问：对《我们需要怎样的教育》的读后感
- 答：[对《我们需要怎样的教育》的读后感]
大家都发表了对于该文章的感想，我觉得我不能因为自己的写作能力差就以此为借口而忽略过去，我也是有思想的人，虽然有时候想什么只有我知道，因为表达不出来，对《我们需要怎样的教育》的读后感。
我认为，作者说的有的对，有的不对。诚然，活着不是只是为了谋生，但是活着要先学会橡桐庆谋生。物质生活得到满足了，简单的说肚子吃饱了，才能享受精神生活，才有能力思考精神层面的问题。那时候的学习、受教育就不是为了考试、工作，而是为了轮此充实自己，丰富自己，进而丰富社会，读后感《对《我们需要怎样的教育》的读后感》。作者把社会想得很压抑、庸俗、甚至悲惨，的确，现实中确实存在这些问题，但这并不是社会的全部面貌。教育的意义也是希望我们能创造一个更好的社会，但这是一个漫长的过程。除非人类已经达到了共产主义的理想化社会，否则，对待教育的目的就应该一分为二的分析，而不能一概而论。所以，在肚子问题还没解决的时候，教育的目的就是传授人们生梁握存的手段，这个是无可厚非的。为什么要去指责那些为了生存而去考试、工作的人们呢？而当人们的物质条件满足的时候，就该教育人们去发现生命中美丽的地方，去探究生命的意义，去贡献社会，去改变世界。这时候教育的目的就是作者所说的发现生命的丰富、深度及可爱和探究什么是真理。
以上只是我一小个体的一点小想法，若有不妥，请多包涵~
〔对《我们需要怎样的教育》的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
问：《小舍得》结局讨论还在继续，中国需要什么样的教育？
- 答：中国需要素质教育，应试教圆稿育只会把孩子们压垮，并不会敏团让孩子变得很强大，孩子的成绩变好了，但是他的综合桥腔橘素质却上不去，也是不好的。
- 答：中国其实需要的丛团全面教育，素质教育，并非是应试教育，说实话接受应试教育对于孩子的成长来说并不是一件很好的事情，家长以及孩子孩子都会为了成绩一味地去学习，这其实对于孩子来说没有太大的意义，孩子并没有真正理解到学习的意义，很多时候大家会认为学习成绩好就是成功的，学习成绩的确很重要，但绝对不能成为教育的重心，孩子需要接受到全面的教育，很多时候孩子好的想法都在每一次的考试中或者在备考的过程中泯灭掉，到最后也就没有很好的想法，反倒会阻碍孩子的发展。
一、我们需要全面的素质教育
在很多孩子的童年中，都是在学习，学习不同的知识，为每一次的考试而去努力奋斗，的确不可否认的是好的学习成绩的确可以上很好的学校，发展机会的确多一些，但有没有考虑过，孩子只是为了学习成绩去学习，那么渗迅橘其中的知识孩子是否真的能够理解透彻，是否真的明白，当毕业以后才发现很多知识原来会有另外一个层面的意思，并非如当时学习的那般，很多时候老师并不能解释的很透彻，或者老师会以为学生明白了，全面教育便显得尤为重要，成长并非只有学习一条道路。
二、家长应该要发现并且支持孩子的兴趣爱好
很多家长会认为孩子喜欢的东西会耽误很多的学习的时间，但其实并非如此，能够有时间去做自己喜欢的事情，并且朝着兴趣爱好去发展，去努力，是一昌迅件很好的事情，学习重要，但绝对不能占据主导地位，家长应该在孩子完成基本学习任务后支持孩子的兴趣爱好，让孩子可以得到全面的发展。
中国需要全面的素质教育，这对于孩子来说是最好的发展途径。 - 答：需要适合孩子的素质教育。不一定非要鸡娃，让孩子根据兴趣爱好发展也挺好的。
- 答：需要人性化的教育，而且父母与子女之间也应该更加平等一些，这样才能够避免很多的家庭矛盾。
- 答：中国现在需要的教育还真挺难说的，这两年教育也一直在改革，大方向还需要观察一段时间。
- 答：中国需要的教育是注重孩子身心全面发展，不能只一味的要求孩子的学习成绩，而忽视了孩子的内心发展春如，也要注重劳逸结合，不能够让孩子死学。这样才算是一个良好的顷森碧雀举教育。
问：该不该提早告诉孩子社会残酷、人心险恶？
- 答：我觉得应该告诉，提早告诉孩子，让他懂得人心，时刻保持一种谨慎和戒心，会减少他们的伤害度。
首先所谓社会残酷，人心险恶其实更多是来自于每个不同个体的主观看法。
其次最重要的，我们只需要告诉孩子什么是正确的，什么是错误的。
当孩子有疑问的时候找我们解答时，给出客观中肯的答案
我说一个亲身经历的例子
我女儿曾经有段时间喜欢跟小区的一群男孩子一起玩，有一天我跟她一起散步的时候，看到了其中的一个男孩，但是她没有打招呼，走过之后我问她为什么她不跟朋友打招呼，她有点不确定的告诉我说，这群男孩子最近变得很不懂礼貌，喜欢争抢，充老大，甚至还会骂脏话，欺负小一点的小朋友，因为他们觉得他们长大了启耐，是男子汉。
我想当时可能她的内心是充满不确定的，因为她心里隐约是不喜欢和认同男孩们的行为，但是没有一个指导标准告诉她，要不要或者应不应该继续跟他们一起玩。
我听完后，告诉了女儿，男孩们只是觉得自己现在又在年龄上长大了一点，想着急去当男子汉，但是他们这样的行为不是真正的男子汉，真正的男子汉跟年龄和个子是没有关系的，真正的男子汉会照顾和礼让小朋友，懂礼貌，懂文明等等。
女儿听完我的话，脸上的表情我至今都记得，她释然地笑了笑，突然找到了指导缺悄标准一样，心里有底了，然后很开心地告诉我说：“我知道了，妈妈，三年级那个大哥哥就是这样的，很懂礼貌，也很照顾我悄扮春们，所以他才是真正的男子汉，我喜欢跟他玩。
直到那次之后的很久，她都没有跟这一群假的小男子汉一起玩，而且还会很有底气的告诉其他的小朋友，这群男孩子的行为不是真正的男子汉。
这其实是一件小事情，但是我记得很清楚，因为那天女儿小脸上释然又开心的表情让我深刻的感受到，我用一了一个正确的答案来帮助了孩子一点点的构建了她的内心和她自己的判断力。 - 答：关于是否提早告诉孩子社会残酷、人心险恶这个问题，我的看法是需要逐步引导孩子认识到生活中存在各种不公平和挫折，但并不需要让孩子过早地接受皮漏御复杂的负面信息。
首先，孩子的年龄、性格、经历等都是需要考虑的因素。对于年幼的孩子来说，他们需要的是安全和保护，太过严肃和阴暗的话题可能会使他们感到害怕和无助。在引导孩子认知社会的过程中，我们应该根据孩子的认知能力和性格特点，选择合适的话题和方式，逐步让他们了解一些简单的概念和现象，比如生命、人性、家庭、友谊等。
其次，教育孩子应该注重平衡，不仅要让孩子认识到社会中存在的艰辛和残酷，同时也要让他们知道那些充满希望与美好的事物。在教育孩子的过程中，我们要注重给予孩子启发、激励、支持和关爱，让他们认识到各种信息燃岩中积极、正面和有益的那一面，从而形成积极的习惯和情感。
最后，提早让孩子接受复杂的生活信息，也可能会对其产生负面的影响。如果孩子早早地接触复杂的信息，可能会对其形成消极、焦虑或厌世情绪，甚至可能会对其产生挫败感、自卑感等。孩子的成长需要一个积极、健康的环境，让他们在充满阳光、宽广的天地里茁壮成长，从而更好地适应复杂多变的社会生活。
综上所述，我们需要根据孩子的实际情况，适时、适度引导其认知搜型社会中的各种信息和问题。这不仅需要敬畏和尊重孩子，更需要我们在日常的交流和陪伴中，不断以温情和关爱呵护孩子的成长之路。只有在这种良好的环境中，孩子才能更好地适应生活，放飞他们的梦想和希望。 - 答：从我个人角度来讲，不建议提早告诉孩子这方面的问题。希望他们能够顺利的健康的成长，遇到问题的时候，去尝试怎么去面对和解决去经历。有些人在孩子年龄还小的时候，就向他们介绍这些信息，希望能够起到教育作用，但是这些人的做法其实并不妥当，会起到适得其反的效果，之所以这样说，是因为提早告诉孩子这些信息，孩子年龄太小，无法理解，孩子蚂运腔的阅历有限。提早了解这些信息可能会产生错误的反应，以及对孩子的教育引导，应该以正面为主这三个方面。
1、孩子的年龄还小，阅历有限，无法理解这些信息。家长提早将人心险恶等信息告诉孩子的初衷是好的，但是他们忽略了一个问题。那就是孩子的闷衫年龄太小，阅历极其有限，因此当孩子面对这些信息的时候，他们往往无法理解这些信息的含义。使得家长的一片苦心变得毫无用处，因此家长不宜太早告诉孩子这类信息。
2、孩子的理解能力不足，提早知道这些信息可能会产生错误的反应。家长告诉孩子这类信息的目的就是为了让他们能够对这些问题有深刻的理解和认识，从而获得相关经验，提升自己的能力。但是对于孩子来说，他们的理解能力有限，对于这些相对复杂的问题，他们可能无法正确理解，甚至可能会产生错误的理解。这就可能会导致适得其反的效果，因此家长在教育孩子的过程中不应该太早提及这些问题 。
3、对孩子的教育应该以正面引导为主，这样做效果会理想。对孩子的教育需要采用恰当的方式方法，只有这样才能获得最理想的效果，具体来说，对孩子的引导教育应该以正面为主要，多教孩子应该怎么做。这样所以起到的教育效果往往会更加理想，因此家长在教育孩子的过程中，对于诸如人心险悄扮恶这类问题必须慎重对待。不要太早向孩子提起这些问题，这样才能让孩子获得更好的教育，使孩子能够健康成长。 - 答：在许多情况下，提早告诉孩子社会残酷、人心险恶可能会带来不利影响。孩子的大脑还处于发育中的阶段，他们很难理解或适应真正残酷的现实世界。过早地让他好槐们接触到这些内容可能会影响他们的情感和心理健康， 并导致焦虑、恐惧、紧张和不安。
特别是对于年龄较小的孩子来说，他们通咐袜皮常是无辜和单纯的，对这个世界充满了好奇和向往。如果太早教他们这些事情，可能会破坏他们对这个世界的信任和善意。同时，让孩子过早地了解社会的残酷和人心的险恶也可能会影响他们的人际关系和安全感，使他们更加猜疑、封闭和难以建立信任和友谊。
然而，随着孩子年龄的增长，他们逐渐接受到更多的信息和经验，开始逐渐理解世界的不公和不正义。在这种情况下，家长衡差可以适度地引导孩子正确看待现实世界，并帮助他们建立积极、健康的人格和价值观。同时，家长要教孩子如何保护自己，包括如何应对不良的人际关系和危险的情况，这有助于孩子逐渐适应并适应社会的复杂和现实。
综上所述，尽管社会存在残酷和人心险恶的现实，但不应过早地让孩子接触到这些内容。家长需要根据孩子的年龄和成长阶段，适度地引导他们理解并适应现实世界，同时帮助他们保护自己，建立健康的人格和价值观。
