问：读书与做人
- 答：在现实生活中，有些人喜欢读书，而有些人则不喜欢读书。这两种人在个人状态方面会有一些区别，可以通过个人的学识水平、个人的言谈液缺举止，以及做人做事的态度这三个方面来进行分析和判别。
1，读书的人与不读书的人在学识水平方面存在区别。
读书的人与不读书的人在学识方面的区别是最大的。……书籍中记载着各方面的知识，读书是获取知识的最佳途径。因此读书的人学识会更丰富，而不读书的人因为没有学习知识，所以自身学识会相对较差。……在这个方面，读书的人与不读书的人之间会体现出最大的区别。
2，个人的言谈举止可以体现出读书与不闹芦辩读书方面的区哗含别。
读书可以使人学到更多的知识，同时也会使人变得更有修养、更加睿智。……正因为如此，读书的人会显得更有修养，言谈举止温文尔雅、彬彬有礼，给人以良好的印象。而不读书的人因为更多从实践中获取知识，因此言谈举止就会表现得相对更加务实。这是读书的人与不读书的人的另一个显著区别。
3，读书的人与不读书的人在做人做事的态度上存在明显的区别。
一个人的一言一行、一举一动都是受到其自身能力和素质的影响的。读书的人与不读书的人在能力与素质方面存在区别，在做人做事方面也会体现出更大的不同……具体来说，读书的人做人更稳重、做事更有条理，但可能缺乏创新。而不读书的人敢想敢做、敢于突破，但是做事往往欠考虑、做人不是太稳重……这是读书的人与不读书的人在日常生活与工作中展现出的最直观的区别。
问：读书与做人
- 答：做人就像读书，永远也没有完结的时候。天下有无数的书，一天看一本，一年看三百六十五本，十年看三千六百五十本，假如能活到一百岁，就是三万六千五百本，有的人一天能看好几本书，算他五本，就是十八万两千五百本。现在世界上何止十八万两千五百本的书。人一辈消信好子是学不完的。做人也一样，一辈子是做不完的，唯有努力朝着一个方向去做，使自己尽力做得更好。好人难做，就是因为学做好人永远也学不完。
学会做人，就像懂得看书一样。爱看书的人不一定会看书，但会看书的人一定很爱书，特别是一本好书，到了他的手里，总是爱不释手，百看不厌。做人就是在看书，懂得怎样做人，怎样做一个好人，自己就是一本很好的书，不仅提高了自己，也影响了拿铅别人。
天下有两种书：一种书是有字之书；一种是无字之书。有字之书形于纸上，无字之书跃然心间。有字书只是一张纸，但无字书却是一个人。一张纸上写满字，可以启迪一个头脑；一个人身上什么也看不到，有的只是他在日常生活中的行为，但这些行为却可以影响一片人。
学生读书不是为了看那纸上的字，而应该是学那书里的人和事。我们做人，不只是为了提高自己的修养，而是更好地影响我们身边的一片人。一个人道德修养再高也没有用，他改变不了一个世风日下的社会，可是，如果这个人把自己好的一面传给其他的人，并影响到他们，那么这个人就不是一个人了，而是一种精神，不自私的精坦弊神。 - 答：学生的任务就是学习，这是没有错的，这个“学习”是学习生存和发展的智慧以及能力。生存和发展的智慧以及能力除了学习文化课程知识发展智力以外，还有语言智慧和能力、交际智慧和能力、核洞创新智慧和能力、运动智慧和能力以及快乐智慧和能力等。做人所谓的修养和素养,其实就包含在生存和发展的智慧以及能力之中，所以说,读书和做人是相辅改型枯相成的。很多人说“情商租坦”和“灵商”是第一位的，特别是走上社会就会深刻地认识到这一点，如果一个人与周围和谐、亲和，那么他就会如鱼得水；反之，则会身陷绝境孤立无援，所以，学好与人相处是第一位的。读书并不仅仅是为了追求成绩，在人生的绝大多数情况下读书是为了提高一个人的素质和修养，因此，读书是为了更好的做人,做人是为了生活的更幸福，所以，你要尽最大可能的学习生存和发展的智慧以及能力，并不断发展和完善自我。
- 答：学会做人，就像懂得看书一样。爱看书的人不一定会看书，但会看书的人一定很爱书，特别是一本好书，到了他的手里，总是爱不释手，百看不厌。做人就是在看书，懂得怎样做人，怎样做一个好人，自己就是一本很好的书，不仅提高了自己，也影响了别人。
天下有两种书：一种书是有字之书；一种是无字之码陵书。有字之书形于纸上，无字之书跃然心间。有谨没字书只是一张纸，但无字书却是一个人。一张纸上写满字，可以启迪一个头脑；一个人身上什么也看不到，有的只是他在日常生活中的行为，但这些行为却可以影响一片人。
学生读书不是为了祥模纳看那纸上的字，而应该是学那书里的人和事。我们做人，不只是为了提高自己的修养，而是更好地影响我们身边的一片人。一个人道德修养再高也没有用，他改变不了一个世风日下的社会，可是，如果这个人把自己好的一面传给其他的人，并影响到他们，那么这个人就不是一个人了，而是一种精神，不自私的精神 - 答：我建议你读一下:培根的<<论读书>>,你一定会受到启发......
问：读书报告怎么写
- 答：读书报告的目的是写出对自己有启发意义的思考，而不是简简单单的摘录。
首先，可以把一本书的主题的相关背景调查一下，比如历史人物，你需要理解一下当时的历史背景、生活背景是什么样的，可能更有利于你理解这个人物。
其次，可以看看相关的一些牛人是如何看待这本书的。因为一本书的好与坏，不同人之间有不同的看法，牛人的认知纬度相对来说较高，可能看出来的东西与你看出来的深度很不同，另外不同的牛人观点也可能会非常不同，所以悉烂了解一下牛人对一本书的看法就相当重要了！
如果牛人都集体推荐一本书，说明这本书确实很不错；如果牛人对一本书褒贬不一，说明这本书有争议性，你可以了解一下他们看这本书不同的角度是如何的，因而增加看问题的角度。
再次，可以针对自己有很深的体会的内容写一篇读后感，理论联系实际的阐述下你对于这些内容的看法和思考。用现实生活中的例子来说明和解读更有利于你吸收、消化。比如你看到原生家庭这个词的时候，可以想一下你的原生家庭是什么样的，对你的未来有什么样的影响。烂穗
最后，进行主题阅读。把自己感兴趣的一部分进行集中阅读和思考，力求把知饥陆卜识学深学透，让自己更加有知识深度。 - 答：读书报告需要有介绍书籍所讲的内容拦穗孙、详略得当地归纳书籍内容。而正文可以分几个大块简链儿来写，一般都是写一下作者的生平，作者的背景，经历，或者是说文章中主要人物的性格族岩特点等...
- 答：首先写你看了什么书，认知到了什么，然后描述你读书过程中的思维以及学到的东西总结一下
- 答：写读书报告 一个就是交差 一个就是很好的完成任务 不管怎样老师无非就是想知告掘道你学到了什么 假如老师没有要求格式就无所谓 要求了下面有位哥们给的很细你可以看看
重点： 把需要学习的知识大致过一遍 有了整体的认识 再根据自身进行简单的汇总 也可以御知寻找到关键字在网上荡一点详细的东西 假如手写 可以写少点 但镇友消要是精华 有自己的思想 那样即使少点老师也不会说什么 - 答：读书报告与书评有个类似，但是又有很多不同点。
1.目的:读书都有一定的目的，没有茫无目的的读书，就算你读的雹散宽是漫画，武侠小说也是为了某个目的而读，首先应该明确你读书的目的。
2.作者与书本内容:作者和书本的大概内容做一个提炼，这部分需要越具体越好，可以写作者有哪些作品，他有什么相关的经历和他的写作手法有什么特点，这本书描述的内容有什么事你感兴趣的，书的写作背景和剧情概要究竟是什么。
3.关键词和金句。这本书书里面你觉得特别重要的一些词和关键的金句进行摘录，可以让你引起共鸣或者是印象深掘腊刻，可以在下面写出你在读到这些关键词和金句的时候，你是出于什么原因喜欢这些金句和关键词，为什么觉得它们好。
4.你读完这本书你学习到了什么，把你的感悟写成文字表达出来，用来锻炼你的写作能力和想象力，这一步会比较困难，但是你如果敢于尝试也是一种非常好的体验和进步，你可能会一旦开始写就写了一大段。
5.从这本书你看到的主人公的命运，对比现实中的自己，源亮你觉得你有什么需要改变和如何改变，把你的计划写出来，无论多少都可以写，好记性不如烂笔头。
6.作者这本书写的内容，你觉得哪些是对的，哪些是错的，如果由你来写，你会怎么做，是会自己创造还是先临摹作者的写作手法。 - 答：写读书报告一定要具备两个条件，一个是要读书，一个是要有心得，通过对一本或几本相关书籍的阅读，整理个人感受。
读书报告的内容要包括对书的概况、主要观点、对个人喜爱部分的描述、对书的评价、读后感以及自陪轮拦身的收获。
读书的时候要一边看一边写，有任何的想法都要及时把它写下来，等书看完了再把自己的感受看一遍，会有意外的收获。
读书心得的内容一定要全面，包括对作者写作技巧的评语，个人对主题的看法和认识等，其中应该重点突出的是自己的芦胡读后感。
抓住自己最有感受的几点来谈谈，突出重点，不要样样都谈到了，却都只是浮于表面，不能给人留下深刻的印象。
要把读书报告写好，光看一本书是不够的，最好能同时找一些相关的桐团其他书，包括作者的传记，作者其他作品，别人对这本书的研究等。
褒贬要合理，对著作的赞扬和批评要有自己的见解，最好是这本书所独有的优点，同时要大胆的指出书中的不足之处。
