问：古诗词教育论文：如何让儿童以自己的方
- 答：一、 让学生查阅资料，了解诗人的简况及时代背景。
二 、 指导学生理解古今异义的字。 理解字词意思是理解诗意的基础。教师不必逐字逐句讲析，而是抓住个别难词讲解
三、 让学生自己去理解诗意。 理解诗意是古诗教学的重点。
四、让学生多读古诗，在读中体会感情。
问：关于古诗的作文 最好是议论文
- 答：“酒瓮琴书伴病身，熟谙世事乐于贫。宁为宇宙闲吟客，怕做乾坤窃禄人。诗旨未能忘旧物，世情乃直不容真。平生肺腑无言处，白发吾唐（注：作者为唐朝人）一逸人。”读了这么多年书，随着年龄的成长，逐渐把该知道的都知道了，又一次品味这首诗，又一次发现了他的魅力。世人争明逐利，到头来，盛席华筵终散场，也没有什么意味，不如做个普通人，做一个心安理得的好人。不是有句歌词：这一生只想好好做个平凡的人，有个家，有个梦，让我迎接每一个早晨。其实也没什么不好。
- 答：例一
第一段
开篇点题，最好引用一下名句
第二三段个举一例，可以是牛顿被苹果砸那个，蒸汽机发明也行
第四段
从自身出发，联系实际，再次强调主题
ps：如果是在初中的，这样写基本就行了，高中的话就有点简单，至少例子得换一换
例二（高中0用辩证的思路一般老师会比较喜欢
第一段同上（思考重要）
第二段同上（素材得换一换）
第三段笔锋一转（不能只思考，如学而不思则罔思而不学则殆）
第四段思而不学的害处（行动的好处），临渊羡鱼不如退而结网
第五段辩证，适度的原则，据现实生活中的例子或联系自身，总结
ps：我已经多年不写作文，荒废殆尽，实在想不出来好的素材，学了这么多年你肯定积累了很多古诗词背诵（就是必备的那些）看那里有没有能用的 - 答：写 苏轼的水调歌头，
有的写
句子也多 - 答：........
你要抄呀
自己做
问：求古典诗词导读课一篇论文 ：结合自己所熟悉的古代作家或作品，谈谈古典诗词的艺术。
- 答：诗词离不开用典，以杜甫的《别房太尉墓》为例。
他乡复行役,驻马别孤坟。
近泪无干土,低空有断云。
对棋陪谢傅,把剑觅徐君。
唯见林花落,莺啼送客闻。
其中“对棋陪谢傅”指肥水大战前，谢安谢玄下棋的故事。
而“把剑觅徐君”则是季扎挂剑的故事。
别的且不论，单是数典不多的话，是不能理解这诗意义的。 - 答：原作:杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船.
