问：英国近代幼童教育发展的特点及原因
- 答：特点：。
1.机构设立。学前教育机构以单独设立的为主，以附设在小学里的为辅。招收4—5岁儿童。这些学前教育机构既有单位创办的，也有私人团体创立的;既有社区举办的，也有教会组建的。
2招收对象。学前教育机构招收对象的年龄较铅桐饥小、范围较广，从不足1岁到5岁的儿童，既有幼儿，也有学步儿和婴儿。
3.机构规模。学前教育机构的规模普遍较小轮毁，4个班儿童不足60人，保教人员不到15人。意义：。
1)为儿童提供一个关心、安全、爱和幸福的环境，使儿童能够受到积极槐返的刺激、鼓励、表扬和尊重;2)促进每个儿童在情感、身体、社会性、智力等方面的发展，使每个儿童的潜力都能得到最大程度的开发;3)帮助儿童掌握读写算的简单技能，为儿童进入小学作好充分准备;4)为家长参加工作和学习创造便利条件，解除家长的后顾之忧。
2招收对象。学前教育机构招收对象的年龄较小、范围较广，从不足1岁到5岁的儿童，既有幼儿，也有学步儿和婴儿。
问：有关英国本科教育制度的论文
- 答：这个问题一时半会说不清楚，你去网上搜索一下吧。英国智酷为你解答
- 答：究英国本科教育制度，研究英国大学本科学分
问：论述近代英国普及初等义务教育的过程
- 答：英国实行5-16岁义务教育制度。1998/1999财政年度教育经费占国内生产卜耐衡总值的4.9%。公立学校学生免交学费。私立学校师资条件与教学设备都较好，但收费高，学生多为富家子弟。
英国是世界上高等教育发达的国家，拥有世界较好的高等教育水平，是近现代高等教育体制的发源地。英国有世界上最古老的高等学府，一大批较好的高等学府，为英国和世界培养出许多杰出科学家和政治家等。
截至2014年8月，英国有大学138所，包括世界著名的英国最顶尖大学联盟“罗素大学集团”（The Russell Group），其中最闻名于世的两所大学是牛津大学和剑桥大学，此外还有帝国理工学亩戚院、爱丁堡大学、谢菲尔德大学、布里斯托大学、伯明翰大学、诺丁汉大学、伦敦大学国王学院、伦敦大学学院、华威大学、英国约克大学、南安普顿大学、伦敦政治经济学院、纽卡斯尔大学、格拉斯哥大学、曼彻斯特大学、利物浦大学、埃克塞特大学、伦敦大学玛丽皇后学院、杜伦大学。另外还有其他诸多著名大学，如伦敦卫生与热带医学院。
英国教育一般分为五个阶段。第一阶段是3岁到5岁的幼儿园教育；第二阶段是5-11岁的小学教育；第三阶段是11岁-16岁的中学教育。5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。16岁-18岁是中学高级班（或大学预备班），为中学至大学的过渡期；第四阶段为高等型做教育阶段；第五阶段为16岁以后的继续教育。包括青年和成人的职业教育（正规大学不算在内），方式有全日、半日和业余时间。学制的长短在各地、各部门、各专业均不相同。
