![关于小学生上网课的调查问卷](https://www.lw19.cn/thumb/7d4b6f662686d1e28b2f4e8d.webp)
问:小学生上网的利与弊(调查报告)
- 答:我信你个鬼,你个糟老头子坏的很
- 答:我们的确不需要太沉沉睡去…………我们是朋友的兄弟姐妹们可以来看看这个吧?
问:小学生上网情况调查报告的问题的提出怎么写?
- 答:现在已经进入了21世纪,随着科技的发展,电脑进入了普通百姓家庭,上网也成了我们生活的一部分。然而,网络也给少年儿童带来了许多危害。网络对小学生的利弊到底如何呢?为此,我特地做了一个小慧唤学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法
调查对象:我班全体同学。
调查方式:问卷调查和采访询问。调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。
三、调查结果
调查中12%的人从不上网,上网学生中58%是男生,42%是女生。男生上网77%都是前歼凯在家上网;只有23%的人在网吧上网,而且有上通宵的现象。男生上网一改乎般是玩游戏聊天,偶尔上网学习查资料。女生都是在家上网,很少有超过5小时的,一般都是在网上聊天,查资料,没人玩游戏。从调查问卷中,可以看出:
1.小学生上网的目的,主要是玩游戏、交朋友、聊天,其次才是学习或查资料。
2.学生上网时间,一般选择在双休日、放学回家时,平均每星期上网时间为2~3小时,做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是天天想去。
3.上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱,2.5%的是向同学借的,还有32.5%,都是靠给别的同学抄作业,甚至向别人勒索。
四、我的建议
网络是一把双刃剑,这就看我们怎样利用它了。不过,我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具!
我建议同学们要正确、科学地上网,改掉以前那些不良的坏习惯,提倡上网学习的方式。只有这样,网络才会成为你今后的好帮手!
同学们,让我们一起正确的用电脑,做一个高素质的人
问:如果想评估网络授课的效果,要如何开展调查?
- 答:评估网络授课的效果可以通过开展调查来进行。以下是一些可能的调查方式和注意事项:
问卷调查:设计一份问卷,向参与网络授课的学生发送,并收集他们的回答。问卷内容可以包括网络授课的内容、教学方法、教师表现、学生参与度等方面。问卷设计应当科学合理,问题不宜过于繁琐,回答方式也应当简单易懂。
口头访谈:可以选择一些学生进行面对面或在线的口头访谈,了解他们对网络授课的看法和反馈。口头访谈需要具备良好的沟通技巧,避免对受访者产生不必要的压力,同时还举陆好需要考虑受访者的隐私权。
观察记录:观察记录是指观察网络授课的现场或视频,记录下学生的参与度、反应情况、教师的表现等方面的信息。观察记录需要具备一定的专业技能和经验,以确保记录的准确性和客观性。
注意事项:
调查方式要适合受访者的年龄、教育背景和文化程度等因素,以确保调查结果的准确性和可靠性。
调查结果需要进行综合分析和解读,不能只看表面的数据,还要结合实际情况进行分析和思考。
在开展调查过程中,需要严格遵守有关隐私和个人信息保护的法律法规正铅悉迟,确保受访者的权益不受侵犯。