问：如何指导小学生有效的写作的论文
- 答：有效，我知道，更多能写
成
问：怎样提高作文教学的效率？
- 答：作文教学在语文教学中核铅向来是个重点，也是个难点。那么怎样提高作文教学的效率呢？我觉得应该从以下几个方面入手。
第一，一定要结带氏合阅读教学来搞好写作教学。在阅读教学的过程当中，主要是去理解文章的意思去学习文章当中表达的思想感情。但是文章只是一个例子，我们应当通过对课文文本的学习去体会文章到底好在什么地方。学习作者的表达方法。
第二，老师要对作文怎样写有一个通盘的考虑，要有一个计划，这样才能方便的从阅读教学中从每一篇课文中找到可以训练学生表达，训练学生作文的那个点，然后通过这个点的蠢氏散反复练习，逐步提高学生的作文水平。
第三，要不断的去培养学生健康的审美观，去丰富学生的情感，培养学生对生活的爱。做个人说到底不过是一种技巧，掌握了这种技巧也不一定能写出好文章。写出好的文章需要这个人充满了正能量，也就是说需要这个人的三观要正。
问：小学语文教学中怎样提高习作教学的有效性
- 答：习作以学生主体贺胡地位为突破口,拓宽学生习作空间,倡导学生个性的发展,让学生自由命题,开拓思路,体验自由作文的乐趣.教师要注意引导学生走出校园观察生活、认识事物、积累素材.抓住学生心理感冲老受,引导学禅判拦生乐于表达,增强他们表达的信心和欲望,体验在生活中习作的乐趣,培养创新能力
