一、背越式不同助跑弧线及其生物力学效应的探讨（论文文献综述）
周一方[1]（2020）在《我国优秀男子跳高运动员王宇倒二步助跑与起跳技术的运动学分析》文中认为目前,我国优秀男子跳高运动员王宇已多次在国际比赛中获得冠军,但距离跳高世界记录还有一定的距离。为此,本文将辩证分析王宇的个人技术,旨在更高的提升其技术水平。在跳高运动技术中,倒二步助跑技术起承上启下的作用,主要任务是把助跑已经获得的水平速度更好地衔接到起跳环节,而起跳是跳高技术中的关键环节,是将助跑中的所获得的水平速度转化为垂直速度,获得越过横杆所需腾起高度。因此本文运用文献资料法、个案研究法、录像拍摄法、视频解析法和数理统计法对王宇的倒二步助跑与起跳技术进行运动生物力学分析。运用视讯系统对王宇的比赛和训练视频进行解析,分析王宇的倒二步助跑与起跳技术的运动学指标,将所得数据与世界优秀跳高运动员的数据进行对比分析,研究其与世界优秀跳高运动员的技术差异。得出研究结论如下:1.王宇的最后两步助跑速度存在有上升的趋势,垂直速度均呈现下降的趋势,最后一步助跑牢固支撑稳定,蹬摆协调配合,动作幅度不断加大。其在倒二步助跑水平速度及最后两步助跑水平速度变化量上均低于世界优秀跳高运动员,导致其助跑时间和腾空时间的较长。尽管通过最后一步积极蹬伸补偿了水平速度,但是其最后一步助跑水平速度依然低于世界优秀跳高运动员。2.王宇起跳着地瞬间的水平速度较小,并且存在质心速度下降稍快的现象。缓冲时,王宇起跳腿伸肌离心收缩力略小,造成起跳腿无法支撑身体,身体向前上方冲出去。致使其起跳离地瞬间垂直速度则小,起跳阶段水平速度变化量和质心速度转化率小。3.王宇起跳着地瞬间的身体质心高度低于最后一步助跑摆动腿最大缓冲瞬间,其结果有利于增加起跳过程质心的做功距离。王宇起跳着地瞬间的质心高度、起跳离地瞬间的质心高度和起跳时的蹬伸距离均低于世界优秀跳高运动员。4.王宇起跳时的腾起角度低于世界优秀跳高运动员。在起跳着地瞬间,王宇的内倾角和后倾角均较小。起跳着地时左膝关节角度较好,但是左髋关节角度较大,踝关节角度较小,而在最大缓冲时刻的膝关节角度则较大。在起跳离地时,王宇后倾角和髋、膝、踝关节角度均较小。
崔之府[2]（2020）在《圆圈助跑组合练习在背越式跳高教学中的设计与应用研究》文中进行了进一步梳理背越式跳髙是当前体育院校田径普修课教学中学生重点学习掌握的项目之一。因其技术的复杂性以及身体素质和心理素质要求较高,使得学生在技术学习过程中容易出现各种错误现象,如何在当前教学时数有限的条件下,为了更快更好地完整掌握背越式跳高技术,是背越式跳高教学现在急待解决的一个实际问题。针对以上问题,本研究根据运动技能形成原理、背越式跳高技术原理,通过观察、访问有多年教学实践经验的田径教师、笔者的教学实验,创新设计出“圆圈助跑组合”练习手段,将其应用到背越式跳高教学中,加以控制和诱导,促进学生在有限的教学时数内更快更好地完整掌握背越式跳高技术动作,提高教学效果和质量,为新形式下背越式跳高教学革新探索出一些有益途径、提供实践指导和理论参考。本文通过采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法,根据运动技能形成规律、背越式跳高技术原理以及教学中学生易犯错误等方面,对教学内容、教学方法与手段具体分析的基础之上,将圆圈助跑设计组合,对武汉体育学院体育科技学院体育教育专业2018级的两组学生（第14组和第15组）共32人进行了实验研究,从实验后的结果分析得知圆圈助跑组合练习对背越式跳高技术教学有积极作用,进而在有限的课时内提高背越式跳高技术教学效果,促进学生较快、较好的完整掌握背越式跳高技术。研究结果表明:（1）实验组采用圆圈助跑组合练习进行背越式跳高教学,效果明显优于对照组,说明手段设计是满足于背越式跳高技术原理的,能成功、有效运用于背越式跳高教学中。（2）圆圈助跑组合练习能有效提高各技术环节的发挥,实验组与对照组在各技术环节技评成绩都存在显着差异,对助跑技术、助跑与起跳结合技术、起跳技术提高更为明显。（3）圆圈助跑组合练习能够有效诱导、控制弧线助跑时身体内倾姿势、稳定助跑节奏、提高快速起跳能力及跑跳结合能力。（4）实验组学生的达标成绩和综合得分更为突出,圆圈助跑组合练习注重完整技术教学,对提高成绩具有显着优势。
张梅[3]（2020）在《背越式跳高技术的力学分析及教学》文中研究说明背越式跳高已被人们所公认为目前最先进的跳高技术,从当前世界大赛看,优秀的跳高运动员使用的基本上都是背越式跳高技术,它的特点是:技术比较合理,能充分激发人的运动能力。因此这种先进的技术得到了普及,那么它的技术究竟优势在哪里呢?本文将通过对背越式和俯卧式跳高技术特点的力学对比分析,剖析背越式跳高技术的优势之所在,旨在为教学和训练提供理论依据和参考资料。
才名[4]（2019）在《背越式跳高不同弧线助跑对起跳支撑侧技术结构的影响》文中研究指明目前,我国关于背越式跳高技术分析的文献很多,但大多都集中在助跑过程中倒二步、倒一步的髋、膝、踝关节的角度;助跑过程中最后几步的速度、步长;助跑与起跳衔接;起跳过程中起跳脚蹬伸用力、摆动腿旋转角度和速度;过杆动作技术等,并且研究对象都是国家队高水平运动员。通过查阅文献,发现以往文献中有涉及起跳进杆角度的问题,但没有对进杆角度的明确定义,也缺少对不同进杆角度动作效应的具体研究,因此,本文以不同弧线助跑（进杆角）为切入点,研究不同弧线助跑条件下起跳脚支撑侧的技术变化。本研究试以大、中、小三条不同的助跑弧线为观测点,通过对比起跳不同空间维度起跳支撑侧技术的变化特征,找到不同的助跑弧线对起跳腿关节角度及身体重心轨迹影响的运动学机理,探讨更加有利于运动员起跳的助跑弧线,通过改善运动员的弧线助跑来提高运动员的起跳效率,使教练员更加清晰的认识跳高项目的技术结构,丰富教练员与运动员对跳高项目的理解。为背越式跳高教学、训练提供些许理论依据。本文采用文献资料法、专家访谈法、实验测试法、影像解析法等研究方法,对5名男子青少年跳高运动员在大、中、小三条不同的助跑弧线中起跳支撑腿的各项数据进行收集整理。从不同助跑弧线所呈现出的数据中,通过运动员个体变化对比,5名运动员之间的整体共性对比,找到运动员在不同助跑弧线中起跳支撑侧关节角度、速度与重心轨迹所发生的变化,并寻找技术的不同点和更有利于青少年运动员的助跑弧线。研究结果:1.运动员在自身熟悉的助跑弧线中最后一步重心水平速度较快,起跳脚着实瞬间内倾程度由小弧到大弧呈递减趋势。2.小弧线助跑起跳前身体后倾程度最小,随着弧线加大,身体后倾程度递增。起跳着实瞬间,小弧线膝关节角度及髋关节角度最大,随着弧线加大逐步膝髋关节逐步变小。3.重心腾起最大高度,小弧线大于中弧大于大弧。4.小弧线助跑时起跳时间最短,起跳速度快。5.三条弧线在起跳腾起合方向的速度相近,数据显示差异不大。研究结论:小弧线更有利于起跳支撑能力的增加,小弧线起跳效果好;小弧线更有利于纵向速度的改进,增加进杆角度可以增加Z轴速度,缩短起跳时间;小弧线更有利于膝关节角度与髋关节角度的支撑。大弧线有利于起跳前水平速度的获得,有利于后仰角。
石露[5]（2019）在《我国优秀男子背越式跳高运动员起跳与过杆参数的相关性研究》文中指出背越式跳高技术是由一系列动作环节有机组合而成的复杂因果系统,任何一个环节出现问题都会对后续各个环节造成不良影响,并最终导致运动成绩的损失。在这些环节中,与运动成绩直接相关的是过杆环节;而对过杆直接产生影响的则是起跳环节。因此,有必要从运动学的角度,探讨背越式跳高起跳与过杆参数之间可能存在的相关性问题,从而为跳高项目参与人员的训练提供理论参考。本文以2018年4月全国田径大奖赛总决赛男子跳高的前八名运动员为测试对象。运用文献资料法、专家访谈法、专家评分法、三维视频拍摄法、视讯分析法以及数理统计法等研究方法,对这八名运动员的起跳参数与过杆参数之间的相关性进行研究。先后完成了（1）《背越式跳高起跳参数和过杆参数指标筛选的调查问卷》的编制、检验与调查。（2）2018年全国田径大奖赛总决赛男子跳高比赛的三维高速影像拍摄、并采用视讯分析软件对视频进行了处理。（3）采用spss20.0、Origin等软件对起跳和过杆参数进行统计分析。研究得出如下结论:（1）过杆的时间参数与离地速度、内倾角、右臂加速度、手臂摆动幅度、后倾角、起跳时间等起跳参数具有较高的相关性,其相关程度依次递减。（2）过杆的旋转速度参数与内倾角、后倾角、躯干角速度以及摆动腿的摆动幅度等起跳参数具有较高的相关性,其相关程度依次递减。（3）重心最高点位置与腾起角、离地瞬间的水平速度、合速度、H1百分比、起跳距离、摆动腿的摆动幅度等起跳参数具有较高的相关性。（4）起跳离地速度、内倾角、后倾角、腾起角、肢体的摆动幅度等参数对过杆各参数的贡献率较大。在跳高实践训练中,针对运动员的过杆问题,教练员应首先甄别上述起跳参数的合理性,再考虑其他参数存在的具体问题。
寻琳[6]（2017）在《液体负重弧形高台训练在背越式跳高过杆技术中的应用研究》文中进行了进一步梳理背越式跳高过杆技术的好坏,主要取决于运动员在杆上及下杆时的技术动作和能力,而H3值的大小、大腿与躯干夹角以及下杆速度,都是反映运动员杆上及下杆技术动作和能力的关键。横杆与身体重心的水平距离即H4值则主要取决于腾起角和起跳距的合理组合,因此,我们在日常过杆训练中的重点就要放在缩短H3的距离,加大背弓幅度,缩小大腿与躯干夹角,同时加快过杆速度,以此来提高运动员的过杆技术和能力。本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、录像分析法、数理统计法等研究方法对液体负重弧形高台训练在背越式跳高过杆技术中的应用进行研究,分析液体负重弧形高台训练对背越式跳高过杆技术和能力的影响,探讨液体负重弧形高台在背越式跳高过杆专项技术训练中的应用效果、优点和不足,发展背越式跳高过杆专项技术在训练器材方面的研究,提高过杆训练的科学性和有效性。通过总结分析,得出以下结论:1.液体负重是将传统沙背心换成水背心,并用横纹将水分成若干等分,整体形状类似于救生衣,穿戴既方便又舒适,同时还可以有效提高过杆技术及能力。在起跳和上杆过程中,利用水的流动性以及液体负重衣自身重量,加大身体负荷,提高起跳腿的支撑能力和身体在腾起过程中的平衡能力,增强肌肉对大负荷的适应能力;在杆上和下杆过程中,加快运动员过杆速度,缩小H3值,提高H2利用率,并且减小了运动员躯干与大腿夹角,加大运动员背弓幅度。这样就使得运动员不仅过杆技术得到改进,而且过杆能力也有很大提升。2.弧形高台是在一级运动员四步助跑起跳的助跑弧线基础上,增加0.3m的高度制作而成的带有弧度的高台。弧线的设计是为了使运动员助跑起跳符合背越式跳高中弧线助跑起跳的技术动作结构、用力特点以及用力方向,而高台增加的高度,正好能够使运动员在4—5步短距离助跑过杆技术训练中轻松达到甚至超过自己的目标高度,充分体会在自己目标高度上完成过杆动作的空间感。3.液体负重弧形高台训练是弧线助跑,高台训练以及液体负重训练相结合的“三合一”训练手段,能够让运动员在短距离助跑过杆中充分利用液体负重衣对过杆动作的改进,轻松越过目标高度,同时这个训练手段不仅可以让专业运动员进行杆上训练,也能够让已初步掌握背越式跳高过杆技术动作的非专业运动员改进过杆动作,使其不用受助跑控制能力和过杆高度的限制。4.通过液体负重弧形高台训练手段进行背越式跳高过杆训练较常规的跳高过杆训练对运动员专项技术的改进与专项能力的提高效果更明显,运动成绩提升幅度更大。
曾园[7]（2017）在《对传统与现代背越式跳高技术教法的相关手段的解析》文中进行了进一步梳理本文采用文献资料检索法、视频分析法、实地调查法、实验法和逻辑分析法,对国内部分体育院系背越式跳高精品课程、相关优秀跳高运动员视频以及成都体育学院2013—2015级体育系田径专选班背越式跳高技术教学手段进行了分析。研究得出:1、现代背越式跳高的弧线助跑作用包括:（1）实现起跳后身体自然背对横杆过杆的起始动作需要（2）实现获得更大垂直起跳能力的同时,又获得自然的倒翻空间（3）缩短起跳点与横杆投影点距离2、起跳时摆动腿完成300攻杆摆腿起跳不仅是起跳和腾空时完成合理的自然转体的需要,也是相对降低身体的垂直过杆速度的需要。3、实现最大垂直起跳的最优化定型动作必然是摆动腿摆动完成趋于水平位制动和小腿呈垂直状的勾脚、起跳腿竖直起跳和踝关节完成最大背伸、摆动腿的异侧臂完成肱骨水平与肘关节呈垂直状的制动、摆动腿同侧臂靠近耳朵完成直臂微屈的肩上充分上举的制动。4、支撑状态下的“桥式”过杆动作其身体所受合外力矩不为零,是依靠起跳腿臀大肌预先完成远固定收缩完成的;而腾空状态下的“桥式”过杆动作其身体所受合外力矩为零,只有依靠臀中肌完成两端固定收缩拉动摆动腿与躯干完成相向运动来实现。两者肌肉力学特点以及用力肌肉等具有显着差异,其最终形成的“桥式”过杆动作本质也截然不同。5、传统教学法是基于表象的主观性认识的形式依据,其教学手段已不能满足当前背越式跳高技术发展的需要;现代教学法是基于理论依据的客观性认识,其相应的教学手段是符合未来背越式跳高技术发展前沿的需要。6、传统教学法由11种结构单一的教学手段组成,每个教学手段的进程是相对独立存在,其关联性和系统性不足,其中的部分手段所形成的分解技术与完整技术中的局部动作要求不符,所掌握的技术也非常粗糙;现代教学法由37种细致丰富的教学手段组成,每个教学手段的进程是环环相扣,具有较强的关联性和系统性,各教学手段都具有承前启后的严密系统关系,掌握的技术为相对精细与标准。7、传统教学法其教学手段的选择是以追求直观视觉（“桥式”过杆动作）展现为根本,而违背背越式跳高技术的客观实质;现代教学法其相应的教学手段的出发点都是为了掌握背越式跳高技术的“三关”——摆放腿臂关、攻杆与过杆关和弧线助跑起跳关,而最终“桥式”过杆动作的展现都是掌握相关技术后的必然结果。
李义斌[8]（2017）在《张国伟与国外优秀男子跳高运动员背越式跳高技术对比分析》文中提出本文通过参考文献法、视频解析法、数理统计法等研究方法对我国男子跳高运动员张国伟与国外优秀男子跳高运动员在跳高比赛中的各项数据进行收集整理。从人体在运动中应当遵循的客观规律出发,构建出背越式跳高不同阶段身体应当出现的合理动作框架,并以此为基础将收集到的张国伟在助跑、起跳、过杆等阶段的数据与国外优秀运动员进行全面的横向对比,找出其在背越式跳高技术动作方面存在的不足。得出如下结论:1、我国男子跳高运动员张国伟在助跑阶段的速度已经达到世界优秀水平,但是速度损失率较大,助跑最后一步至起跳过程中身体内倾角度较小,以近似直线的跑动轨迹结束助跑不利于腾空后身体自然背对横杆。2、张国伟在起跳过程中,手臂和摆动腿的摆动速度较小,踝关节爆发力弱,起跳离地时摆动腿刻意向异侧肩方向摆动,没能最大限度地发挥起跳能力。3、在完成起跳动作后的腾空阶段,张国伟的摆动腿没有主动下放,造成过杆时期背弓幅度小,影响了过杆效率。
赵崇良[9]（2017）在《四川省优秀女子跳高运动员助跑与起跳衔接技术研究》文中指出跳高项目发展的100多年里,历经了五次技术变革,时至今日背越式成为了跳高的主导技术。我国跳高项目也一度绽放于世界田坛,朱建华三次打破世界纪录,郑凤荣、金玲等女子优秀跳高运动员也是成绩显着。纵观我国跳高发展,女子跳高已出现大幅下滑,优秀人才匮乏。邓思艺作为年轻一代,仅两年多的跳高训练就夺得了2015年青运会该项目冠军,其经验和技术值得研究,一方面,为备战2017年全运会实现技术性突破获得更好的成绩;另一方面,关注我国女子跳高后备人才培养,对我国女子跳高项目的发展具有促进作用。通过查阅近20多年跳高项目相关文献132篇,深入研究了跳高技术的发展,并随四川省田径队进行了近一年的跟队研究,充分了解一线运动队的训练与竞技。运用文献资料、专家访谈、三维录像解析以及数理统计等方法,研究使用两台JVC高速摄像机拍摄运动员技术并经星高钛解析系统得到运动学参数,对比郑幸娟、王林、刘肼毅和张露予4名国内优秀女子跳高运动员技术参数,得出了以下结论:（1）邓思艺助跑最后一步起跳脚着地时相重心水平速度较低。最后一步起跳脚着地时相重心水平速度仅为6.51m/s,与郑幸娟等4名我国优秀女子跳高运动员差距明显。速度素质及起跳脚着地支撑能力有待提高。（2）邓思艺助跑水平速度利用率低,助跑与起跳衔接技术相对较弱。起跳腿主动肌离心收缩能力不足。提升助跑最后一步速度和助跑节奏把控能力,充分利用助跑形成的水平速度获得较高的起跳垂直速度。（3）邓思艺具备合理的最后一步步长和良好的助跑节奏,步长身高比与我国优秀运动员没有差距。合理的最后一步步长是保持快速助跑、以良好的助跑节奏积极进入起跳的先决条件之一,是充分发挥起跳技术的有力保障。邓思艺三级跳远技能的迁移使其跳高具备优异的助跑与起跳节奏。（4）助跑最后一步身体内倾角变化幅度与我国优秀女子跳高运动员平均值差距较小。但邓思艺助跑最后一步着地实现身体内倾幅度较小,内倾角仅有81.03°,主要由于弧线助跑速度慢,身体内倾幅度不够,后期还有很大提升空间。（5）邓思艺起跳离地时刻身体重心高度H1较小,H1与身高比值也小于优秀运动员,起跳腿髋、膝、踝关节蹬伸幅度不够表现为蹬伸不充分,另外起跳腿主动肌离心收缩能力弱;身高和H1高度存在劣势;摆腿速度合理,交叉双臂摆动效果差,表现为角速度较慢,手臂僵直摆臂力量不集中。
于跃[10]（2017）在《背越式跳高的技术分析》文中研究指明背越式跳高是当今世界最先进的跳高技术,从运动生物力学的角度出发对背越式跳高技术进行分析,对比跨越式、剪式、俯卧式等传统跳高技术,深入剖析背越式跳高的助跑、起跳、过竿等三个重要技术环节,找出背越式跳高优于传统跳高技术的环节,为跳高技术的教学与训练提供理论依据。
二、背越式不同助跑弧线及其生物力学效应的探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、背越式不同助跑弧线及其生物力学效应的探讨（论文提纲范文）
（1）我国优秀男子跳高运动员王宇倒二步助跑与起跳技术的运动学分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究创新点 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 关于背越式跳高高度划分的理论研究 |
| 2.2 关于国内外优秀跳高运动员技术特征对比 |
| 2.3 关于背越式跳高助跑技术研究 |
| 2.3.1 关于背越式跳高助跑技术中速度的研究 |
| 2.3.2 关于背越式跳高助跑技术中角度的研究 |
| 2.4 关于背越式跳高起跳技术研究 |
| 2.4.1 关于背越式跳高起跳技术中质心速度的研究 |
| 2.4.2 关于背越式跳高起跳技术中角度的研究 |
| 2.4.3 关于背越式跳高起跳阶段摆动技术的研究 |
| 2.5 文献述评 |
| 3 研究设计 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 个案研究法 |
| 3.2.3 录像拍摄法 |
| 3.2.4 视频解析法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.3 研究思路 |
| 3.4 研究步骤 |
| 3.5 相关概念界定 |
| 3.5.1 背越式跳高技术环节的相关概念 |
| 3.5.2 背越式跳高速度参数的相关概念 |
| 3.5.3 背越式跳高角度参数的相关概念 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 我国优秀男子跳高运动员王宇倒数第二步助跑技术的运动学分析 |
| 4.1.1 王宇倒二步助跑的质心速度分析 |
| 4.1.2 王宇倒二步助跑的节奏分析 |
| 4.1.3 王宇倒一步助跑的角量参数分析 |
| 4.1.4 王宇倒二步助跑的距离参数分析 |
| 4.1.4.1 王宇倒二步助跑的质心高度分析 |
| 4.1.4.2 王宇倒二步助跑的步长分析 |
| 4.2 我国优秀男子跳高运动员王宇起跳技术的运动学分析 |
| 4.2.1 王宇起跳阶段的质心速度分析 |
| 4.2.2 王宇起跳阶段的距离参数分析 |
| 4.2.3 王宇起跳阶段的角量参数分析 |
| 4.2.3.1 王宇起跳阶段的腾起角度分析 |
| 4.2.3.2 王宇起跳阶段起跳腿髋膝踝关节的角度分析 |
| 4.2.3.3 王宇起跳阶段起跳腿髋膝踝关节的角速度分析 |
| 4.2.3.4 王宇起跳阶段的倾角分析 |
| 4.3 我国优秀男子跳高运动员王宇倒二步助跑与起跳的个人技术特征分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（2）圆圈助跑组合练习在背越式跳高教学中的设计与应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 弧线助跑技术是背越式跳高技术的重要组成部分 |
| 1.1.2 弧线助跑起跳技术是背越式跳高教学中的重点和难点 |
| 1.1.3 目前的背越式跳高教学中缺乏行之有效的助跑练习手段。 |
| 1.2 研究目的和研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 背越式跳高技术的研究 |
| 1.3.2 背越式跳高教学的研究 |
| 1.3.3 背越式跳高弧线助跑技术的研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 教学实验法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 3 教学实验 |
| 3.1 实验时间 |
| 3.2 实验地点 |
| 3.3 实验器材 |
| 3.4 实验对象 |
| 3.5 实验目的 |
| 3.6 实验控制 |
| 3.7 实验组圆圈助跑组合练习设计原理、内容与安排 |
| 3.7.1 实验组“圆圈助跑”组合练习设计原理 |
| 3.7.2 实验组“圆圈助跑”组合练习设计内容 |
| 3.7.3 实验组“圆圈助跑”组合练习手段的教学安排 |
| 3.8 对照组练习的安排 |
| 3.9 考核办法 |
| 3.9.1 技术评定 |
| 3.9.2 成绩达标 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 实验前、后结果对比分析 |
| 4.1.1 实验前两组学生身体素质对比分析 |
| 4.1.2 实验前、实验后两组学生身体素质对比分析 |
| 4.2 实验后的结果对比分析 |
| 4.2.1 两组学生实验后背越式跳高各环节技术的技评成绩对比分析 |
| 4.2.2 两组学生实验后的背越式跳高技术综合得分对比分析 |
| 4.2.3 两组学生实验后的背越式跳高达标成绩对比分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 附件4 |
| 附件5 |
| 致谢 |
（3）背越式跳高技术的力学分析及教学（论文提纲范文）
| 一、背越式和俯卧式跳高技术对比分析 |
| 1.助跑技术。 |
| 2．起跳技术。 |
| 3．过杆技术。 |
| 二、背越式跳高的优势 |
| 三、背越式跳高的教学 |
（4）背越式跳高不同弧线助跑对起跳支撑侧技术结构的影响（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 2.国内外研究现状 |
| 2.1 国内研究现状 |
| 2.2 国外研究现状 |
| 3.研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家咨询法 |
| 3.2.3 实验测试法 |
| 3.2.4 影像解析法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 对技术结构的陈述 |
| 4.2 不同弧线的设定及依据 |
| 4.3 不同高度的选取及依据 |
| 4.4 不同弧线助跑最后一步重心水平速度 |
| 4.5 不同弧线助跑起跳脚的位置 |
| 4.6 不同弧线助跑起跳脚着实瞬间各关节角度 |
| 4.6.1 不同弧线助跑起跳脚着实瞬间身体内倾角 |
| 4.6.2 不同弧线助跑起跳脚着实瞬间身体后倾角 |
| 4.6.3 不同弧线助跑起跳脚着实瞬间髋关节角度 |
| 4.6.4 不同弧线助跑起跳脚着实瞬间膝关节角度 |
| 4.7 不同助跑弧线在最大缓冲阶段髋膝踝角度 |
| 4.7.1 不同弧线助跑在最大缓冲阶段髋关节角度 |
| 4.7.2 不同弧线助跑最大缓冲阶段膝关节角度 |
| 4.7.3 不同弧线助跑最大缓冲阶段踝关节角度 |
| 4.8 不同弧线助跑起跳离地瞬间髋膝踝角度 |
| 4.8.1 不同弧线助跑起跳离地瞬间髋关节角度 |
| 4.8.2 不同弧线助跑起跳离地瞬间膝关节角度 |
| 4.8.3 不同弧线助跑起跳离地瞬间踝关节角度 |
| 4.9 不同弧线助跑起跳时间 |
| 4.10 不同弧线助跑对起跳过程重心轨迹的影响 |
| 4.10.1 进杆角度的大小 |
| 4.10.2 起跳腾起角度和速度(X轴、Y轴、Z轴、合方向) |
| 5.结论与建议 |
| 6.致谢 |
| 7.参考文献 |
（5）我国优秀男子背越式跳高运动员起跳与过杆参数的相关性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.5 研究思路 |
| 2 测试对象与研究方法 |
| 2.1 测试对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 专家评分法 |
| 2.2.4 三维视频拍摄法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 2.3 三维角度定义 |
| 2.3.1 人体基本轴和基本切面的定义及计算 |
| 2.3.2 本研究指标定义 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 指标筛选及权重 |
| 3.1.1 指标筛选 |
| 3.1.2 指标权重 |
| 3.2 起跳参数与过杆时间的相关性分析 |
| 3.2.1 离地瞬间速度与过杆时间 |
| 3.2.2 内倾角、后倾角与过杆时间 |
| 3.2.3 摆动幅度与过杆时间 |
| 3.2.4 起跳时间与过杆时间 |
| 3.2.5 起跳多因素与过杆时间 |
| 3.3 起跳参数与过杆旋转速度之间的相关性分析 |
| 3.3.1 内倾角、后倾角、躯干角速度与过杆旋转速度 |
| 3.3.2 躯干的旋转幅度和摆动幅度与过杆旋转速度 |
| 3.3.3 起跳多因素与过杆旋转速度 |
| 3.4 起跳参数与重心最高点位置之间的相关性分析 |
| 3.4.1 起跳离地速度与重心最高点位置 |
| 3.4.2 起跳初始高度、重心腾起角与重心最高点位置 |
| 3.4.3 起跳距离与重心最高点位置 |
| 3.4.4 摆动幅度与重心最高点位置 |
| 3.4.5 起跳多因素与重心最高点位置 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 |
（6）液体负重弧形高台训练在背越式跳高过杆技术中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题的目的与意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 现代背越式跳高过杆技术的发展及研究现状 |
| 2.2 国内外过杆训练手段与方法的研究现状 |
| 2.2.1 一般性练习 |
| 2.2.2 对跳跃类项目负重训练的研究 |
| 2.2.3 高台训练的研究 |
| 2.2.4 助跑弧线的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 影像采集法 |
| 3.2.4 录像分析法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.2.6 训练实验法 |
| 4 研究结果分析与讨论 |
| 4.1 训练器材的设计 |
| 4.1.1 液体负重衣的设计 |
| 4.1.2 弧形高台的设计 |
| 4.2 液体负重弧形高台训练对背越式跳高过杆技术数据分析 |
| 4.2.1 对运动员过杆的瞬时时间指标对比分析 |
| 4.2.2 影响过杆技术的三个指标对比分析 |
| 4.2.3 运动员重心离横杆的水平距离对比分析 |
| 4.2.4 运动员背弓动作身体各部位夹角对比分析 |
| 4.2.5 液体负重弧形高台训练实验后专业组成绩变化 |
| 4.3 实验组与对照组实验前后跳高专项成绩的变化与分析 |
| 4.4 液体负重衣弧形高台训练对背越式跳高过杆技术动作的影响分析 |
| 4.4.1 液体负重对背越式跳高过杆的影响分析 |
| 4.4.2 弧形高台对背越式跳高过杆的影响分析 |
| 4.4.3 空中感觉以及适量负荷在背越式跳高过杆中的作用 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 致谢 |
| 7 参考文献 |
| 8 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（7）对传统与现代背越式跳高技术教法的相关手段的解析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 与传统教学法相关的文献综述 |
| 2.1.1 弧线助跑相关的文献综述 |
| 2.1.2 起跳相关的文献综述 |
| 2.1.3 过杆相关的文献综述 |
| 2.2 与现代教学法相关的文献综述 |
| 2.2.1 弧线助跑相关的文献综述 |
| 2.2.2 起跳相关的文献综述 |
| 2.2.3 过杆相关的文献综述 |
| 2.3 教学方法研究的相关文献综述 |
| 3 研究内容与方法 |
| 3.1 研究内容 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料检索法 |
| 3.2.2 观察法 |
| 3.2.3 实地调查法 |
| 3.2.4 实验法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 对相关技术的教学手段的调查结果 |
| 4.1.1 起跳技术的教学手段的调查结果 |
| 4.1.2 弧线助跑技术的教学手段的调查结果 |
| 4.1.3 过杆技术的教学手段的调查结果 |
| 4.2 背越式跳高相关技术的原理分析 |
| 4.2.1 弧线助跑的理论依据 |
| 4.2.2 起跳的理论依据 |
| 4.2.3 过杆的理论依据 |
| 4.3 传统与现代教学法教学手段的对比分析 |
| 4.3.1 两种教学法主要教学手段教学效果的对比分析 |
| 4.3.2 两种教学法教学手段内容的对比分析 |
| 4.3.3 两种教学法教学过程中各教学手段目的的对比分析 |
| 4.4 现代背越式跳高技术教学方法原理分析 |
| 4.4.1 起跳教学方法的原理分析 |
| 4.4.2 弧线助跑教学方法的原理分析 |
| 4.4.3 过杆教学方法的原理分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 致谢 |
（8）张国伟与国外优秀男子跳高运动员背越式跳高技术对比分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 背越式跳高技术的理论研究现状 |
| 2.1.1 背越式跳高高度划分的理论研究 |
| 2.1.2 背越式跳高的运动生物力学研究 |
| 2.2 国内外优秀跳高运动员对比研究现状 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 视频解析法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 对比分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 张国伟与国外优秀运动员助跑部分对比分析 |
| 4.1.1 弧线助跑的客观规律性及作用 |
| 4.1.2 助跑节奏对起跳高度的影响 |
| 4.1.3 助跑速度对比分析 |
| 4.1.4 助跑最后两步步长对比分析 |
| 4.1.5 助跑阶段身体内倾角度对比分析 |
| 4.1.6 助跑技术对比分析 |
| 4.2 张国伟与国外优秀运动员起跳部分对比分析 |
| 4.2.1 跳跃高度的构成因素 |
| 4.2.2 起跳过程的实质和完成合理起跳所需的动作 |
| 4.2.3 起跳阶段速度参数对比分析 |
| 4.2.4 起跳阶段角度参数对比分析 |
| 4.2.5 起跳时间对比 |
| 4.2.6 起跳技术对比分析 |
| 4.3 张国伟与国外优秀运动员过杆部分对比分析 |
| 4.3.1 背越式跳高“桥型”过杆动作的科学性 |
| 4.3.2 质心最高点与横杆距离对比分析 |
| 4.3.4 过杆技术对比分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）四川省优秀女子跳高运动员助跑与起跳衔接技术研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外关于背越式跳高技术研究的现状 |
| 2.2 国内外关于背越式跳高弧线助跑方面的研究 |
| 2.3 国内外关于背越式跳高起跳方面的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 三维录像解析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 对比分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 整体观视角下背越式跳高的技术分析 |
| 4.2 助跑与起跳衔接技术速度参数结果与分析 |
| 4.2.1 助跑最后一步着地时相重心水平速度参数结果与分析 |
| 4.2.2 助跑水平速度利用率参数结果与分析 |
| 4.3 助跑与起跳衔接阶段助跑最后一步相关参数结果与分析 |
| 4.3.1 助跑与起跳衔接阶段最后一步步长参数结果与分析 |
| 4.3.2 助跑与起跳衔接最后一步身体内倾角度变化量结果与分析 |
| 4.4 起跳阶段相关技术参数结果与分析 |
| 4.4.1 起跳瞬间重心高度H1参数结果分析 |
| 4.4.2 起跳阶段的摆臂和摆腿结果与分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文及科研成果 |
| 附件 |
（10）背越式跳高的技术分析（论文提纲范文）
| 1 技术分析 |
| 1.1 助跑 |
| 1.2 起跳 |
| 1.3 过竿 |
| 2 结论 |
四、背越式不同助跑弧线及其生物力学效应的探讨（论文参考文献）
- [1]我国优秀男子跳高运动员王宇倒二步助跑与起跳技术的运动学分析[D]. 周一方. 北京体育大学, 2020(07)
- [2]圆圈助跑组合练习在背越式跳高教学中的设计与应用研究[D]. 崔之府. 武汉体育学院, 2020(11)
- [3]背越式跳高技术的力学分析及教学[J]. 张梅. 田径, 2020(01)
- [4]背越式跳高不同弧线助跑对起跳支撑侧技术结构的影响[D]. 才名. 西安体育学院, 2019(01)
- [5]我国优秀男子背越式跳高运动员起跳与过杆参数的相关性研究[D]. 石露. 陕西师范大学, 2019(01)
- [6]液体负重弧形高台训练在背越式跳高过杆技术中的应用研究[D]. 寻琳. 广州体育学院, 2017(03)
- [7]对传统与现代背越式跳高技术教法的相关手段的解析[D]. 曾园. 成都体育学院, 2017(12)
- [8]张国伟与国外优秀男子跳高运动员背越式跳高技术对比分析[D]. 李义斌. 成都体育学院, 2017(11)
- [9]四川省优秀女子跳高运动员助跑与起跳衔接技术研究[D]. 赵崇良. 成都体育学院, 2017(12)
- [10]背越式跳高的技术分析[J]. 于跃. 当代体育科技, 2017(13)