问：书法教育的书法教育状况
- 答：书法是中华民族传统文化的瑰宝，以汉字为重要载体的书法教学不光是一种美的教育，还具有育德、启智、健体、审美裤乎的综合效应。
2011年8月，教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教学作为基础教育的必修课程，要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。不过从各地的实施现状来看，该意见的落实情况不容乐观。为此，必须引起足够重视，加快步伐，进一步加强基础教育阶段的书法教育工作。
首先，课程设制没有到位，基础教育阶段的书法课程不悄早同于语文的识字、写字课程，也不同于纯粹的书法艺术教育，它是由写字课程、书学教育课程、书法艺术课程等组合而成的综合课程。作为副科的书法教育处于边缘化的地位，其课程设制无法顺利到位。
师资没有到位是开展书法教育的最大瓶颈，胡运悉即使每一个中小学校仅配备一名书法教师，以的师资力量来看，仍存在较大的缺口，书法教育中存在的一系列问题，书法教材没有到位，尚未有任何专业机构编写出相应的比较完整的配套教材，以满足基础教育中书法教学的实际需要。由此，也带来了教材的混乱和不规范等诸多问题。
针对存在的问题，专家提出了一些建议，在充分认识在基础教育中实施书法教学的必要性的基础上，通过各种有效手段，切实强化书法教学师资力量以及编写编写统一教材和与教材相配套的练习册。
“师范高校要加强对专业书法老师的培养力度，以适应基础教育对书法课程设制的要求。对于教育部门还可充分利用各地书协的资源优势，联合推荐一些优秀的书法家，担任中小学校的 书法教师”，孙璘认为，为了确保规范性，书法教材应由教育厅组织编写，报教育部备案，使之成为全省权威的统一教材。在教材的编写方面，可寻求和利用中国书协和省书协的帮助。
问：烟台10岁女孩写书法长卷洛神赋，如何培养孩子对书法的兴趣？
- 答：兴趣才是孩子最好的老师，所以第1步就是要先培养孩子对于书法的积极性。
根据媒体报道，在有一位10岁的小女孩，仅学了4个月的书法，就独立完成了一副长卷。可见孩子是非常有天分的。小女孩的妈妈说放学之后每天都会花半中皮小时学习书法，在学了4个月之后，花了四五天的时间就完成了这一幅作品。
如何培养孩子对于书法的兴趣？
现如今有越来越多的家长对于孩子的要求越来越高，不仅仅是要他们学好语数英，甚至要培养他们业余爱好。比如书法，带培谨钢琴，跳舞。其实无论学习什么，对于孩子来说兴趣才是最好的老师，这样才能更好的开展下去。因为如果强迫他们学习，这样子的学习效果是不好的，学习效率也非常低。
一个好的老师也是非常重要的。
在培养了他们的兴趣之后，找到一个好的老师也蠢基是非常重要的。因为一个专业的老师，他知道如何引导孩子。如何让孩子对这一门专业有更强的兴趣和增进孩子的信心。并且老师还能够据因材施教，根据不同的学生采用不同的。让整个班级都充满学习的氛围，这样孩子才能进入状态，更好的学习。
家长也需要以身作则。
有很多家长望子成龙望女成凤，但是却忘了以身作则。对于孩子来说。家庭的学习氛围也是非常重要的，做为一个家长不能一味的只知道逼孩子学习，而自己却整天都在刷手机。像这种教育方式肯定是失败非，自己在家里也要树立好形象。有时间可以陪孩子一起练习书法，这样还能增加两人之间的感情。让孩子觉得学习书法并不是一件很难很枯燥的事情。 - 答：应该给孩子灌输相应的知识，并且鼓励孩子学习书法，这样才能培养孩子对书法的兴趣。
- 答：我们可以多带他去看一些书法的展览，让他认识到书法的奇妙陵拍罩之尺闹处贺氏，精湛之处让他更加的感兴趣，孩子也懂得去欣赏去学习。
- 答：从小给他们报一些书法兴趣班，每天固定时间让孩子练习书法，慢慢的让他们对书法产生兴趣。
