高等医学院校信息能力标准》从信息意识、信息能力和信息道德三方面设计医学生信息素质现状调查问卷。采用随机抽样的方法,分别对五所高等医学院校在读医学生进行调查,采用现场发放问卷方式,共发放问卷750份,有效回收731份,有效回收率97.5%。对28所医学院校文检课教学情况进行调查,从基本情况、教学情况及教学改革等三个大的方面设计调查表。考虑到文检课教学层次性问题,在教学内容,教材建设,教学方式上分本科信息管理、本科非信息管理,七年制/八年制、研究生四层次。通过信函,E-mail方式向30所高等医学院校发放调查问卷30份,回收有效问卷28份,有效回收率93%。[结果]①我国信息素质教育在评价标准、在线信息素质教育、信息素质教育项目及实证研究方面都与国外存在差距,国外信息素质教育在理论方面更全面、系统、深刻,在实践方面比国内更加务实而且卓有成效。②医学生有一定的信息意识和信息获取能力,信息技术掌握熟练,但是信息能力总体偏低,信息道德能力不高,法制观念不强。③文检课在师资、教学内容、实习条件、教学改革等方面都有很大进步,但是也存在问题,如教学内容缺乏层次性、教学改革层次低等。[结论]①提高我国医学生信息素质的策略:在观念转变和良好的政策和信息环境保证的前提下,改革文献检索课和教学方法,同时加强学校之间,院系与图书馆之间教师和馆员之间的合作。②我国医学生信息素质教育模式:在图书馆有效的资源支持下,对内开展多层次,多种形式的信息素质教育,对外加强不同学校间的合作。多层次教育是指对不同年级大学生采取分层次,分阶段实施连续性教育。多种形式的教育指采取“3课堂”+“1网络”形式的信息素质教育。③利用WEB2.0技术进行在线信息素质教育是可行的。
王建林[10]（2007）在《医学文献检索课教学改革研究》文中研究说明医学文献检索课在全国医学院校已开设20余年，为培养医学生文献检索技能和信息素质发挥了重要作用。本文回顾了我国医学文献检索课的发展历程，分析了目前医学文献检索课教学内容、教材出版、教学方法、教学手段、课程地位方面存在的问题和困难，阐述了医学文献检索课教学改革的必要性和本课题研究的意义。在分析医学文献检索课存在的困难和问题的基础上，本文提出了适应目前信息化社会需要的医学文献检索课教学改革措施。在教学内容改革方面提出增加医学信息源概论、信息评价、信息分析与利用、循证医学信息检索等教学内容；在教学方法改革方面提出了应用以问题为中心等新的教学方法和采取表现性评价方式代替传统考试；在教学模式改革方面提出了与专业课程教育相结合教学模式；在教学手段改革方面提出了开展网络教学、推进双语教学。同时提出了医学文献检索课争取外部支持的途径，包括制定大学生信息素质评价标准、在执业医师资格考试中加入循证医学和信息能力测试内容等。本文以高等医学院校本科生为教学对象，采取调查法、文献分析法、归纳法等研究方法，以实际应用为目的，借鉴了医学文献检索课领域研究的最新成果，本文的创新之处在于比较详细地提出了增加医学信息源、信息质量评价、信息分析与利用三个方面的教学内容和在执业医师资格考试中加入循证医学和信息能力测试内容。在目前的高等医学教育体制下，通过开设系统的课程来进行全面的医学生信息素质教育是不可行的，医学文献检索课仍然是医学生信息素质教育不可替代的主渠道。在深化医学文献检索课教学改革、增加适用的教学内容、提高教学效果的同时，进一步争取外部支持是提高课程地位、促进医学生信息素质教育向纵深发展的理性选择。
二、高等医学院校文献检索课教学与改革（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高等医学院校文献检索课教学与改革（论文提纲范文）
（1）少数民族地区高等学校文献检索课教学研究综述（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、相关文献来源 |
| 二、相关研究文献的发表现状 |
| (一)文献发表的时间与数量统计分析 |
| (二)文献来源统计分析 |
| (三)论文作者状况统计分析 |
| 三、相关文献研究的主要内容 |
| (一)少数民族地区高等学校开设文献检索课的意义 |
| (二)少数民族地区高校文献检索课研究的主题分析 |
| 1．少数民族地区高校文献检索课特殊性及现状分析 |
| 2．少数民族地区高等学校文献检索课教学方法研究 |
| 3．少数民族地区高等学校文献检索课教材建设研究 |
| 4．少数民族地区高等学校文献检索课教学策略研究 |
| 四、结语 |
（2）少数民族地区高等中医院校文献检索课改革研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 历史回顾 |
| 1.1 转变教学观念 |
| 1.2 更新教学内容 |
| 1.3 改进教学方法 |
| 2 存在问题 |
| 2.1 学生实际信息检索能力和信息利用能力有待提高 |
| 2.2 文检课教学与专业教育脱节 |
| 2.3 信息资源有限, 影响文检课教学 |
| 3 改革路径初探 |
| 3.1 创新文检课组织教学管理方式 |
| 3.2 积极探索文检课教学与专业课教育有机结合的方法 |
| 3.3 整合与开发文检课教学资源 |
（3）医学文献检索教学的现状与改革（论文提纲范文）
| 一、医学文献检索课开展现状与不足 |
| (一)医学文献检索课现状 |
| (二)医学文献检索课存在的不足 |
| 1.医学文献检索课师资力量比较薄弱 |
| 2.文献检索教材混乱,缺乏统一要求 |
| 3.医学文献检索课缺乏与实践内容的对接 |
| 二、基于循证医学的文献检索教学改革 |
| (一)循证医学丰富了文检课教学内容 |
| (二)循证医学改进了文检课的教学方法 |
| (三)循证医学有利于加强师资力量建设 |
| (四)改革文献检索课教学的考核方式 |
（4）信息化视野下高等体育院校文献检索课教学现状与对策研究（论文提纲范文）
| 1 高等体育院校文献检索课教学的基本现状 |
| 1.1 文献检索课未能引起足够的重视 |
| 1.2 文献检索课与学生专业分离 |
| 1.3 文献检索课教学方式单一 |
| 1.4 文献检索课的课时量相对较少 |
| 1.5 文献检索课专业教师少, 体育专业知识不足 |
| 2 从提高体育院校学生信息素质出发, 来培养其基本科学素质的对策与建议 |
| 2.1 高等体育院校要转变培养人才观念、适应信息社会的发展, 重视学生基本科学素养的形成 |
| 2.2 高等体育院校要建立健全文献检索教师的师资培养体制 |
| 2.3 高等体育院校要搭建文献资料检索的研究与智力支持平台 |
| 2.4 高等体育院校要将文献检索课列为必修课, 尝试互动式教学 |
| 3 结语 |
（5）医学文献检索教学改革的初探（论文提纲范文）
| 1 课程的重新定位 |
| 2 及时更新教材、改革教学内容 |
| 3 改进教学方法 |
| 4 改善教学条件 |
| 5 重视师资建设 |
| 6 合理制定考核 |
（6）我国医学文献检索教学管理存在的问题及对策（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题的背景和意义 |
| 1.1.1 论文选题的背景 |
| 1.1.2 论文选题的意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内研究状况 |
| 1.2.2 国外研究状况 |
| 1.2.3 简要评价 |
| 1.3 研究的基本思路及主要内容 |
| 1.3.1 研究的基本思路 |
| 1.3.2 研究的主要内容 |
| 1.4 研究方法和创新点 |
| 1.4.1 论文的研究方法 |
| 1.4.2 论文创新点 |
| 第2章 我国医学文献检索教学管理的概述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 文献 |
| 2.1.2 文献检索 |
| 2.1.3 医学文献检索 |
| 2.1.4 教学管理 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 目标设定理论 |
| 2.2.2 激励理论 |
| 2.2.3 权变管理理论 |
| 2.3 我国医学文献检索教学管理的范围 |
| 2.3.1 我国医学文献检索教学目标的设定 |
| 2.3.2 我国医学文献检索设课体系的管理 |
| 2.3.3 我国医学文献检索教学管理评价 |
| 第3章 我国医学文献检索教学管理取得的成就及目前存在的问题 |
| 3.1 我国医学文献检索教学管理取得的成就 |
| 3.1.1 医学文献检索教材体系的发展进入繁荣时期 |
| 3.1.2 通过医学文献检索教育的培训,组织建设了教学师资队伍 |
| 3.1.3 开展医学文献检索教育,扩大了学术交流 |
| 3.1.4 医学文献检索的传授,增长了医学生和在职医务人员的知识视野 |
| 3.2 我国医学文献检索教学管理存在的问题 |
| 3.2.1 开设医学文献检索课重视程度不够 |
| 3.2.2 课程体系不尽合理,医学专业特殊性的考虑不够周全 |
| 3.2.3 缺少适应市场经济发展的医学文献检索实用教材 |
| 3.2.4 医学文献检索教学管理的教育评价不深入 |
| 3.2.5 传统的医学文献检索教学管理的创新教育观念薄弱 |
| 3.3 我国医学文献检索教学管理存在问题的因素分析 |
| 3.3.1 医学高校支持力度不到位,缺乏良好的医学文献检索教育环境 |
| 3.3.2 管理模式守旧,医学文献检索课程体系游离于医学教育之外 |
| 3.3.3 教材建设监督力量不够,影响了医学文献检索教材的质量 |
| 3.3.4 教育评价缺乏互动性,阻碍了医学文献检索教学管理的完善 |
| 3.3.5 教学管理观念守旧,导致医学文献检索教育纸上谈兵 |
| 第4章 完善我国医学文献检索教学管理的对策 |
| 4.1 加强医学文献检索课的重视 |
| 4.1.1 加大教学经费投入,创造良好的医学文献检索教育环境 |
| 4.1.2 重视教师素质,优化医学文献检索教师的知识结构 |
| 4.2 建设与医学专业相结合的课程体系 |
| 4.2.1 依据医学文献检索教育目标,注重课程管理合理性 |
| 4.2.2 加强医学文献检索课程体系的医学相关性 |
| 4.3 不断建设实用性、特色性教材体系 |
| 4.3.1 建设医学文献检索课实用性教材,以适应市场经济的发展 |
| 4.3.2 着力发展立体化、特色性教材 |
| 4.4 以人为本,建立科学的医学文献检索教学管理评价体系 |
| 4.5 改革医学文献检索教学管理观念,培养医学生创新思维 |
| 第5章 结论 |
| 5.1 医学文献检索教学管理以信息素质教育为教学目标 |
| 5.2 医学文献检索教学管理为信息素质教育提供保障 |
| 5.3 医学文献检索教学管理要树立正确的素质教育理念 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（7）医学文献检索课程的教学改革探析（论文提纲范文）
| 1 我国医学文献检索课程教学存在的主要问题 |
| 1.1 教师的素质特别是医学专业课教师的信息素质亟待提高 |
| 1.2 各个学校发展不平衡 |
| 1.3 教学内容和教材内容不适应实际需要 |
| 1.4 教学方法和手段相对滞后 |
| 2 医学文献检索课教学存在的问题及原因分析 |
| 2.1 对医学生信息素质教育重视不够 |
| 2.2 缺乏医学生信息素质评价标准体系 |
| 3 医学文献检索课的教学方法和模式改革 |
| 3.1 PBL教学法 |
| 3.2 “主导一主体”教学模式 |
| 3.3 与专业课程教学相结合的模式 |
| 3.4 双语教学 |
（8）医学文献检索课教学思考（论文提纲范文）
| 1 目前我国医学文献检索课教学存在的主要问题 |
| 1.1 教师的信息素质亟待提高 |
| 1.2 课程性质定位偏低,教学要求和培养目标不高 |
| 1.3 教学内容和教材内容不适应实际需要 |
| 1.4 教学方法和手段相对滞后 |
| 1.5 文献检索课教学方式与专业学习脱节,不能激发学生自主学习的兴趣 |
| 2 原因分析 |
| 2.1 有关部门及院校领导对医学文献检索课重视不够 |
| 2.2 缺少一支高素质专业化的教师队伍 |
| 3 改革的具体内容 |
| 3.1 转变观念,提高认识,将文献检索课”定为必修课 |
| 3.2 改革教学模式 |
| 3.2.1 互动式教学法 |
| 3.2.2 应用多媒体教学体系,开创在线学习模式 |
| 3.2.3 与专业课程教学相结合 |
| 3.3 加强文献检索课师资队伍建设 |
| 3.4 改革课程考核方式 |
（9）我国医学生信息素质教育模式研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第1章 信息素质相关文献回顾 |
| 1.1 信息素质概念研究 |
| 1.1.1 信息素质的内涵与发展 |
| 1.1.2 医学生信息素质的内涵 |
| 1.2 国内外信息素质教育理论与实践 |
| 1.2.1 国内外信息素质教育概况 |
| 1.2.2 国内外信息素质教育评价标准 |
| 1.2.3 国内外在线信息素质教育 |
| 1.2.4 国内外信息素质教育项目 |
| 1.2.5 国内外信息素质教育实证研究 |
| 1.2.6 结论和启示 |
| 第2章 我国医学生信息素质现状调查分析 |
| 2.1 调查对象与方法 |
| 2.2 调查结果统计分析 |
| 2.2.1 医学生的信息意识问题 |
| 2.2.2 医学生的信息能力问题 |
| 2.2.3 医学生的信息道德问题 |
| 2.2.4 信息素质教育情况 |
| 2.3 结论 |
| 第3章 我国医学院校文检课教学情况调查分析 |
| 3.1 调查对象和方法 |
| 3.2 调查结果统计分析 |
| 3.3 结论与措施 |
| 第4章 提高我国医学生信息素质的对策 |
| 4.1 转变观念 |
| 4.2 良好的政策支持和信息环境 |
| 4.3 加强医学文献检索课改革 |
| 4.4 教学方法改革 |
| 4.5 加强合作 |
| 第5章 我国医学生信息素质教育模式 |
| 5.1 资源建设 |
| 5.2 多层次的医学信息素质教育 |
| 5.2.1 各层次医学信息素质教育内容概述 |
| 5.2.2 各层次医学信息素质教育实施方案 |
| 5.2.3 医学生信息素质教育课程体系构建 |
| 5.3 多种形式的信息素质教育 |
| 5.3.1 第一课堂（正规的课堂教学） |
| 5.3.2 第二课堂（宣传教育、读者培训、专题讲座） |
| 5.3.3 第三课堂（科研、社会实践、临床实践） |
| 5.3.4 在线信息素质教育 |
| 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 综述 |
| 参考文献 |
| 附件1（攻读学位期间发表论文目录） |
| 附件2（高校医学生“信息素质”调查问卷） |
| 附件3(高等医药院校文献检索课教学情况调查) |
（10）医学文献检索课教学改革研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 目录 |
| 引言 |
| 第一章 我国医学文献检索教学研究综述 |
| 一、文献数量及主题分布 |
| 二、各主题研究概况 |
| 第二章 我国医学文献检索课的发展现状 |
| (一) 我国医学文献检索课的发展阶段 |
| (二) 我国医学文献检索课教学取得的主要成绩 |
| (三) 我国医学文献检索课教学存在的主要问题 |
| (四) 存在问题的原因分析 |
| 第三章 医学文献检索课的教学改革 |
| (一) 医学文献检索课的教学内容改革 |
| (二) 医学文献检索课的教学方法和模式改革 |
| (三) 医学文献检索课的教学手段改革 |
| (四) 积极争取外部政策支持 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、高等医学院校文献检索课教学与改革（论文参考文献）
- [1]少数民族地区高等学校文献检索课教学研究综述[J]. 李文,曹树贵,孙利芳. 内蒙古农业大学学报(社会科学版), 2020(02)
- [2]少数民族地区高等中医院校文献检索课改革研究[J]. 韩艳丽. 江苏科技信息, 2017(15)
- [3]医学文献检索教学的现状与改革[J]. 赵一洁,张晓光,马艺峰. 河北北方学院学报(社会科学版), 2016(01)
- [4]信息化视野下高等体育院校文献检索课教学现状与对策研究[J]. 董一凤. 哈尔滨体育学院学报, 2012(02)
- [5]医学文献检索教学改革的初探[J]. 杨媛媛. 现代医药卫生, 2011(16)
- [6]我国医学文献检索教学管理存在的问题及对策[D]. 吕冰. 东北大学, 2010(03)
- [7]医学文献检索课程的教学改革探析[J]. 秦波. 亚太传统医药, 2009(06)
- [8]医学文献检索课教学思考[J]. 李欣. 中国中医药现代远程教育, 2008(06)
- [9]我国医学生信息素质教育模式研究[D]. 刘娜. 华中科技大学, 2008(05)
- [10]医学文献检索课教学改革研究[D]. 王建林. 东北师范大学, 2007(06)