问：如何看待教育资源分配不均？
- 答：对那些教育资源分配不均的情况，我觉得这个世界档正上确实很多国家都存在在这个世界上，只有你自昌知己努力有一定的基础，有一定的资源，那么你才有可能拿到更好的这个待遇，但是对那些没有更好的成绩，那么他自然就不会有这么耐蠢消优厚的资源了，我觉得这些很正常，跟他自身的努力有很大的关系，在说这个世界上本来就没有绝对的公平
- 答：不要说地区与地区之间不公平，同一陵隐拦个学校班级与班里也不公平，关系好户多的班里优秀教师配备就多，没有关系就只能在普通的老师教育下尺胡付携纤出更多的努力了
- 答：尽管如搜陵我国在不断的解决教育资源分配不均的问题 ，但就目前而言漏虚，教育资源不均衡分配仍然是一个严重的社会问题，尤其是农村教育资源与城市教育资源之间的不渣戚平衡尤为严重； 我们需要 通过加快经济发展，加大并完善教育经费投入等种种有效途径，使农村和城市的教育资源分配差距缩小，从而在构建和谐社会中均衡教育资源。
- 答：你得承认这种现象的存在。这是中国现在的特有的现象，你无法改变这个，由于教师的教育水平高低直接导致了学生学习的水平的变化。这实际上就是，亲其师信其道。很多学生心里很从心里崇拜这个老师，那么他就会在学习上努力，觉得我跟这样的老教着，我就应该学好，从而从行动上改变自己，实际上更多的是学生的变化，学生的努力而不是老师。
其次是学生受环境的影响，很多学生都在那努力学的话，己也会努力的学；如果很多学生都在玩，他也不知不觉的会受到环境的影响也在那里玩，所以学生的好坏也有环境的影响，所以有的时候，在那感叹教育资源不均衡，实际上是没有看到学生受环境影响。都知道应该学习，单位了融入圈子，就在那里玩耍。还有一些就是没有自制力导致的！
如果学生自己努力的话，就算在这样一个嘈杂的地方，老师水平也不是很好，这个班级的纪律很差，但是依然会有一些学生努力学习，成绩斐然。主要的原陪罩因就在学生的努力，很多家长或者是教育主管部门只档卜是看到了全部，而没有看到特殊，这也是教育主管部门的问题。所芦蠢闹以，这主要是学生自己的变化。
现在学校很多地方的主管教育已经开始调整了，就是让教师的自由流通，不再是让优质教育资源进行调整，缩小的差距！那么为什么还会有学生成绩好坏了？是不是更多的在于自己，所以不要抱怨就是资源的不均衡，更多的在于学生自己的努力与否。 - 答：对于这种情况，个人觉得跟学生水平和学校的教育资源都会有关系。一个自控能力强，学习又好的学生不管到了哪里都可以学的很好，就算是一个普通的老师教也能有很好的成绩。而教育资源分配不平等也有一部分原因，有好的资源，学生就可以知道知扒派最新的消息，对于自己的学习也是有好处的。所以说资源的分搭贺配不平均也并不是绝对此桐的。
- 答：其实教育资源分配不均这个情况很正常。在中国经济发达的地区不多，落后贫困的地方却很多晌大御。经济发达地区学校办学条件优越，老师队伍能力也很强，孩子能够接受许多新兴事物，但是在落后贫困的山宴岩村，可能连一间像样的教室都会没有，老师可能也只是支教的仿雀志愿者，没有固定的老师，孩子没有机会接受新事物，跟外界存在一定的信息差。在这方面上，国家每年都投入大量资金改善教育资源分配不均问题，让更多的孩子受益。
- 答：教育资源分配不清楚与非常正常的情况，野消桥中国现在有13亿人口，光是需要上学的孩子就有数亿左右，但是国家的税收一般负担不了所有桥粗学生的优秀教育，只能优先供给大城市和经济发达地区的颂猛学生，这属于一种没有办法的情况。
- 答：其实在任何一个地方都会存在教育资源分配不滑睁告均的问题。在大城市里，条件好的家庭给孩子多上补习班，请优秀的老师辅导孩子，孩子也更加见多识广。而在农村，可能要完成义务教育都已经很不容易了信明。这跟地区发展，早盯还有人群的观念都有很大关系。只能期待以后会不会更加多的资源拨到落后的地方了。
- 答：我觉得和教育资源分配不均有关系，但是跟学生的个人也有关系。你说一个学生在普通学校和重点学校的成绩不一首戚样，可能是因为这个学生已经努力了，要不然也不会一下子 跳到重点学校吧！一个学校按照自己的招生要求，招进了一批成者蠢陵绩好的学生，那么就要给这样的学生匹配一些好的资源，加以培养，这是档答很正常的，优中选优嘛！因为这些学生可能以后要在学术上给社会带来更大的收益。这个确实是不会有绝对的公平，只能说尽量做到公平吧！
- 答：不公平的教育资源分配最后会祸及州答大部分人。贫困地区因为上大学机会少大量辍学，大多只能从事低技术水平的工作，因为收入低消费水平也低。在对外市场打不开的情况下，如果国内消费市场不活跃，最终会导致经济危机。同时，辍学的大量流入城市打工，造成农村凋零，人人如果只为了自己的小算盘坦镇打算的话，最后吃亏的还是大多数人。册信慧
问：教育资源分配不均有何影响？做哪些事才能改变这些影响呢？
- 答：由于时代高速发展教育的其中起到的作用越来越重要，自建国以来，我国的教育一直处于探索和改革的阶段，虽然取得了很大的发展，但仍然存在分配不均的问题，其中我国发达地区以及欠发达地孙销区的教育资源分配不均匀，发达地区的经济以及社会意识都处于领先的地位，而且教育的投入较高，同样在我国友态的中西部则投入较少，包括人力物力的投入以及教育资金，教育人员，教育设备等一系列相关的资源都受到了巨大的限制。
教育资源的分配上也有着巨大的差别，在落后偏僻的农村义务教育经费的投入较少，而城市中的教育资源较为均衡与全面，由于教育资源的不均衡，将会拉大社会的贫富差距，教育本身是公平的，通过居民的生活水平而导致的社会教育的机会出现了不平衡的现象，使得许多贫困家庭的孩子因为经济原因而无法享受到更好的教育，如今青年作为社会的中坚力量，城镇差距以及贫富差距的日益扩大，导致众多青少年的教育平台受到限制，使得更多有能力的青年，因为家庭等外在因素得不到更好的教育资源。
针对教育资源分配不均，我们应则告游该由相关部门来平衡城乡学校师资力量，为乡村教师的待遇提高并且鼓励更多优秀的教师奉献于农村，通过1对1的帮扶政策来提高乡村教师的教学水平，其次要平衡教育资源，将公共财产的分配以及教育投入师资力量，平均化，缩小资源分配的差距，实现教育的合理性，为乡村教学条件进行改善提高基础设施，取消地方教育壁垒，倡导教育公平公正性。加大科研经费的投入，从而构建和谐社会中均衡教育资源。 - 答：教育资源分配不均将会加剧社态州基会两极分化; 影响社会成员在不同阶层之间的合理流动 。但是高考还是相对公平的，因为虽然所谓高考试卷全国统一或地区统迹宴一，但是判卷，升学比例和各大高校的招生比例也会根据教育资源分配情况有所调整和倾斜。所以我们不要轻易放弃自己，也不要放弃学习，，高考是可以让帆谨你通向资源丰富的大城市的一条性价比最高的路。通过高考考出去，去更大的地方，见识更多，再慢慢的丰盈自己。
- 答：教育资源分配不均会导致学生入学不公平，搏漏从而引发一系列的就业等问题。如果要规避教育资源不公平贺棚，则需要加基拍烂速落后地区的经济发展。
- 答：教育资源分配不均有何影响？做哪些弯让慎事才能改变这些埋敬影响呢，会对当地的人口数量产生影响，尽量做到滑蠢教育资源的平均分配。
问：教育资源分布不均，对我们产生了什么影响？
- 答：教育资源分配受到经济因素影响，的确是分配不均。但是高考还是相对公平的，因为虽然所谓高考试卷全国统一神森或地区统一，但是判卷，升学比例和各大高校的招生比例也会根据教育资源分配情况有所调整和倾斜。所以你不要轻易放弃自己，也不要放弃学习，于你而言，高考是可以让你通向资源丰富的大城市的一条性价比最高的路。通过高考考出去，去更大的地方，见识更多，再慢慢的丰盈自己。
今年的疫情爆发，网课时代也早早的来临了。而互联网在线教育的出现，很好地为你解决了这个问题，可以实现教育资源均等。不管你在哪里，都可以去找网课上。比传统线下上课更加的灵活了，实用，还可以反复复习。
从改变自身入手，坚持登高望远、认清方向、游数亩砥砺前行，确保每一步都是对的，或可能已是最大的保障。人就如洪流中的片叶孤舟，宜顺势而为。认准本心，渴望知识。多于变通，择路脚下。
举个可能不恰当的例子，如果可以的话，你愿意把自己的高考分数分给别的同学，让他们能上好一点的大学吗？
那些既得利益者所付出的代价可能比你为学习所付出的大得多。虽然长远看教育资源分配不均会引起很多问题，但是大部分人(即使看得到这些问题)还是会做出短视行为：建立壁垒，最大化优势的代际传递。这些问题先放放吧，抓紧时间，门不会开太久。
其实高考本毕册质来讲就是一种选拔制度。通过高考甄选出一批成绩优异的佼佼者，然后着重培养。为什么北上广等一线城市分数要低那么多呢，因为他们更多地把精力放在实用价值以及综合素质的培养上。 - 答：最大的影响就是有很多时候没办法获得更好旦毁的知识，或者是没有很好的条件，这对于自己的学习来说并不是特别的好，会容易影响自己，会和返弯其他同学的起点有很大的差距。漏迟闷
- 答：是很容易影响到孩子的日常学习，让他们卜差闹学不到很多先进庆饥的知识型罩，拉开他们和其他人的差距，进而会影响到他们之后的人生道路。
- 答：会对一些地区的小孩子造成，没有得到很好地教育，就很有可能缺失了一个人才。
- 答：这对我们给孩子入学的时候特别头痛，不知道应该去哪所学校，害怕孩子受到不好的教育。
