问：双减政策下的课题研究题目是什么?
- 答：教育下的课题题目如下：
1、“双减”背景下课堂教学评一体化策略研究。
2、“双减”背景下学校的实践研究。
3、“双减”背景下家校共育策略研究。
4、“双减”背景下家校社协同教育的实践探索。
5、中小学优化作业设计实践。
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双减政策主要针对两个方面，一个是校外培训机构，一个是校内教育。
一：针对课外机构的“三限”、“三严”
“三限”：限制机构数量、限制培训孝拿时间、限制收费价格。
“三严”：严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。
二、针对校内教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教学秩巧明搭序、管好考试评价、管住教师 补课。
“三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。
问：双减政策下的课题研究题目有哪些?
- 答：下的课题研究题目有在双减这样子的背景下学生的学习模式的改变的研究，在双减背景下各个行业的教师的去向的研究，在双减的背景下课堂教学模式一体化这样子的一个策略的研究。
在双减背景下课程开发的实践研究，在双减背景下家校共育这样子的一个策略的研究。
这些题目是可以作为双减政策下的课题研究题目的。并且在双减政策下，各个行业以及学生的学习模式，还有学校的课程教育模式都是发生了很大的改变的，所以在相关的课题研究就可以按照这些模式去进行研究的，并且实质性的研究方向都是有所不同的。
“双减”的本质不是减，而是给孩子更大的发展空间，要“减”的是学校教师、家长、校外培训机构强加给孩子的不必要、重复的学业负担，减下这些负担是为了孩子更好发展。
落地，国家要解决国家层面的问题、市、县要解决市县层面的问题，学校要解决学校层面的问题。
对于一线教师来说，仔薯芹要解决的是自己在“双减”政策执行最手睁前沿、最基层遇到的问题。所以通过小课题研究来念毕解决工作中遇到的难题，不失为一条有效途径。
问：双减背景下的小课题研究题目有哪些?
- 答：背景下的小课题研究题目有如下：
1、提高小学英语课堂实效性的研究。
2、小学英语课堂教学模式的研究。
3、小学高年级学生阅读与积累的研究埋友。
4、小学英语小组活动的有漏液腔效性研究。
5、有效作业（家庭、课堂）设计和评价的研究。
6、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。
7、课堂提问的返衫研究。
8、课堂情景创设研究。
9、期末复习方法的研究。
