问：当电遇上磁的论文两千字以上
- 答：从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。实验是根据研究目的，利用各种物质手段（实验仪器、动物等），探索客观规律的方法；观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。”因此，不管进行动物实验还是临床观察，都要详细认真．以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。
有些护理论文写作并不一定要进行动物实验或临床观察，如护理管理论文或护理综述等，但必要的社会实践活动仍是不可缺少的，只有将实践中得来的素材上升到理论，才有可能获得有价值的成果。
问：电机的力学原理及生活中的应用课程论文？
- 答：电动机的基本原理是电生磁。电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。
电动机（Motor）是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈（也就是定子绕组）产生旋转磁场并作用于转子（如鼠笼式闭合铝框）形成磁电动力旋转扭矩。
电动机按使用电源不同分为直流电动机和交流电动机，电力系统中的电动机大部分是交流电机，可以是同步电机或者是异步电机（电机定子磁场转速与转子旋转转速不保持同步速）。
电动机主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线（磁场方向）方向有关。电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。
扩展资料：
电动机使用了通电导体在磁场中受力的作用的原理（这是不同于电流的磁效应的说法，现行人教版九年级物理明确把二者分开），发现这一原理的的是丹麦物理学家—奥斯特，1777年8月14日生于兰格朗岛鲁德乔宾的一个药剂师家庭。
问：电为什么能生磁
- 答：我可以这么解释。磁是一种能，叫做磁场能。电就是电能。电周围产生磁场，就是电能转化为磁场能的一种表现。当然，电流三大效应——热效应，磁效应，化学效应——会分别对应将电能转化为电能，磁场能，化学能。
至于为什么会电生磁，磁生电，首先这是客观事实，第二就是法拉第，奥斯特，楞次几位大科学家的实验说明的。还有，电和磁有很多相似的地方与不少的联系。比如，电荷有电场，磁铁有磁场。一正一负两个电荷的电力线就和磁铁产生的磁力线（磁感线）相像。电生的磁本质就是电流的磁效应，就是电荷的效应。永磁体产生磁的本质就是他本身与普通钢铁不同的微小粒子排布。这些都说明电与磁之间的紧密联系，但是真的要具体解释起来，至少以我的学识解释不清楚。 - 答：磁是物质，具体来说是磁场。
但是口头表述的时候同时也指“具有磁场”的性质。
电生磁？电和磁可以互相产生？以上说发都是不准确的！静止电荷会激发电场，运动的电荷激发磁场，但是运动的电荷除了在其周围激发磁场同时也会激发本身的电场，所以运动的电荷既有电场也有磁场。大家都知道运动是相对的，对于某人来说，一个相对静止的电荷只激发电场（因为相对于他，电荷是静止的），但相对于其他运动的人来说，这个电荷是运动的，即既有电场也有磁场。对于同一个客观存在，为什么反映两种意识呢？只有一种解释——那就是电场与磁场本来就是统一的,他们都是反映同一个客观存在,统称电磁场。因此，电场或磁场只是同一个客观存在的不同方面的反映而已，所以就无所谓电生磁或磁生电或什么互相产生，只不过是人们习惯叫法而已.
我并非说这种说法错，只是叫相互转化更准确（并非相互产生），磁和电都是电磁场的两种表现形式，正如动能和势能都是机械能的两种形式而已，而只听说过动能和势能相互转化而从未听说过什么相互产生 - 答：右手定则判断磁场的方向，磁感线是闭合的曲线
