问：传承国学
- 答：从学术角度来看，国学传承是一个教育问题，即从经典入手，研习《弟子规》、十三经等经典著作，进而具备“修身、齐家、治国、平天下”的能力。著名国学教育专家金海峰教授曾讲，传承国学，应该用哲学的思维、文学的语吵州言、历史的案例进行思辨、运用和传承。同时，树立“科普国学”的理念，不能尊孔反马，要坚持马列主义基本原则不动摇；不带封建迷信色彩，强调打击伪科学；不带宗教情结，强调提倡真科学；不能望升铅蔽文生义激坦，强调学有本源；不能因为弘扬中华民族文化而排斥其他民族的优秀文化，强调多元文化并存；提倡普及，强调源于学府而不带学究气，知行合一，贴近社会而不沾染社会江湖气。这一点，也得到学术界的广泛认同。就国学教育而言，中国人民大学国学院副院长孟宪实教授认为，现在国学教育出现一个误区，就是将文史哲与国学混淆。在他看来，文史哲的划分乃西方学科划分的产物，就中国文化而言，文史哲与国学并不是一回事。用他的话说，如果文史哲就是国学的话，那么单独将国学列为一个学科并且专门组建学院开展系统教学就没有意义了。不过，即便是有了国学专业，但是国学传承近百年的断带已经遗失了很多，现在重新拾起，需要一个漫长的过程，要做的工作很多，尤其是教育工作。
问：怎么写吸取国学精华，传承中华文化？
- 答：创作思路：可以写吸取国学精华，传承中华文化对于每一位中国人的重要性，也是每一位中国人的责任，中国传统文化是中华民族传承千年智慧的结晶，是古人举埋们总结传承下来的道德准则。
正文：
中国传统文化是中华民族传承千年智慧的结晶，是古人们总结传承下来的道德准则。孔子袭胡的“温故而知新，可以为师矣”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。
孟子的“人皆可以为尧舜”等思想，对于今天的我们来说，依旧有着十分重要的意义。学习传统文化，可以明道理，学习传统文化，可以悟人生。作为炎黄子孙，我们应该传承中国传统文化。
国学是先人用尽一生而总结的道理，那时是对人生的品读，那里有人生的沧桑，有历史的印记，有生命的真谛。那里有一个国家，一个民族不变的精魂。国学是一个伟大的境界，教会我们修身养性，教会我们分清美丑，教会我们明辨是非。
国学使我们从圣人和智者的叮嘱中品味人生，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一件事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。
中华文化需要传承者，我们便是这众多传承者的一员，我们应该始终不忘作为炎黄子孙的使命，努力学习传统文化，继承和发扬传统文化，使民族兴旺起来，使国家强盛起来，使民族传统文化在我们的传承之下发正禅蚂扬光大。
问：传承国学经典品读经典文化
- 答：国学的意义就在于国学思维，人们通过国学思维能够能够激发民族创造力。学习国学不仅可以提升我们自身的文化素养和道德修养，还会告诉你该如何为人处事。从而开拓自己的思维，我们中华文化注重的就是归纳和回溯，汲取前人的知识经验和教训。让自己内外兼顾，锻炼身体、养气蓄神。
2.我们中华文化源远流长，国学经典也是繁浩灿烂。他聚集了先贤圣哲的大智大慧，浓缩了我们华夏文明的思想精髓。最近国学，品读经典，使我胡袭们更加敬仰古人纯净而豁达的心灵和洞察世事的敏锐。让我们在学习国学的道路上坚定自己的信念，启迪创新智慧，品味美好生活，让我们的人生得到升华。
当然最好的学习方法就是环境教育，孩子在浓厚的国学氛围中学习和成长是对他们自派做拆尘枣身的影响是非常大的。孩子们在这里义务教育学科成绩优异前提下融合国学经典学习，不仅提高了课内成绩还综合提升孩子的国学素养，何乐而不为？
