问：两学一做学习教育存在的主要问题是什么
- 答：一是开展活动本身需要注意的问题。在调研中，我们了解到一些党员干部对开展“两学一做”学习教育活动本身存在一定疑虑：担心“管一阵放一阵，严一阵松一阵”，出现空喊口号、“空对空”、“一刀切”、“两张皮”、“一锅煮”的问题。
二是部分党组织和党员存在松劲厌战情绪。有人认为，党的十八大以来，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，从严治党已经取得了很大成效，在当前经济形势压力下，应以经济发展为中心，而不是把主要精力放在学习教育上;有的认为，党员教育管理量大面宽，工作难度越来越大，难以出成效，基层党务工作者存在“为难”和“畏难”情绪。
三是党员干部思想作风方面存在的突出问题。一些基层党员不敢亮明自己的党员身份，理想信念模糊动摇;一些党员党的意识淡化，只注重党员“权利”不履行党员“义务”，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩;一些党员宗旨观念淡薄，利己主义严重，在人民群众生命财产安全受到威胁等关键时刻临危退缩;一些党员精神不振，不起先锋模范作用，不注意个人品德。
四是党员教育管理上存在的突出问题。主要是党员学习教育方法单一，一些基层党员学习教育效果难以保障，党员管理体制还有待进一步改进。同时，相当一部分基层党组织负责人态度不芹亩积极，工作基础还不够坚实，不合格党员处置措施落得不实。究其原因亏首数，一是责任担当不够，二销首是标准难把握，不便于基层对照执行。
五是基层组织建设方面存在的问题。一些地方存在“党务虚化”的问题，党的执政基础有被削弱的危险;一些肩负任务的党员干部存在“理论恐慌”“本领恐慌”问题。同时，少数基层组织软弱无力，影响了党的形象。
问：党员两学一做学习心得体会，应该怎么做
- 答：党员两学一做学习心得
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。学好学活“两学一做”，要求我们坚持学用结合，知行合一。打牢“两学”学习基础，让思想生根。理想信念是我党的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，构建思想上的坚固防线，解决好世
界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，筑牢党的执政根基，才能增强党员干部的立身之本。理想信念不坚定，猜蠢就会得“软骨病”，只有打牢我党的理想信念精神脊梁，让每一位党员学好党章党规、系列讲话，理论联系实际，明标准、立规范、守纪律才能让思想生根，
在每一位党员的精神田园之中开花结果。
挖掘“一做”内在精髓，让作风扬帆。开展“两学一做”教育，基础在学，关键在做。
“奋斗成就伟业，实干才能兴邦”，如何做一名合格党员，这要求我们加强作风建设，牢牢把握“两学”精髓，学以致用、以学促穗燃陪做，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有
品行，讲奉献、有作为的合格党员。中纪委屡屡段指传来党员干部在岗严重违纪调查报告，
加强作风建设廉洁从政显得格外突出，党员队伍作风建设需要每一位党员的共同维护，
违纪违法现象要严格杜绝。固守纪律规矩之严，严格遵守党纪党规，加强作风建设，要求我们自觉遵守纪律“底线”，时刻握好党纪党规“戒尺”，做合格党员，维护好党员干部队伍形象，让作风之船扬帆远航。
