问：论述历史教育的功能
- 答：我国历来有重视历史教育的传统.先民很早就认识到“君子以多识前早衡言往行,以畜其德”的哲理,说明历史知识在人生修养方面起着重要的作用.唐代史学衡没家刘知几深刻地指出：“史之为用,其利甚博,乃生人(民)之要务,为国家之要道.”这反映了史学对于国民和国家的极其重要性.清代思想家龚自珍更是提倡国人“当以良史之忧忧天下”,增强民族的忧患意识.当代思想家任继愈先生则认为“史学关系到国家的存亡”,“是国家兴亡咐睁纳之学,民族盛衰之学”,必须重视历史学和历史教育工作. 具体说来,历史教育的功用,大致可以分为以下几类： 1、 对个人而言,增进知识,促进思考,提高人文素养,培养健全人格；帮助自己认识自我、实现自我.以史为鉴,联系现实,服务于人生. 2、 对一个民族而言,增强民族意识,进行爱国主义教育.经世致用,服务于社会和国家. 3、 对人类文明而言,传承历史,延续文明；培养拥有全球意识的“地球公民”；汲取前人的智慧与教训,造福人类.
英国诗人雪莱曾这样写道：“历史,是刻在时间记忆上的一首回旋诗.” 历史,它往往会以惊人的相似度再次出现,如何从过往相似的历史事件中吸取经验教训?如何利用古人的智慧应对今天的现实生活?答案是,学习研究历史. 因此,历史学就有了它最重要的功用——经世致用. 何谓经世?致力于国家,致力于社会谓之经世；何谓致用,以我之所学,化我之所用谓之致用. “以史为鉴”,“读史明智”,都在强调着历史学的现实指导作用,对个人、对民族、对人类的启示和帮助. 当一个民族成为能够从历史中不断汲取力量、不断思考、不断创新、不断反省的民族时,那将是整个地球,乃至宇宙之福.
问：历史教育的现实意义 议论文
- 答：吸取教训，学习优点==，尽量找点好话说补上去...其实我觉得是没多大意义的，都只是应试教育的工具而已，如果不是自己想学，真的很无聊我觉得塌顷蔽也，还有啊这个好像一个作业啊，是昨夜的话应该自己写啊，顺团州便培养一下自己的情操啊，写了那乎昌么多，不求分，只希望你有所感悟
- 答：看底下那位仁兄写了那么多我团并都不好意思了诶诶还塌亏迹有啊我下面那位好像抄空掘袭我的啊？这可不道德，不过说回来，老大你不也是抄袭？还是自己写吧，一句话——权当培养情操嘛
问：历史学的价值和功能
- 答：历史学的价值与社帆野隐会功能，主要表现在对人类文明的发展所起态厅的作用和积极影响上。历史学具有综合性和整体性的脊斗特征。
- 答：价值也就是功能。
1、认识功能：历史知识在人们认识和改造弊此李客观租迟世界过程中所起的作用。
2、借鉴功能：为人们的实践活动提供历史经验。取得借鉴，作为扒派行动的参考。
3、教育功能：运用真实具体的历史形象和客观而又科学的历史评价，通过潜移默化的方式对人们的世界观和人生观发生积极的作用。（包括道德教育、理想教育、历史眼光的教育）
