一、坚持“四抓” 创建文明（论文文献综述）
孙悦[1]（2020）在《罗荣桓军队思想政治教育思想研究》文中指出罗荣桓是无产阶级革命家、军事家,党、国家和军队的卓越领导人,中国人民解放军的创建人之一。他为人民军队的成长壮大建立了丰功伟绩,他是我军唯一一位终生都在从事思想政治教育工作的元帅,对我军思想政治教育的创建和发展做出了卓越的贡献。罗荣桓认为,必须充分认识思想政治教育工作“生命线”的重要地位,加强部队的思想政治教育,通过强有力的政治理论灌输和思想启迪活动,提高官兵思想觉悟和认识能力,确保党对军队的绝对领导。他对我军的思想政治教育工作提出了较高的要求,强调军队思想政治教育的根本任务之一就是保证部队战斗力的提高和其他各项任务完成。他参与主持和制订的新中国成立后第一部的《中国人民解放军政治工作条例（草案）》系统地总结和梳理了我军思想政治教育优良传统,并对军队思想政治教育的性质、地位、任务、具体内容、组织实施机构等做出了极为详细的规定,推动了我军思想政治教育的制度化和正规化,为日后开展军队思想政治教育提供了重要的保障。罗荣桓军队思想政治教育思想是在实践中探索形成的,主要围绕军队思想政治教育的必要性、军队思想政治教育着力于解决什么问题,军队思想政治教育运行机制和军队思想政治教育的具体实施策略等一系列问题进行思考后得出的理论成果。他尤为善于从实践中研究新情况,解决新问题,深入探索思想政治教育规律,不断总结思想政治教育经验,并将其上升提炼到理论层面。他多次强调,军队思想政治教育在继承我军优良传统和经验的基础上,实现创新发展。罗荣桓军队思想政治教育思想是中国共产党思想政治教育史的重要组成部分。研究罗荣桓军队思想政治教育思想,不仅有利于探索军队思想政治教育的规律,而且对于指导今天思想政治教育实践活动具有十分重要的启示。全文主要由四个部分组成:第一部分主要研究罗荣桓军队思想政治教育思想的形成过程及理论来源。罗荣桓军队思想政治教育思想形成,不仅受到特定的经济、政治、文化、社会等因素的影响,还受到自身的家庭成长环境、儒家传统文化等因素的影响。尤为值得注意的是,罗荣桓军队思想政治教育思想的形成离不开他自身的独特的革命战争经历。马克思主义理论是罗荣桓军队思想政治教育思想的基本指导原则,毛泽东军队思想政治教育思想是罗荣桓军队思想政治教育思想的基本来源,周恩来和邓小平军队思想政治教育思想对其产生了重要的影响。第二部分是论文的主体部分。主要研究罗荣桓军队思想政治教育的目标、内容导向和方法。罗荣桓军队思想政治教育思想是在长期革命生涯之中发展起来,是经过实践检验而并随着实践活动的发展而发展的。军队思想政治教育的目标是适应党和军队不同时期不同任务而制订的。抗日战争时期,罗荣桓提出了“建设铁的模范党军”的目标,切实加强了部队思想政治教育。新中国成立之初,罗荣桓赞同毛泽东提出的“要建设正规化、现代化的革命军队”,领导并推动了军队干部战士政治理论教育。为了实现教育目标,确保思想政治教育内容的落实,罗荣桓提出并践行诸多实施策略和工作导向,主要包括以下方面:一是政治教育要区别对象、联系实际进行,二是我军的光荣传统是必须继承和发扬的,三是连队支部应当担负全部思想政治工作的责任,四是加强思想政治教育制度建设为其提供了制度保障,五是政治指导员的主要职责是向战士进行宣传教育。罗荣桓根据不同的形势需要、不同的教育任务和不同的教育对象主张并践行不同的教育方法。罗荣桓军队思想政治教育方法主要有情理交融法、实践教育法、群众性自我教育法、宣传鼓动法和借用军事方法开展教育等。第三部分主要探讨罗荣桓军队思想政治教育的原则和特色。这一部分是罗荣桓军队思想政治教育的特色部分。结合罗荣桓军队思想政治教育的实践活动,提炼和阐述罗荣桓军队思想政治教育的原则和特色。罗荣桓军队思想政治教育的原则主要表现为以下五个方面:坚决围绕党和军队的中心工作进行教育原则,抓基层原则,发扬民主原则,结合军事、业务等其他工作一起做原则和以人为本原则。罗荣桓军队思想政治教育思想呈现出鲜明的军队的特色。除此之外,还具有独特的个性特征和时代特色,主要表现为善于运用哲学思维指导思政工作、继承和发扬我军优良传统、以群众的自我经验来教育群众、推动思想教育的常态化和增强军队思想政治教育的主动性。第四部分主要研究罗荣桓军队思想政治教育思想的历史贡献和现实启示。罗荣桓军队思想政治教育思想在军队的思想政治教育史上的历史贡献,主要是理论上促进了军队思想教育的改革创新,实践上推动了军队思想政治教育与时俱进。在深入梳理研究罗荣桓的思想观点和具体实践活动的基础上,本文认为,罗荣桓军队思想政治教育思想的现实启示主要表现在以下方面:一是思想政治教育要贯彻党的群众路线;二是增强思想政治教育亲和力;三是推动思想政治教育的科学化;四是弘扬中国共产党人的斗争精神;五是深度开发思想政治教育价值。
刘宝民,涂三广[2]（2018）在《牢记使命 奋发有为 开启中职党建新篇章》文中研究指明2018年是改革开放40周年,是新时代开启之年,也是教育部提出的党建质量提升年。跨入新时代,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,全面加强中等职业学校党建工作,探讨以"奋进之笔"写好党建工作新篇章的方法途径,有着极其重要的现实指导意义。一是对提升中职党建工作质量有着重要意义。党的十九大提出了"坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党"的总要求,全面从严治党核心在"加强党的领导",基础在"全面"。中职党建工
吴芸[3]（2016）在《以“德耀长河·善行乌海”活动推动城市文明进步》文中认为自治区党委宣传部在全区部署"德润草原·文明之行"主题实践活动、深入推进中国梦和社会主义核心价值观的宣传教育以来,乌海市抓住时机,创造性地把"德耀长河·善行乌海"定位为全市思想道德建设创新品牌,在全市进行动员,全面推开,引导人们崇德向善、创优争先,推动社会主义核心价值观落地生根,为谱写实现"中国梦"乌海新
程志明[4]（2015）在《政府工作报告——2015年1月6日在南阳市第五届人民代表大会第二次会议上》文中认为各位代表:现在,我代表市人民政府,向大会报告工作,请予审议,并请各位政协委员和其他列席人员提出意见。一、2014年工作回顾一年来,在省委、省政府和市委的坚强领导下,我们认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持"一统四抓三关键"总体部署,全面落实市五届人大一次会议安排,积极应对复杂严峻形势,全力克服经济下行等困难,统筹做好稳增长、调结构、强基础、促改革、惠民生各项工作,经济社会继续保持较好发展态势。（一）稳增长、保运行,经济在困难中回升向好。面对年初全市经济低位开局、主要指标全面回落的困难局面,我们把稳增长、防下行摆在更加突出的位置,围绕困难点、潜力点、增长点,长短结合,分类施策,精准发力,全力推动经济企稳回升。制定实施稳运行保增长
何海英[5]（2011）在《信息点击》文中指出宁强人大机关"四抓五控"促节约近年来,宁强县人大常委会机关采取"四抓五控"措施,在机关干部中开展了弘扬艰苦奋斗精神,从小事做起,厉行节约,反对奢侈浪费活动,节约型机关建设工作取得了明显成效。该县人大机关把勤俭节约、禁止奢侈浪费作为机关管理的一项重要内容,坚持"四抓五控",着力构建节约型机关。全面开展"四抓":一抓教育。坚持常抓不懈,
张大维[6]（2010）在《中国共产党城市社区建设的理论与实践研究》文中进行了进一步梳理本文以“城市社区建设”为研究对象,以“中国共产党的理论与实践”为研究视角,试图主要回答以下两个问题：中国共产党城市社区建设理论体系是否形成,主要内容和理论价值如何?中国共产党城市社区建设理论体系指导下的城市社区建设实践成效怎样,主要经验和实践意义何在?论文通过综合运用文献研究、调查研究和实地研究等研究方法,遵循“发生逻辑（为什么）——理论体系是什么——实践成效怎么样”的分析思路,采用“新情况——新问题——新理论——新实践”的研究框架。研究得出的基本结论是：第一,党的城市社区建设理论已经形成且已整合成架构合理、指导实践取得巨大成功的科学理论体系,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义中国化、时代化、大众化的最新理论成果。第二,党的城市社区建设理论体系指导的城市社区建设实践取得了显着成效,积累了丰富经验,为统筹城乡社区发展奠定了基础。社区是社会的细胞,建设和谐社区是构建和谐社会的基础。没有中国共产党就没有新中国,就没有中国特色社会主义。办好中国的事情,关键在党。由此可见,社区建设和党的建设是新时期和谐社会建设必须关注的两大主题。新中国建国60年、改革开放30年、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》颁布实施20年、全面推进城市社区建设10年、积极推进和谐社区创建5年,农村社区建设从试点走向铺开,城乡社区统筹发展的趋势正在形成,我国社区建设的成就巨大,对中国共产党在城市社区建设中形成的新理论与新实践进行系统研究显得十分必要。然而,当前学术界在取得大量研究成果的同时却也出现了一些明显不足：从西方研究范式出发,来阐释中国城市社区建设实践的较多,从我们党执政的角度去研究中国化道路,并从学理上分析总结我们党城市社区建设新理论和新实践的较少；等等。本文关注实践中的问题,转换研究范式,从实际问题出发梳理出中国共产党领导城市社区建设的四个主题,也即党的理论和实践体现的四条主线：居民自治、社区管理、社区服务、社区文明。本论文阐释围绕着这四条主线展开,使其贯穿于党的理论和实践的始终。中国共产党领导的中国城市社区建设具有独特的发生逻辑。我国城市社区建设的最初目的,是要解决改革开放中出现的新情况所引发的新问题,中国共产党的城市社区建设理论和实践就是围绕这些新情况和新问题展开的。总体来看,我国巨大社会转型出现的新情况主要表现在四个方面：社会分层、社会流动、社会组织和社会分工。新情况引发新问题,与之相关联,我国的社会建设面临的新问题也主要表现在四个方面：民稳问题,即单位制解体与基层社会管理主体缺失及管理真空问题；民生问题,即公共需求增长与公共服务或产品供给短缺问题；民主问题,即公民的选择权、自由权、差异性增强与自治渠道、自治制度、自治机制不完善问题；文化问题,即精神文明建设与核心价值体系统领问题。面对这些新情况和新问题,党和国家逐步形成了通过社区来整合社会的中国城市社区建设道路,形成了中国共产党独特的城市社区建设理论并指导着城市社区建设实践不断向前发展。中国共产党领导的中国城市社区建设形成了科学理论体系。中国共产党选择走城市社区建设道路以后,逐步展开了理论探索并通过实践试错来完善理论。在这一过程中,党的各次全会的精神、中央领导同志的论述、中央政府报告的概括、中央政策法规的阐述,政界学界理论的成果,等等,都极大地丰富了中国共产党城市社区建设的理论。总体来讲,业已形成的中国共产党城市社区建设的理论体系,是关于建设社区（社会）生活共同体及其内含的居民自治、管理有序、服务完善、文明祥和等各要素的意义价值、宗旨目标、内涵外延、组织架构、体制机制、方式方法、手段途径、网络体系等的整体性理论体系。其包括三个相互关联的组成部分：一是逻辑起点理论,即马克思主义研究问题的出发点和辩证唯物主义、历史唯物主义研究方法理论；二是中轴核心理论,即社区（社会）生活共同体理论；三是外围结构理论,包括社区居民自治理论、社区管理有序理论、社区服务完善理论、社区文明祥和理论等四大支柱理论。这三部分共同构成了中国共产党领导的城市社区建设理论的轴心体系。其中,逻辑起点理论是方法论,中轴核心理论是价值观,外围结构理论是保护带。中国共产党城市社区建设理论体系的科学性是由其指导的城市社区建设实践成效决定的。中国共产党领导的中国城市社区建设取得了巨大实践成效。中国共产党领导的中国城市社区建设道路大致经历了传统旧式社区建设阶段、过渡转型社区建设阶段、现代新型社区建设阶段、和谐社区建设与城乡社区统筹发展阶段四个阶段。本文侧重于呈现过渡转型社区建设及其以后阶段的实践发展。在党的城市社区建设理论体系指导下的城市社区建设实践成效概括起来便是“五个建立、五个格局”：一是社区组织体系基本建立,初步形成了基层社会有序管理格局；二是社区民主制度基本建立,初步形成了广泛参与居民自治格局：三是社区服务体系基本建立,初步形成了小社区大服务格局；四是社区建设保障机制基本建立,初步形成了齐抓共建格局；五是社区文明氛围基本建立,初步形成了文明祥和格局。实践的巨大成效实际上也证明了中国共产党城市社区建设理论体系的科学性。中国共产党领导的中国城市社区建设创造了理论实践价值。其理论价值体现在：一方面,从时间和内容范畴上看,中国共产党城市社区建设理论体系是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；另一方面,中国共产党城市社区建设理论体系坚持了马克思主义最基本和最核心的思想,是马克思主义中国化、时代化、大众化的最新理论成果。其实践意义体现在：中国共产党城市社区建设理论体系及其内含的“一个正确分析、五个紧紧抓住”等具体实践经验,既为全面开展城市社区建设拓宽了发展空间,也为积极推进农村社区建设提供了参考借鉴,为最终实现城乡社区一体化发展格局奠定了基础。
牛永刚,姚晓敏,杨波[7]（2010）在《千秋基石——农十师连队建设调查报告》文中研究说明主持人语:农十师戍守着祖国西北数百公里长的边关。在新中国屯垦史上,有一首诗印证了农十师人的边关情:割不断的国土情,攻不破的边防线;难不倒的兵团人,摧不垮的军垦魂。在深入学习实践科学发展观,认真开展"四抓四看"活动中,农十师党委通过对团场和连队深入剖析发现,基层连队的现状与兵团肩负的历史使命和胡锦涛总书记提出的兵团要发挥"三大作用"的要求尚存一定距离。面对新的形势,为使祖国边关更加坚不可摧、更加繁荣强盛,职工群众生活更加富裕,农十师党委在实践中深刻地认识加强基层组织建设的重要性,形成了"抓基层、打基础、强队伍、促发展"的基层党建工作思路,构筑坚强的基层堡垒,大力发展连队经济,全力推进文明生态小康连队建设。他们的做法引起了有关方面的高度重视。
陈建国[8]（2009）在《精神文明创建要在“四抓”上下工夫》文中进行了进一步梳理兵团农牧团场在新时期、新形势下,如何更好地履行党和国家赋予的屯垦戍边任务?正确处理好"三大关系",更好地发挥好"三大作用",建设屯垦戍边新型团场,着力推进精神文明创建活动是有效途径之一。结合工作实践,笔者认为推进农牧团场精神文明创建要在"四抓"上下工夫。
聂卫国[9]（2009）在《坚定必胜信心 推动科学发展 奋力开创兵团改革发展稳定事业新局面———在兵团党委六届二次全委（扩大）会议上的报告（摘要）》文中研究说明关于2008年的主要工作2008年是兵团发展进程中很不寻常、很不平凡的一年。面对日益严峻的国际国内形势,我们在中央和自治区的坚强领导下,全面贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,团结带领广大党员和干部职工群众,全面推进兵团经济建设、政治建设、文化建设、社
王振强,向永健[10]（2008）在《深入落实科学发展观 努力构建和谐医院》文中提出北屯医院在精神文明建设中，认真落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，坚持“一切以病人为中心”的工作宗旨，围绕提高医疗质量、提高服务质量，以优化执业环境、保证医疗安全、维护人民群众利益为目标，有效推进了精神文明建设的健康发展。 党委高?
二、坚持“四抓” 创建文明（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、坚持“四抓” 创建文明（论文提纲范文）
（1）罗荣桓军队思想政治教育思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、 选题的依据与研究意义 |
| （一） 选题的依据 |
| （二） 研究的意义 |
| 1. 理论意义 |
| 2. 实践意义 |
| 二、 文献综述 |
| （一） 关于罗荣桓的文本研究 |
| 1.关于罗荣桓的传记、回忆录等着作研究 |
| 2.关于罗荣桓的军队思想政治教育思想文本研究 |
| （二） 关于罗荣桓军队思想政治教育内容研究 |
| 1. 研究特定历史时期的罗荣桓军队思想政治教育思想 |
| 2.关于罗荣桓的军队思想政治教育思想的关联性研究 |
| 3. 关于罗荣桓军队思想政治教育思想的总体性研究 |
| 三、 研究方法、主要思路及创新尝试 |
| （一） 研究方法 |
| （二） 研究的主要思路 |
| （三） 研究的创新尝试 |
| 第一章 罗荣桓军队思想政治教育思想的形成过程及理论来源 |
| 一、 军队政治工作巨匠——罗荣桓 |
| 二、 罗荣桓军队思想政治教育思想形成的历史过程 |
| （一） 罗荣桓军队思想政治教育思想形成的背景 |
| 1. 历史背景：人民军队发展壮大 |
| 2. 实践基础：中国共产党领导的革命斗争实践 |
| 3. 主观因素：个人独特的教育经历 |
| （二） 罗荣桓军队思想政治教育思想形成的轨迹 |
| 三、 罗荣桓军队思想政治教育思想的理论来源 |
| （一） 指导原则：马克思恩格斯的军队思想政治教育思想 |
| 1. 马克思恩格斯高度重视人民群众在战争中重要作用 |
| 2. 马克思恩格斯指出，军队思想政治教育以提升战斗力为主要任务 |
| 3.士兵的文化水平是现代军队体系的前提 |
| （二） 基本来源：毛泽东军队思想政治教育思想 |
| 1. 毛泽东对思想政治教育地位的科学界定为罗荣桓从事思想政治教育提供理论指导 |
| 2. 毛泽东军队思想政治教育方法为罗荣桓开展教育实践活动提供了方法指导 |
| 3. 毛泽东提出的理论联系实际原则是罗荣桓开展思想政治教育的根本原则 |
| （三） 重要影响：周恩来、邓小平的军队思想政治教育思想 |
| 1. 周恩来的军队思想政治教育思想对罗荣桓影响 |
| 2. 邓小平的军队思想政治教育思想对罗荣桓影响 |
| 第二章 罗荣桓军队思想政治教育的目标、内容导向和方法 |
| 一、 罗荣桓军队思想政治教育的目标 |
| （一） 建设铁的模范党军 |
| （二） 建设现代化的革命军队，提高广大官兵政治理论水平 |
| 1. 提高干部政治理论素养是建设现代化正规化军队的重要保证 |
| 2. 在现代化的革命军队建设时期，继续发扬我军优良传统 |
| 二、 罗荣桓军队思想政治教育的内容导向 |
| （一） 政治思想教育一定要区别对象，联系实际 |
| 1. 政治思想教育要区别对象 |
| 2. 连队政治教育要“有充实的现实内容” |
| （二） 我军的光荣传统是必须继承与发扬的 |
| 1. 坚持党对军队的绝对领导 |
| 2. 人民军队宗旨 |
| 3. 发扬光大英勇善战的战斗精神 |
| 4. 贯彻统一集中的纪律 |
| （三） 连队支部应担负贯彻全部政治工作的责任 |
| 1. 连队党支部要建成打不垮、拖不烂的战斗堡垒 |
| 2.发扬党内民主，加强党内思想建设 |
| 3. 连队党支部要充分发挥党员和普通战士的积极主动性 |
| （四） 军队思想政治教育制度确保思想政治教育实践活动实施 |
| 1. 政治机关制度 |
| 2. 干部政治教育制度 |
| 3. 士兵政治教育制度 |
| （五） 连队政治指导员的主要职责是向战士进行宣传教育 |
| 1. 政治指导员要面向连队，面向战士 |
| 2. 政治工作干部的威信，要靠自己的模范行动、模范的工作取得 |
| 3. 政治指导员要不断加强业务学习 |
| 三、 罗荣桓军队思想政治教育的方法 |
| （一） 情理交融法 |
| 1. 以理服人，不能以力服人 |
| 2. 以情感人，与广大官兵“交心谈心” |
| 3. 以境育人，创设不同的教育情境 |
| （二） 实践教育法 |
| 1. 调查研究是开展思想教育的前提基础 |
| 2. 鼓励广大官兵深入到实践锻炼 |
| 3. 政治教育做到理论与实践相结合 |
| （三） 群众自我教育方法 |
| 1. 讨论法 |
| 2. 思想互助法 |
| 3. 自主学习 |
| （四） 宣传鼓动法 |
| 1. 革命军人要唱英勇杀敌的曲子 |
| 2. 抓典型示范人物 |
| 3. 倡导报纸、杂志的大众化 |
| （五） 借用军事方法开展教育 |
| 1. 打歼灭战的办法 |
| 2. 积极自主的进攻作战 |
| 3. 官教兵、兵教官、兵教兵方法 |
| 第三章 罗荣桓军队思想政治教育的原则和特色 |
| 一、 罗荣桓军队思想政治教育的原则 |
| （一） 坚决围绕党和军队的中心工作进行教育原则 |
| 1. 军队思想政治教育服从、服务于党和军队的中心工作 |
| 2. 在实际行动中贯彻落实党的各项政策 |
| （二） 抓基层原则 |
| 1. 重视基层连队的思想政治教育 |
| 2. 做好连队思想政治教育的具体要求 |
| 3. 加强连队思想政治教育的具体做法 |
| （三） 发扬民主原则 |
| 1. 一切生活、工作、制度都要有民主精神 |
| 2. 政治教育也要实行群众路线 |
| （四） 结合军事、业务等其它工作一起做原则 |
| 1. 结合军事、业务等其它工作一起做原则的依据 |
| 2. 结合军事工作、业务工作等其他一起做原则具体要求 |
| 3. 思想政治教育融入其它工作一起做原则的具体做法 |
| （五） 以人为本原则 |
| 1. 坚持以人为本原则的重要意义 |
| 2. 以人为本原则的具体要求 |
| 3. 思想政治教育贯彻以人为本的原则的具体做法 |
| 二、 罗荣桓军队思想政治教育的特色 |
| （一） 善于运用哲学思维指导思政工作 |
| 1. 善于抓住主要矛盾，主次兼顾 |
| 2. 善于抓重点典型 |
| 3. 具体问题具体分析 |
| （二） 继承与发扬我军政治教育传统 |
| 1. 继承我军政治教育的传统，增强军队思想政治教育生命力 |
| 2. 在继承传统基础上，推动部队思想政治教育创新 |
| （三） 以群众自己的经验来教育群众 |
| 1. 善于将官兵的实践经验总结升华 |
| 2. 采取群众乐于接受的方式，推动思想政治教育创新 |
| （四） 推动思想教育常态化 |
| 1. 经常性思想教育的特点 |
| 2. 经常性思想教育的具体做法 |
| （五） 增强军队思想政治教育主动性 |
| 1. 增强思想政治教育主动性具体要求 |
| 2. 具体做法 |
| 第四章 罗荣桓军队思想政治教育思想的历史贡献和现实启示 |
| 一、 罗荣桓军队思想政治教育思想在军队思想政治教育史上的贡献 |
| （一） 理论贡献：推动军队思想政治教育改革创新 |
| （二） 实践贡献：促进了军队思想政治教育与时俱进 |
| 二、 罗荣桓军队思想政治教育思想的现实启示 |
| （一） 思想政治教育要贯彻党的群众路线 |
| （二） 增强思想政治教育亲和力 |
| （三） 推动思想政治教育科学化 |
| 1.继承党的思想政治教育优良传统 |
| 2. 思想政治教育要借鉴学习其它学科知识 |
| 3. 思想政治教育要不断加强自身学科建设 |
| （四） 弘扬中国共产党人的斗争精神 |
| 1.罗荣桓从不同角度认识革命斗争精神 |
| 2.弘扬罗荣桓所提倡的斗争精神 |
| （五） 深度开发思想政治教育价值 |
| 1.思想政治教育价值的特殊性 |
| 2.从不同视角来研究思想政治教育价值的生成 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 读博期间公开发表学术论文及着作情况 |
（2）牢记使命 奋发有为 开启中职党建新篇章（论文提纲范文）
| 一、从严从实, 抓班子、带队伍 |
| 二、立德树人, 管人才、促成长 |
| 三、规范支部建设, 提升组织力、打造战斗力 |
| 1.“四个一”为标准, 推进支部规范化建设 |
| 2.支部建在系部, 选优配强书记 |
| 3.突出教育引领, 建设优秀党员队伍 |
| 一、坚持“政治”引领, 当好坚强堡垒 |
| 1.抓规划, 引领发展方向 |
| 2.抓班子, 当好“关键少数” |
| 3.抓文化, 坚持文化立校 |
| 二、坚持“先锋”引领, 示范全校师生 |
| 1.设计有效载体, 让党员成为示范标杆 |
| 2.建立党员议事平台, 充分发扬党内民主 |
| 三、坚持师德引领, 建设过硬队伍 |
| 1.开展师德师风建设, 营造良好校风学风 |
| 2.实施“三航”计划, 推进教师人才梯队建设 |
| 一、强化政治核心, 落实主体责任 |
| 二、突出以上率下, 推进以学促做 |
| 三、提升师德师能, 服务学生发展 |
| 一、运用“互联网+”手段, 强化学习, 与时俱进实现全覆盖 |
| 1.“互联网+”党建, 借助“E家平台”, 创新党建工作 |
| 2.“互联网+”学习活动, 开辟新阵地, 焕发新活力 |
| 二、“互联网+”德育, 针对热点, 教书育人出新招 |
| 1.党建发力, 德育领跑, 选拔“最优化”班主任团队 |
| 2.情景育人, 培养学生精气神 |
| 三、“互联网+”团建, 弘扬主旋律, 把青年牢牢吸引 |
| 1.以学校团委为平台, 发挥共青团特色优势 |
| 2.借助新媒体, 用年轻学子喜爱的方式开展活动 |
| 3.反哺党建, 志愿服务, 净化灵魂树品牌 |
| 一、不忘育人初心, 在“带”字上下功夫 |
| 二、丰富服务内容, 在“联”字上下功夫 |
| 三、激发提升活力, 在“亮”字上下功夫 |
| 一、党建+学习, 拧紧从严治党的“总开关” |
| 二、党建+团队, 打造学校改革的“火车头” |
| 三、党建+管理, 争当学校发展的“排头兵” |
| 四、党建+服务, 搭建学校社区“连心桥” |
| 五、党建+文化, 凝聚学校发展的“向心力” |
| 一、“大眼睛关注小眼睛”信仰引领工程 |
| 二、“大手牵系小手”精准就业帮扶工程 |
| 三、“抓大不放小”廉政风险点排控工程 |
| 一、走进学生, 筑梦成才 |
| 二、走进企业, 解忧排难 |
| 三、走进老师, 砥砺前行 |
| 四、走进家长, 凝心聚力 |
| 五、走进社会, 服务奉献 |
| 一、三考:考书记、考支部、考党员 |
| 1.考书记:坚持一名书记就是一个榜样 |
| 2.考支部:坚持一个支部就是一座堡垒 |
| 3.考党员:坚持一名党员就是一面旗帜 |
| 二、双评:日常考评与年终考评相结合, 组织考评与个人考评相结合 |
| 1.日常评 |
| 2.年终评 |
| 一、筑垒一线, “四抓四融”党建新模式助“大德育”工程落地生根 |
| 二、立德树人, “八德育人”让学生“健康快乐”学习成长开花结果 |
| 1.信念立德:主题教育放飞人生梦想 |
| 2.读书养德:勤学苦练涵养良好品质 |
| 3.疏堵正德:双管齐下强化法纪素养 |
| 4.管理育德:精细自律培养文明习惯 |
| 5.师爱润德:人文关怀激扬爱他力量 |
| 6.服务筑德:志愿行动锤炼责任担当 |
| 7.实践修德:实习实训提升职业能力 |
| 8.激励明德:成功体验点燃进取希望 |
（3）以“德耀长河·善行乌海”活动推动城市文明进步（论文提纲范文）
| 一、创新举措 |
| 二、创新效果 |
| 三、总结思考 |
（6）中国共产党城市社区建设的理论与实践研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 一、导论 |
| (一) 选题由来与研究意义 |
| 1.研究经历与选题由来 |
| 2.问题意识与选题意义 |
| (二) 研究现状与简要述评 |
| 1.现有研究情况与总体把握 |
| 2.现有研究视角与理论范式 |
| 3.现有研究内容与分析范式 |
| 4.简要分析与述评展望 |
| (三) 研究思路与基本概念 |
| 1.分析思路与研究框架 |
| 2.基本概念 |
| (四) 研究方法与资料来源 |
| 1.研究方法 |
| 2.资料来源 |
| (五) 创新之处与主要限度 |
| 1.创新之处 |
| 2.主要限度 |
| 二、中国共产党推进城市社区建设的发生逻辑 |
| (一) 社会转型:党领导社会建设面临的新情况 |
| 1.社会分层 |
| 2.社会流动 |
| 3.社会组织 |
| 4.社会分工 |
| (二) 社会失范:党领导社会建设遇到的新问题 |
| 1.民主问题:公民权生长与自治制度不完善 |
| 2.民稳问题:单位制度解体与管理主体缺失 |
| 3.民生问题:公共需求增长与公共产品短缺 |
| 4.精神文明建设问题与核心价值体系的统领 |
| (三) 社区建设:党领导社会建设作出的新选择 |
| 1.顶层设计:中央领导同志关于社区建设必要性的论述 |
| 2.制度安排:中央政策规章关于社区建设必要性的阐述 |
| 3.变迁轨迹:党对社区建设道路的认识过程与理论趋向 |
| 三、中国共产党关于城市社区建设的理论体系 |
| (一) 轴心体系:统领的社区建设理论 |
| 1.社区建设轴心体系理论的总体性探索 |
| 2.社区建设轴心体系理论的概念性图式 |
| (二) 中轴核心:新型社区共同体理论 |
| 1.中央领导同志关于新型社区共同体理论的探索 |
| 2.党的各次全会关于新型社区共同体理论的精神 |
| 3.中央政策规章关于新型社区共同体理论的阐述 |
| (三) 外围结构:链接的四大支柱理论 |
| 1.居民自治:社区民主与社区党建理论 |
| 2.管理有序:社区体制与社区治理理论 |
| 3.服务完善:社区民生与服务均等理论 |
| 4.文明祥和:社区文明与和谐文化理论 |
| 四、中国共产党领导城市社区建设的实践成效 |
| (一) 中国城市社区建设实践发展阶段的总体把握 |
| 1.我国城市社区建设实践的发展历程及其脉络 |
| 2.学术界对我国城市社区建设发展阶段的概括 |
| 3.我国城市社区建设实践和发展阶段的再判断 |
| (二) 发展基层民主:居民自治理念下的社区民主建设实践 |
| 1.稳步推进:党领导的居民自治发展总态势 |
| 2.民主选举:内生人民民主思想的社区实践 |
| 3.民主决策:渗透协商参与理念的社区探索 |
| 4.民主管理:实现自我治理目标的社区实验 |
| 5.民主监督:颠覆传统官民位序的社区创造 |
| 6.其它各地社区民主与居民自治的实践发展 |
| (三) 维护社会稳定:管理有序理念下的社区管理建设实践 |
| 1.建立新型的社区组织体系 |
| 2.建立新型的社区管理体制 |
| 3.总体性模式、街道办模式和工作站模式 |
| 4.其它各地社区治理与管理体制创新实践 |
| (四) 实现民生民本:服务完善理念下的社区服务建设实践 |
| 1.社区服务实践:变迁过程与总体发展状况 |
| 2.社区服务设施:拥有量和覆盖面不断增加 |
| 3.社区服务队伍:规模化、专业化、规范化 |
| 4.社区服务机制:多主体参与和多方式供给 |
| 5.社区服务投入:各级财政支撑与分类指导 |
| 6.各地发展社区服务的典型案例与创新实践 |
| (五) 建设精神文明:文明祥和理念下的社区文明建设实践 |
| 1.创建文明祥和社区实践的总体发展 |
| 2.各地建设文明祥和社区的实践探索 |
| 五、中国共产党城市社区建设创造的核心价值 |
| (一) 党的城市社区建设理论体系是马克思主义中国化理论成果 |
| 1.党的城市社区建设理论体系已形成且是经受住了实践检验的科学理论体系 |
| 2.党的城市社区建设理论体系是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 |
| 3.党的城市社区建设理论体系是马克思主义中国化、时代化的最新理论成果 |
| (二) 党的城市社区建设实践经验为统筹城乡社区发展奠定基础 |
| 1.党的城市社区建设实践发展为中国共产党积累了丰富的社区建设经验 |
| 2.党的城市社区建设实践经验为全面开展城市社区建设拓宽了发展空间 |
| 3.党的城市社区建设实践经验为积极推进农村社区建设提供了参考借鉴 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 攻读博士学位期间的科研成果目录 |
（7）千秋基石——农十师连队建设调查报告（论文提纲范文）
| 一、中央关于加强基层党组织建设的精神 |
| (一)扩大基层党组织覆盖面。 |
| (二)推进基层党组织工作创新。 |
| (三)增强党员队伍生机活力。 |
| (四)建设高素质基层党组织带头人队伍。 |
| (五)构建城乡统筹的基层党建新格局。 |
| 二、兵团党委关于加强基层党组织建设的精神 |
| 三、兵团党委关于深入学习实践科学发展观,认真开展“四抓四看”活动的精神 |
（9）坚定必胜信心 推动科学发展 奋力开创兵团改革发展稳定事业新局面———在兵团党委六届二次全委（扩大）会议上的报告（摘要）（论文提纲范文）
| 关于2008年的主要工作 |
| 一、成功召开兵团第六次党代表大会。 |
| 二、全力推进经济社会又好又快发展。 |
| 三、继续深化改革、扩大开放。 |
| 四、扎实推进社会建设。 |
| 五、深入开展学习实践科学发展观活动。 |
| 六、着力加强兵团党的建设。 |
| 关于进一步推进团场改革发展 |
| 一、深刻认识新形势下推进团场改革发展的重大意义。 |
| (一) 团场职工减负成效明显、收入大幅提高, 但职工减负增收的长效机制没有根本形成。 |
| (二) 团场发展速度逐年加快、实力明显增强, 但经济结构性矛盾和团场增效困难没有根本解决。 |
| (三) 团场改革步伐加快、基本经营制度初步确立, 但体制机制不适应市场经济要求的矛盾没有根本消除。 |
| (四) 团场社会事业较快发展、民生较大改善, 但公共服务和社会管理水平不高的问题没有根本改变。 |
| (五) 中央及兵团对团场支持力度不断加大, 但团场管理不严格不规范、财务供养人员超编的问题没有根本扭转。 |
| (六) 基层党组织建设不断加强、党员干部素质能力不断提高, 但少数党组织涣散软弱的问题没有根本解决。 |
| 二、准确把握推进团场改革发展的指导思想和目标任务。 |
| 三、加快经济结构调整和增长方式转变, 不断增强团场综合实力。 |
| (一) 大力推进团场经济结构战略性调整。 |
| (二) 继续推进农业产业化进程。 |
| (三) 加快农业基础设施建设。 |
| (四) 加大农业科技创新和推广力度。 |
| (五) 完善新型农业社会化服务体系。 |
| (六) 加快推进城镇化步伐。 |
| 四、大力深化团场改革, 不断完善团场体制机制。 |
| (一) 完善产权制度。 |
| (二) 建立职工减负长效机制。 |
| (三) 建立职工自主创业激励机制。 |
| (四) 健全投资体制。 |
| (五) 健全流通体制。 |
| (六) 健全财务体制。 |
| 五、协调发展团场公共事业, 促进团场社会全面进步。 |
| (一) 办好团场教育、卫生和文化事业。 |
| (二) 加快完善团场社会保障体系。 |
| (三) 加强团场环境建设。 |
| (四) 强化团场社会管理。 |
| (五) 继续办好“十件实事”。 |
| 六、加强和改进党的建设, 为推进团场改革发展提供有力保证。 |
| (一) 加强团场基层党组织建设。 |
| (二) 加强团场干部队伍建设。 |
| (三) 加强团场党员队伍和职工队伍建设。 |
| (四) 加强团场党风廉政建设。 |
| 关于2009年的主要工作 |
| 一、2009年经济工作的计划安排。 |
| 二、2009年经济工作的重点任务。 |
| (一) 增加投入保增长。 |
| (二) 调整结构保增长。 |
| (三) 改善民生保增长。 |
| (四) 盘活存量保增长。 |
| (五) 搞活流通保增长。 |
| (六) 深化改革保增长。 |
| 三、继续推进深入学习实践科学发展观活动。 |
| (一) 提高认识, 坚持不懈把学习贯穿活动始终。 |
| (二) 结合实际, 抓实抓好分析检查阶段各项工作。 |
| (三) 及早谋划, 继续推动学习实践活动深入发展。 |
| 四、转变工作作风, 狠抓工作落实。 |
| (一) 提高工作效率。 |
| (二) 坚持求真务实。 |
| (三) 树立过“紧日子”的思想。 |
| (四) 加强党风廉政建设。 |
四、坚持“四抓” 创建文明（论文参考文献）
- [1]罗荣桓军队思想政治教育思想研究[D]. 孙悦. 东北师范大学, 2020(06)
- [2]牢记使命 奋发有为 开启中职党建新篇章[J]. 刘宝民,涂三广. 中国职业技术教育, 2018(19)
- [3]以“德耀长河·善行乌海”活动推动城市文明进步[J]. 吴芸. 内蒙古宣传思想文化工作, 2016(02)
- [4]政府工作报告——2015年1月6日在南阳市第五届人民代表大会第二次会议上[J]. 程志明. 南阳市人民政府公报, 2015(01)
- [5]信息点击[J]. 何海英. 法治与社会, 2011(08)
- [6]中国共产党城市社区建设的理论与实践研究[D]. 张大维. 华中师范大学, 2010(12)
- [7]千秋基石——农十师连队建设调查报告[J]. 牛永刚,姚晓敏,杨波. 兵团建设, 2010(07)
- [8]精神文明创建要在“四抓”上下工夫[J]. 陈建国. 兵团建设, 2009(03)
- [9]坚定必胜信心 推动科学发展 奋力开创兵团改革发展稳定事业新局面———在兵团党委六届二次全委（扩大）会议上的报告（摘要）[J]. 聂卫国. 兵团建设, 2009(01)
- [10]深入落实科学发展观 努力构建和谐医院[N]. 王振强,向永健. 阿勒泰日报, 2008