问：关于“双减”政策的作文，你知道怎么写吗？
- 答：近年来，双减政策的出台使得作文又有了一大新话题，关于双减政策的素材，这就为大家备好了。
观点一，双减让教育起点更公平。
适用主题，教育公平等。教育内卷已然成为中国一种畸形的社会现象，为了让孩子赢在起跑线，不少家长重金砸钱补课，期盼通过前对其出来的教育能让孩子站在更高的起点。而教辅机构更是打着你来培养你，打败你的对手，你不来就培养你的对手打败你的口号来火上浇油。父母焦虑的心燃烧得更猛烈了，但孩子却被灼伤了，所谓的教育公平更是被推上了活塔尖，备受大众质疑。教育学家陶行知先生曾把人比作树木，认为不必勉强让树木长得一样高，但要在立脚点上求平等。如今双减政策的出台，一是对教育公益属性的坚守。二是为营造基础教育公平的学习环境提供保障。双减让我们看到了教育公平的实现，是公平教育的良好开端，但在如何抹掉中国家长焦虑的情绪和躁动这个问题上，还亟待我们去解决。
观点二，双减促进孩子全方面发展。
适用主题，德智体美劳全面发展。双剑工作的落地实施，是落实立德树人根本任务的重大举措，是深化教育领域综合改革的重要内容。过往堆积如山的功课，让学生抬不起头来看窗外自然的美好，站不起来活动筋骨，脱离不了课室去社会实践增长见识。所以双锏势在必行。而作为一名教育工作者，要承担起立德树人、铸魂育人的使命，要有针对性的进行研讨，通过精心备课、设计校内高质量练习题等举措，提升教学效果，真正做到减质不减富，把学生从繁重的课业负担中解放出来。鼓励学生积极参与丰富多彩的社团活动及研学实践活动，在学生中开展学习党史教育，传承红色基因，家校一同促进学生德智体美劳全面发展，让他们都能成为家事、国事天下事，事事关心的现代学生。 - 答：这是最近非常热门的话题，而且是教育行业的改革，这一政策在出台的时候，让很多人都感觉到惶惶不安，生怕自己孩子成绩下滑，忧心忡忡，但其实这个政策是非常好的，可以让学生得到更加优质的教育，提高学生自主学习的能力。
- 答：应该就是结合一些现实生活当中的例子，而且要表达出自己的观点，可以写成议论文的样式。
- 答：可以先说这个政策具体是什么样子的，然后可以说一下自己的理解，然后可以说一下自己的计划。
问：如何看待“双减政策”？
- 答：双减一般指关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。出台的“双减”新政改革，一是为了减轻学生们在校期间的学业负担，二是为了减轻在课外辅导机构的补习负担。
1、减轻学生的学业负担
虽然提出的是“双减”，但这次改革的“矛头”是针对市场上大大小小的培训机构，整改力度比其他任何一个都大。以前孩子刚出校门，就等于踏进了培训机构的小门，学业压力的沉重让孩子喘不过气来。现在随着“双减政策”的颁布实施，意味着学生不再忙于穿梭于各种补习班之间。
2、孩子学习成绩可能会大打折扣
以前父母抱怨教育“成本高”，但却想尽办法把孩子放在里面，属实无奈。然而，双减政策实施后，家长为孩子的学习感到高兴，同时也感到担忧。学生课外辅导的压力虽然得到了解决，但家长面临着“孩子学习成绩会大打折扣”的现实问题，难免会有担忧，因为至少以前有培训机构可以帮忙补救。
3、“双减政策”实质是教育转型
任何事情都有“两面性”，大家要正确看待并应对。双减政策的出发点还是好的，首当其冲就是在保证教育质量的同时，再确保教育均衡和公平。其次这也是一种“教育转型”，让孩子们减少课外学业而是往全面素质教育的方向发展，教育培训机构也可以往这方面实现转型。 - 答：双减政策下来，中考的焦虑，不低于高考了。学生的成绩两极分化越来越明显，普通的学生只能读职专了。即想鼓励人们生三胎，可房价和人均工资却得不到改善。反而公办学校导致了学区房盛行抬价。而进不了公办学校的学生，只能选择民办学校，可民办学校学费高的惊人！
- 答：虽然学校实行了双减政策但是一些有钱人家依然在给孩子补课，甚至花重金请老师到家里来，而家里条件一般般的人只能通过自己努力来提高成绩，但是我觉得生活中对学习自律的人还是在少数的，这样就造成了一个局面，有钱人的孩子越来越聪明人条件一般的家庭孩子成绩就越来越差【以上只是个人观点，本人只是一名初三的学生，对这方面的事情不是很了解，只是凭借自己的理解发表个人观点】
- 答：要双减，这无疑我们最正确的教育决策，这应该是78年恢复高考之后，影响最大的了，整个社会都是支持的声音。
1、这次改革真正的让我们从应试教育走向了素质教育。
这就要求不管是家长、老师、学校还是培训机构，都得从思想上改变。考试将不再是唯一的教学目标和考核标准，儿童德、智、容、美、工全面发展才是我们教育真正诉求和目的。
2、学生们是受欢迎的。
以前大家都在说，现在的孩子太累了，每天报那么多的学习班，各种考试，孩子基本上都没有自己玩的时间，都有抵触情绪，甚至都影响了孩子的心理健康。现在经常有学生举报培训机构的新闻，虽然不值得鼓励，但是可以看出孩子们对培训机构的态度。
3、也减轻了家长的经济负担。
校外培训都很贵，每个孩子一般都不少于2个兴趣班，每天还有托管服务，但是家长有不能不给孩子报，都不想孩子输在起跑线上，这次“双减政策”，给家长减负了。
“双减政策”的执行过程中还需要不断的完善，但是我认为“双减政策”应该是我们教育历史上的一大进步，解决整个社会的大问题。 - 答：时间回到八九十年代，那个时候很少有培训机构，父母安心工作，学生自觉完成功课。而现在，学生被校内和校外的功课压得喘不过气，家长也为孩子的作业犯愁。
整个大环境下，从小学到中考，最后通过高考考上理想的大学，改写命运，学生们靠的基本都是自己的努力。这就好像一次次大型的淘汰赛，优胜略汰，最后能够顺利考上大学的都是那些学习能力和自控能力强的学生。
再看看当下的情况，遍地的培训机构，学生们休息日都是往各个机构跑。不管学生愿不愿意学，是不是热爱学习的孩子，休息日的课表都被家长排得满满的。从部分学生最后的学习成绩来看，虽然是理想的，但是整个过程却让学生和家长苦不堪言。
教育应当是激发学生求知欲，引导学生由内而发地积极思考，主动学习。而家长和培训机构的干预，就好像揠苗助长，在一定程度上帮助了学生，但是却在很大程度上给学生们造成巨大的压力。
无论是城市还是农村，都会有一部分孩子，从小就没有很好的学习习惯，也没有一个良好的学习氛围。双减政策下，我们可以肯定的是，坚持学习的还是那些学生。而对于大多数培训机构来说，大部分的学生并不是主动来学习的，无非是看到别人学，所以我也想学。
双减政策把这些孩子从繁重的学业中解放出来，因为不仅仅只有大学这条出路。360行，行行出状元，教育不一定要外化为成绩。 你怎么看待双减政策，欢迎留言区点赞评论！ - 答：双减政策是国家大力度改革教育制度，实现应试教育向素质教育转变的政策保障。这仅仅是一个开始，后续肯定还会有一系列得政策出台，包括整顿校外培训教育，不再允许资本对国家教育的控制，以后对考试难度，老师责任等都会出台有相应的完善有效的政策。
1、政策出台的原因。
双减政策其实是为现在国内年轻人因为养不起孩子，而不生育的社会问题，做出的针对性的减压政策。让孩子放学后又人看顾，素质培训有保障，加大学校的责任和社会责任。
2、效果预期。
“双减政策”影响最大的还是普通的工薪家庭，因为经济收入是影响他们生育的主要因素。所以对于地级市县城层次（二孩三孩能生的地方），“双减”政策还是会带来比较明显的效果。
3、政策也有争议。
有的同学很比较依赖课外培训机构，因为他会觉得课堂上老师讲的内容不够深入，感觉还是在课外班里能学到很多更有挑战性的知识，其实这个是认知错误的，现在基本上所有人都在参加课外培训，相当于大家又在同一个起跑线上，没有优势可言。
我当时参加培训班的时候主要是因为有同学在参加，自己就有了危机感，感觉随时会被同学超越压力一直很大，精神一直紧绷，被迫不得不参加培训。 - 答：双减政策就是想把大家拉回同一起跑线，国家想要的是学生的真正实力。全看学生的自控力，好的更好，差的更差
- 答：我觉得双检政策是非常好的，让我们能够感受到社会主义的优越性，以及我们要做的很多的事情，所以无论从哪个角度讲？方方面面都是完全可以的，因此，双减政策是非常好的一项主张
问：从学生的角度如何看待双减政策？
- 答：1、“双减”政策的实施减轻了学生的负担，提升了学生对学习的兴趣，让学生可以德智体美劳全面发展。
2、没有过多的作业和培训班后，孩子们只有更加努力的主动学习，这样就培养了孩子自主学习的能力，让孩子主动探索，满足了孩子的个性化需求。
3、有特长的孩子会更加有优势；没有特长的孩子也会更有时间去培养自己的兴趣爱好，学习过程会更有趣味性。
4、减少了作业的总量其实反而能提高学生作业的质量。作业越多越繁杂，孩子压力太大，只会想敷衍着赶紧完成，但作业如果减少到在孩子可以做完的范围内，孩子会更认真的去完成。
5、“双减”政策的实施让学生减负，学生的精神压力变小，患抑郁症的概率降低，对学生的心理健康起到了一定的保护作用。
6、“双减”政策实施孩子们就有了更多的空闲时间，家长很大可能会对孩子进行运动和阅读。运动可以让孩子拥有健康的体魄，促进孩子的大脑发育，家长会更加重视身心健康；阅读可以让孩子养成良好的学习习惯，并且让孩子的知识面更加的丰富。
7、“双减”政策有规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假，组织学科类培训。这样的规定大大促进了家长和孩子的情感，孩子不用在周末、节假日去上课，家长就可以陪孩子进行亲子活动，有利于营造良好的家庭氛围。 - 答：我的角度出发，双减确实减轻了我学校的作业负担和校外培训负担，但是双减政策也使得一些“差生”很难提高成绩。对于好学生（像我这样的）来说，我们已经养成了良好的学习习惯，就算不让上课外班我们也能很好的自主学习。但是对于成绩不好的同学来说，学校不敢留作业，校外没有补课班，家长讲不懂老师思路，老师不理解家长怎么讲的。这是一个恶性循环。
- 答：从学生的角度来看双减政策可能让孩子在学校里面确实轻松一点，但是总体来说并没有轻松。因为父母害怕孩子学习成绩不好，还要让孩子去补课，甚至有可能会更加浪费钱。
- 答：1、“双减政策”的实施，就像一个调色盘，可以把我黑白的世界画得多姿多彩。它可以把我们的生活变美好：作业变得更少了，周末再也不用去补习文化课程了，在这些闲暇时间里，我可以天马行空地画画，自由地奔跑在篮球场上，也可以躺在沙发上悠哉地看看喜欢的电视节目。
2、作为一名小学生，对“双减”政策是欢喜、支持和赞同的。 - 答：教育双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。教育部有关负责人表示，“双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担，此次意见提出健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求，旨在有效减轻学生过重的作业负担。

意见还对加强课后服务提出保证服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求，教育部有关负责人介绍，长期以来，义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，已经成为了社会广泛关注的热点问题。
学校开展课后服务，可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题；可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间；还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
“双减政策”的实施，就像一个调色盘，可以把我黑白的世界画得多姿多彩。它可以把我们的生活变美好：作业变得更少了，周末再也不用去补习文化课程了，在这些闲暇时间里，我可以天马行空地画画，自由地奔跑在篮球场上，也可以躺在沙发上悠哉地看看喜欢的电视节目。
作为一名学生，对“双减”政策是欢喜、支持和赞同的。 - 答：学习和实施"双减"政策，我打算做好以下几点:
一是利用好课堂主阵地，认真上好每一节课。做到课前准备充分，知识储备丰富、能力训练到位，打造"自主、合作、探究"的有效课堂，向课堂要效率，让学生"吃饱""吃好"。
二是完善作业管理，形成并完善作业系统，减少作业总量，提升作业质量。音乐课虽然没有书面作业，但是在课堂教学中也有乐器需要练习，我会根据学校和学生实际情况，精心做好教学设计，做好每节课的合理安排，确保把课上好，也练习好。
三是配合学校抓好延时服务，满足学生个性化需求。除了周一周二的阳光活动课与延时辅导，周三与周五利用好学校现有设施、器材等资源，开展社团活动，培养学生的兴趣爱好和相应的能力，丰富学生的校园生活。 - 答：学生的角度看，如何看待双减政策，这个政策对学生是有一定好处的，减轻学生的学习压力，对学生的全面发展是有好处的
- 答：1、“双减政策”的实施，就像一个调色盘，可以把我黑白的世界画得多姿多彩。它可以把我们的生活变美好：作业变得更少了，周末再也不用去补习文化课程了，在这些闲暇时间里，可以天马行空地画画，自由地奔跑在篮球场上，也可以躺在沙发上悠哉地看看喜欢的电视节目。2、作为一名小学生，对“双减”政策是欢喜、支持和赞同的。
- 答：减少孩子的作业负担和校外培训的负担。
限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。“意见”还指出，线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
