问：调查问卷，关于小学数学语言表达能力的培养~
- 答：同学们：
你们好！占用你一点宝贵的时间，请你们和我一起完成这项《一年级小学生语言表达能力的培养的研究》的调查问卷。为了了解影响我班学生语言表达能力形成的主要原因，制定了相应的对策和措施，请你们把自己的真实情况和想法告诉我们，请你不要担心它会影响你们的学习成绩或影响老师对你们的看法。我们对你选择的答案是绝对保密的，请你们一定要做出真实的回答！
2009年2月7日
请选择你认为合适的答案序号：
1、你平时上庆颂判课时是怎样听讲的（ ）。
（樱弯1）每次都认真听讲 。 （2）大多数时间认真听讲 。
（3）有时听、有时不听。
2、上课时老师讲的话你能听懂吗？（ ）。
（1）能 （2）偶尔（3）完全听不懂
3、当同学回答问题时（ ）。
（1）忙着举手，心里想着自己的答案。 （2）和同学一起抢着说。
（3）认真听同学说补充自己的意见。
4、上课时你经常回答问题吗？（ ）
（1）经常 （2）有时 （3）从不回答
5、你上课回答问题时，你（ ）。
（1）只说答案。（2）能完整的回答。（3）说不清自己的意思。
6、课堂上老师让同位互说时，你在干什么誉改？（ ）
（1）玩 （2）边玩边听同位说 （3）仔细听认真说
7、你能按照老师的要求把今天学习的内容告诉家长吗？（ ）
（1）能 （2）不能 （3）经常忘记 - 答：给你三个量表 你可以相对从其中挑选出关于数学消源及语言能力方面的题目
1.中小学生团拿档态体智力测验
2.瑞文智力测验
3.韦氏蠢亩儿童智力量表
三个量表中都有关于数学及语言能力方面的测试题目
问：做调查问卷说话技巧,求助高手~
- 答：我做过类似的调查 当时是教育机构 到学校去给家长做渣旁神的
当时不是一般的尴尬啊。。
我是这样做的 先说明自己的身份 因为你忽然去问家如亏长一些奇怪的问题或者叫家长写什么东西 尤其是把自己真实的信息写出来都是持怀疑态度的 甚至直接拒绝。（这时候孩子考试最重要 谁还去管什么调查）所以要说出自己的真实身份以及目的。这个社会什么人都有 如果他还不相信 你最好去调查之前拿个证明 这样他们肯定会相信了。我当初就这样的。
然后是你的态度 俗话说 态度决定一切 你让人家帮你办事 难道还一哭二闹三上吊么 态度要端正 语气要客气 和他们说的时候 不要像质问 而是应该是聊天 轻松的方式 让他们做启悉。
接下来的目标就是他们的孩子 孩子是家长的骄傲 他们肯定会有所心动。
然后叙述的话 就看你的口才了 你要让他们心甘情愿的帮你完成这份调查报告。
还是那句话 世上什么人都有 今天心情好就帮你做做 做到一般突然心情不好就不想做了 这时候就得看你的口才和耐心了。
唉 说了这么多废话 也不知道能不能帮上你 楼主慢慢斟酌吧 祝你好运喽~~ - 答：先放低自己的目标，有话不直说。以学生的身份跟家长探讨。让家长配合一下，或者说让一毁誉些家长了解一些关于留学的信息，然后再说枝余问卷的事。
加油！！纤搭段 - 答：你把问卷的问题，隐含在谈话中，边做咨询，边提问，这样很自然。
问：如何锻炼与人说话，感觉跟人不会说话、不会打交道。
- 答：会说话的人气场比较强，比较能打动人心，专家说这是思维的差异，要想提升思维就要在携和贺会说话的人说话的时候看他是处在哪个位置为什么这么说，一般从三个方面想通了他为什么这么说才能转化为自己的能力，这样经过长时辩派间的思维才能成长为会说话会的人。要想成为会与人打交道的人我认为在生活中你会发现哪个群体比如：当官的，痞子，生意人会有一些群体特征的禁忌，尽量不要触犯这些禁忌就好了。下面我列举几个比较常见的错误的性格给你希望能帮助到你：1、以自我为中心思维，特征有1）.希望别人为他服务，2）.向后理解，比如a是领导有一回因为一件事对b说“查查是谁让他找我”，之后又有一件事对b说“查查是谁”他会向后理解为“查查是谁让他找我”2钱的思维过重，别人一句话里有钱的字眼，就会以为人家说的是钱的事，其实人家也许说这件事有意思，或想表达别的意思。3.个性 一句话在大众的理解是一个意思在他的表达里是另一个意思，这样和人交流起来也比较困难。4偏激，具体例子不好举你可以做一些性格测试来看看自己有哪些思维上的差异，或者看一些书或者在算命网站上查查自己命里有没有不适应社会的性格加以改正会好棚数有助于你和别人打交道。
