一、党校图书馆读者阅读需求浅析（论文文献综述）
陶继华[1]（2021）在《党校图书馆空间再造设计与服务研究——以安徽省委党校“悦读空间”为例》文中进行了进一步梳理以安徽省委党校图书馆"悦读空间"为调研对象,调研空间的设计思路、设计特点和服务效果,重点考察空间在功能化的布局、优质化的环境再造、全方位的服务体验三个方面的实践,阐述空间服务设计带来的服务创新情况;以此对当前党校图书馆空间建设提出五点启示:明确空间服务设计原则,建立科学空间服务规划,响应读者多元空间需求,强化空间信息技术投入,评估促进空间服务质量.
兰霞,李兴团,陈晶莹[2]（2021）在《浅析党校图书馆资源对促进阅读推广的作用》文中研究指明信息化社会,数字化阅读方式逐渐超越了传统阅读,成为国民主流阅读方式之一。党校图书馆应推广阅读,传递阅读价值观念,帮助他人尤其是青少年培养必需的阅读兴趣与纯正的阅读品位,获得阅读能力、思辨能力和批判能力,让他们爱上阅读。
赵浚吟[3]（2021）在《“5W”理论视域下党校图书馆阅读推广体系研究——以浙江省委党校图书馆为例》文中进行了进一步梳理文章立足党校全局视角,依据拉斯韦尔"5W"理论对党校图书馆阅读推广各要素进行了解析,并以浙江省委党校图书馆为例,由点及面提出了党校图书馆阅读推广的改进策略,以期为党校图书馆的阅读推广体系构建和实践开展提供参考。
张芳[4]（2020）在《党校图书馆阅读推广的困境与突破——基于拉斯韦尔的5W传播模式分析》文中研究说明应用拉斯韦尔提出的5W经典传播学模式,结合主体、内容、媒介、客体和效果五大构成要素,分析了5W传播模式框架下党校图书馆阅读推广面临的困境,并提出了突破目前党校图书馆阅读推广困境的相应策略,以期为党校图书馆开展阅读推广活动提供参考。
陶继华[5]（2020）在《新时期党校(行政学院)读者资源建设研究》文中研究指明读者资源蕴含着知识能力、社会关系、协同合作等因素,是图书馆取之不尽的发展资源。新时期党校图书馆呈现"专家型、外延型、忠诚型"三类读者资源的类型和特点。作为思政文化建设主体的党校图书馆要获得既有广度也有深度的资源,光靠挖掘图书馆自身内部资源是不够的,应充分挖掘党校读者资源的独特性和功效性,积极开发调动读者资源,扩大图书馆资源视角,将读者资源建设真正纳入到党校事业建设和图书馆发展中。
王召龙[6]（2020）在《党校图书馆信息化建设中的问题及策略研究》文中认为随着信息技术的不断发展,信息技术与各项产业之间都进行了深度的融合,促进产业升级。在党校图书领域,通过与信息技术进行融合发展,可以有效地整合图书档案资源,提高图书馆的管理水平和服务能力。目前,许多党校图书馆都进行了信息化建设,但在实践工作中仍出现许多问题,不利于信息化建设的高效开展。文章将具体分析党校图书馆开展信息化建设的重要性,并分析目前信息化建设工作中存在的问题并提出具体的解决对策。
王莉萍[7]（2020）在《我国综合类高校大学生主题出版物阅读现状与问题调查研究 ——以兰州大学为例》文中指出自2003年新闻出版总署确定主题出版的概念以来,我国主题出版形式和内容逐渐丰富,精品数量也不断增多。主题出版作为宣传国家重大政策方针、弘扬社会正能量的重要传播手段,近年来越来越受到国家的重视。随着其影响力不断扩大,主题出版也获得了更多研究者的关注,成为了学界和业界研究的一个新热点。但从读者的角度出发进行调查研究的成果数量非常有限,尤其是针对阅读的主力军——大学生群体,所做的主题出版物阅读研究更是寥寥无几。在此背景下,笔者以兰州大学为例,对552名大学生进行了详细的问卷调查,辅以访谈的方式,了解大学生群体对于主题出版物的认知、阅读数量、阅读方式、接触渠道、阅读需求等多方面情况。通过研究分析发现,目前兰州大学大学生主题出版物的阅读整体呈现出主动性不足、偏向数字化阅读、对主题出版物认知不清等特征。由此推及主题出版发展过程中,存在着数量与质量不成正比、主题与内容不接地气、数字出版尚不成熟、宣传推广不到位等多方面问题。进而选取《钢铁是怎样炼成的》等优秀主题出版图书作为案例进行分析,以部分主题出版电子读物、新型多媒体印刷读物作为参考。结合大学生主题出版物阅读的需求偏好情况,对推动大学生主题出版物阅读发展,提出了融合数字出版、深挖读者偏好、平衡要素发展以及加大宣传推广力度等建议,进一步探索如何提供更多优质主题出版物,激发大学生对主题出版物的阅读兴趣,从而推动主题出版市场向健康、良性的方向发展。
高萍[8]（2019）在《“互联网+”党校图书馆阅读推广探究》文中认为图书馆是诸多莘莘学子在求学之路上不可或缺的良师益友。在党校图书馆中,思想政治类图书一直是被关注的重点,在当今信息社会的大背景下,党校图书馆如何顺应时代发展的节奏前行,已不再是一个简单的教育课题,从广义上来说,其已经延伸成为社会性课题。本文就"互联网+"环境下党校图书馆阅读推广的相关问题进行简析。
王蔚[9]（2019）在《基于质量管理方法的图书馆服务质量提升研究 ——以HZ党校图书馆为例》文中进行了进一步梳理随着信息技术和互联网技术的发展,党校图书馆作为党校的文献情报信息中心,如何能更好的适应知识经济时代,面临着许多前所未有的变革。图书馆现有的组织结构、服务内容以及读者的期望都出现了极大的变化,读者对图书馆服务的模式、质量、层次等各个方面的需求多元化趋势明显,对图书馆服务质量产生一定程度影响的因素也愈加的多和复杂,原有的管理模式已经不能适应新形势的需要。适时对图书馆服务质量进行评价,将质量管理所形成的相关模式实现全面的引入,同时在于与图书馆相关的诸多工作任务对服务质量可控制体系构建评价方案,以此来推动图书馆的高效、积极发展。在研究过程中,本文采用的研究方法包括:文献分析法、案例研究法以及理论与实际结合等,同时运用质量管理、全面质量管理等相关理论和方法,以HZ党校图书馆为例进行分析,经调查问卷、读者访谈等方式得到反馈,分析出当前HZ党校图书馆存在的主要是“人”、“资源”、“服务”三方面的问题,即馆员服务能力和专业素质不高;资源不能满足读者使用需求,个性化不足;服务方式单一,阅读推广不足,读者到馆率低等方面的问题,根据以上问题提出依照大数据时代发展需要修改组织架构;利用目标考核管理体系,提高馆员能力;加大宣传力度,提升读者移动信息素养;引入移动图书馆,拓展多元化系统服务;加强特色数据库建设,参与数据库共建共享;扩展数字资源访问方式等方面的服务质量提升方案,并运用PDCA方法针对HZ党校移动图书实施过程中出现的问题对服务体系进行持续改进。目前全面质量管理体系研究虽然在部分高校图书馆已经有所开展,但是在党校图书馆系统研究还是基本空白的。通过运用全面质量管理对HZ党校图书馆服务的研究,分析出当前HZ党校图书馆服务存在的问题,提出了服务质量提升方案,HZ党校图书馆在执行服务质量提升方案后,系统用户数增加,学员的学习效果得到提升,读者对图书馆提供的服务质量满意度也有所加强。
唐璞妮[10]（2019）在《基于5W传播模式的党校图书馆阅读推广体系架构研究——以成都市委党校图书馆为例》文中认为本文基于拉斯韦尔5W传播模式分析了党校图书馆阅读推广实践活动,并以成都市委党校图书馆为例,对党校图书馆阅读推广各个要素进行了解析,进而提出了相应推广策略,以期为党校图书馆阅读推广体系构建和阅读推广实践提供借鉴和参考。
二、党校图书馆读者阅读需求浅析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、党校图书馆读者阅读需求浅析（论文提纲范文）
（1）党校图书馆空间再造设计与服务研究——以安徽省委党校“悦读空间”为例（论文提纲范文）
| 0 引 言 |
| 1 党校空间再造创新服务设计案例分析 |
| 1.1 设计思路 |
| 1.2 设计特点 |
| 1.2.1 功能化的空间布局 |
| (1)品读空间： |
| (2)电子检索空间： |
| (3)馆员服务空间： |
| (4)多功能研讨空间： |
| (5)自由交流空间： |
| 1.2.2 优质化的环境再造 |
| 1.2.3 全方位的服务体验 |
| (1)便捷服务： |
| (2)数字服务： |
| (3)协同服务： |
| 1.3 服务效果 |
| 2 启 示 |
| 2.1 明确空间服务设计原则 |
| 2.2 建立科学空间服务规划 |
| 2.3 响应读者多元空间需求 |
| 2.4 强化空间信息技术投入 |
| 2.5 评估促进空间服务质量 |
| 3 结 语 |
（2）浅析党校图书馆资源对促进阅读推广的作用（论文提纲范文）
| 一、党校图书馆资源的现状分析 |
| 二、党校图书馆开展阅读推广工作的意义和价值 |
| 三、党校图书馆资源下的阅读推广要素分析 |
| 1. 推广对象。 |
| 2. 推广内容。 |
| 3. 推广方式。 |
| 四、党校图书馆的创新阅读方式 |
| 1. 推行自助阅读和移动阅读。 |
| 2. 建立智慧图书馆。 |
| 3. 打造自己的阅读活动品牌。 |
| 4. 党校图书馆起中坚作用，组织形式多样的活动，助力全民阅读。 |
| 五、党校图书馆开展阅读推广的策略 |
| 1. 营造浓郁的文化环境。 |
| 2. 充分保障传统阅读资源。 |
| 3. 充分保障数字阅读资源得到有效的开发和利用。 |
| 4. 探索新举措、新形势，加强对党校图书馆的宣传。 |
| 5. 建立文献元数据和运行大数据平台有利于推进阅读推广工作。 |
| 六、结语 |
（3）“5W”理论视域下党校图书馆阅读推广体系研究——以浙江省委党校图书馆为例（论文提纲范文）
| 1“5W”理论视域下阅读推广的传播结构与功能 |
| 1.1阅读推广主体 |
| 1.2阅读推广内容 |
| 1.3阅读推广渠道 |
| 1.4阅读推广对象 |
| 1.5阅读推广效果 |
| 2“5W”理论视域下党校图书馆的阅读推广实践 |
| 2.1发展阅读推广主体 |
| 2.2明确阅读推广内容 |
| 2.3阅读推广渠道多样 |
| 2.4细分阅读推广对象 |
| 3“5W”理论视域下党校图书馆的阅读推广改进策略 |
| 3.1推广主体合作化 |
| 3.2推广内容经典化 |
| 3.3推广渠道融合化 |
| 3.4推广对象差异化 |
| 3.5推广效果交互化 |
（4）党校图书馆阅读推广的困境与突破——基于拉斯韦尔的5W传播模式分析（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、5W传播模式框架下党校图书馆阅读推广面临的困境 |
| (一)主体单一导致动力不足 |
| (二)内容针对性不强导致吸引力不足 |
| (三)媒介陈旧导致主体与客体互动不足 |
| (四)客体组成复杂和学制短导致目标和施策的精准性不足 |
| (五)效果缺少科学合理的评估导致成效不理想 |
| 三、突破目前党校图书馆阅读推广困境的策略 |
| (一)健全阅读推广主体,建立合作机制 |
| (二)发挥图书馆资源优势,让阅读推广融入党校主业主课 |
| (三)创新方式,构建多元化的阅读推广体系 |
| (四)重视对读者阅读行为的调查分析,打造具有党校特色的阅读推广品牌 |
| (五)注重效果评估,形成长效机制 |
| 四、结语 |
（5）新时期党校(行政学院)读者资源建设研究（论文提纲范文）
| 一、读者资源的涵义和研究现状 |
| (一)读者资源的涵义 |
| (二)读者资源研究现状 |
| 二、党校读者资源的类型与特点 |
| 三、党校读者资源的建设 |
| (一)读者资源的开发方法 |
| (二)读者资源的利用 |
| 1. 知识资源的利用。 |
| 2. 读者人力资源的利用。 |
| 3. 读者关系资源的利用。是指图书馆借 |
| 四、党校读者资源建设的意义 |
| (一)对党校图书馆事业的意义 |
| 1. 形成新的研究领域。 |
| 2. 丰富党校图书馆资源形式。 |
| 3. 强化馆员队伍建设。 |
| 4. 推进服务体系创新。 |
| 5. 增加图书馆的竞争优势。 |
| (二)对党校事业的意义 |
| 1. 助力党校文化建设。 |
| 2. 促进党校科研建设。 |
| 3. 推动党校学风建设。 |
| (三)对党校读者的意义 |
| 1. 符合读者发展需求。 |
| 2. 实现读者共建共享。 |
| 3. 构建读者优势互补。 |
| 4. 建立读者多重支持。 |
| 结语 |
（6）党校图书馆信息化建设中的问题及策略研究（论文提纲范文）
| 1 党校图书馆开展信息化建设的作用 |
| 1.1 有利于服务效率的提高 |
| 1.2 提高了图书资源的使用率 |
| 1.3 更好地满足读者的特殊需求 |
| 2 党校图书馆信息化建设过程中出现的问题 |
| 2.1 建设经费不足 |
| 2.2 人才管理团队建设问题 |
| 2.3 服务体系不够健全 |
| 3 党校图书馆开展信息化建设的具体措施 |
| 3.1 建立健全网上资源平台 |
| 3.2 加强人才团队建设 |
| 3.3 完善党校图书馆服务体系 |
| 4 结束语 |
（7）我国综合类高校大学生主题出版物阅读现状与问题调查研究 ——以兰州大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 1 研究背景 |
| 1.1 国家政策引导之下的主题出版 |
| 1.2 大学生进行主题出版物阅读的重要性 |
| 2 研究意义 |
| 2.1 理论意义 |
| 2.2 实践意义 |
| 3 相关概念界定及理论依据 |
| 3.1 主题出版 |
| 3.2 议程设置理论 |
| 4 研究现状 |
| 4.1 主题出版现状研究综述 |
| 4.1.1 主题出版学理性研究 |
| 4.1.2 主题出版实践性研究 |
| 4.2 大学生阅读情况研究综述 |
| 4.3 关于主题出版物阅读情况的研究 |
| 4.4 关于大学生主题出版物阅读情况的研究 |
| 5 文献评述 |
| 6 研究方法 |
| 6.1 问卷调查法 |
| 6.2 访谈法 |
| 6.3 案例分析法 |
| 第一章 新时代主题出版物供给情况概述 |
| 1.1 主题出版发展简史 |
| 1.2 主题出版情况概述 |
| 1.2.1 主题出版品种数量变化 |
| 1.2.2 主题出版选题策划变化 |
| 1.2.3 主题出版物形式变化 |
| 第二章 兰州大学大学生主题出版物阅读情况实证调查 |
| 2.1 大学生对主题出版物印象认知情况 |
| 2.2 大学生对主题出版物作用认知情况 |
| 2.3 大学生主题出版物阅读频率情况 |
| 2.4 大学生主题出版物阅读数量情况 |
| 2.5 大学生主题出版物阅读内容情况 |
| 2.6 大学生主题出版物阅读形式情况 |
| 2.7 大学生主题出版物接触渠道情况 |
| 2.8 大学生主题出版物阅读推广情况 |
| 2.8.1 校方推广情况 |
| 2.8.2 学生自主成立组织推广情况 |
| 2.9 大学生可接受的主题出版物价格情况 |
| 第三章 兰州大学大学生主题出版物阅读存在的问题 |
| 3.1 需求方——大学生在主题出版物阅读方面存在的问题 |
| 3.1.1 缺乏主动性 |
| 3.1.2 对主题出版物的整体认知不清 |
| 3.2 主题出版供给存在的问题 |
| 3.2.1 数量与质量不成正比,同质化现象严重 |
| 3.2.2 内容空洞,口号化现象明显 |
| 3.2.3 融媒建设尚不成熟,电子资源稀缺 |
| 3.2.4 价格高昂,装帧设计过度豪华 |
| 3.3 主题出版推广存在的问题 |
| 3.3.1 宣传推广存在的问题 |
| 3.3.2 阅读推广存在的问题 |
| 3.3.3 营销推广存在的问题 |
| 第四章 兰州大学大学生主题出版物阅读偏好状况调查 |
| 4.1 大学生喜爱的主题出版物题材 |
| 4.2 大学生喜爱的主题出版物形态 |
| 4.3 大学生喜爱的主题出版物阅读活动 |
| 4.4 大学生喜爱的主题出版物阅读服务 |
| 第五章 推动大学生主题出版物阅读发展的思考 |
| 5.1 融合数字出版,丰富出版形态 |
| 5.1.1 借助新媒体优势,丰富传播形态 |
| 5.1.2 巧用社交平台,实现传受互动 |
| 5.1.3 加强融媒建设,创新传播机制 |
| 5.2 挖掘读者偏好,深耕内容设计 |
| 5.2.1 深挖畅销思路,推动主题出版畅销化 |
| 5.2.2 探究读者心理,助力主题出版通俗化 |
| 5.2.3 加强艺术表现,注重图文互动 |
| 5.2.4 创新创作思路,加强知识服务 |
| 5.3 平衡要素发展,实现供需平衡 |
| 5.3.1 传统出版社扎根传统优势,转换互联网思维 |
| 5.3.2 地方出版社发挥自身特色,充分因地制宜 |
| 5.3.3 优化作者队伍,打造主题出版作者品牌 |
| 5.3.4 完善定价机制,丰富电子资源 |
| 5.4 加大推广力度,优化阅读环境 |
| 5.4.1 丰富主题出版资源,塑造良好阅读环境 |
| 5.4.2 加强主题出版阅读推广,积极倡导主题出版阅读理念 |
| 5.4.3 加强后期营销推广,打通线上线下合作模式 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 在学期间科研成果 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 兰州大学大学生主题出版物阅读调查问卷 |
（8）“互联网+”党校图书馆阅读推广探究（论文提纲范文）
| 一、党校图书馆阅读推广面临的困难 |
| （一）社会认知度偏低 |
| （二）学员认可度偏低 |
| （三）精细化程度较弱 |
| 二、党校图书馆阅读推广迟缓的成因 |
| （一）党校图书馆缺乏“互联网社会化”发展契机 |
| （二）互联网社会对党校图书馆的文化传播作用认识不足 |
| （三）党员干部阅读推广缺乏力度 |
| （四）图书馆工作人员业务素质参差不齐 |
| 三、“互联网+”环境下党校图书馆开展阅读推广的措施 |
| （一）帮助读者培养阅读兴趣 |
| （二）帮助读者搭建信息沟通新平台 |
| （三）着力完善阅读资源 |
| 1. 做优纸质文献。 |
| 2. 做强电子文献。 |
| 3. 做好馆藏文献。 |
| （四）通过全媒体来推动图书馆馆藏资源的整合 |
| （五）开辟阅读推广的“绿色通道” |
| （六）全面提升工作人员的业务素质 |
| 1. 要秉承科学的态度编配工作人员。 |
| 2. 要秉承务实的态度让人尽其才、物尽其用。 |
（9）基于质量管理方法的图书馆服务质量提升研究 ——以HZ党校图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 研究的内容与研究框架 |
| 1.3 研究的方法与技术路线 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.4 本文可能的创新点 |
| 第二章 相关概念、理论基础与文献综述 |
| 2.1 相关概念及理论方法 |
| 2.1.1 图书馆服务质量及评价 |
| 2.1.2 质量管理 |
| 2.2 国内外图书馆全面质量管理理论研究现状 |
| 2.2.1 国外图书馆全面质量管理理论研究 |
| 2.2.2 国内图书馆全面质量管理理论研究 |
| 2.3 现有研究的不足 |
| 第三章 HZ党校图书馆服务质量现状分析 |
| 3.1 HZ党校图书馆情况介绍 |
| 3.2 HZ党校图书馆人员情况调查 |
| 3.3 图书馆资源与服务情况调查分析 |
| 3.3.1 调查样本的选择 |
| 3.3.2 由问卷样本分析图书馆资源满意度情况 |
| 3.3.3 由问卷样本分析图书馆服务满意度情况 |
| 3.4 HZ党校图书馆全面质量管理体系提升服务分析 |
| 3.4.1 实施全面质量管理的目标和准备 |
| 3.4.2 图书馆目前服务情况分析 |
| 3.5 HZ党校图书馆服务存在的问题及原因分析 |
| 3.5.1 HZ党校图书馆服务存在的问题 |
| 3.5.2 造成HZ党校图书馆服务质量存在问题的主要原因 |
| 第四章 HZ党校图书馆服务质量提升策略 |
| 4.1 党校图书馆读者的特点 |
| 4.2 HZ党校图书馆服务质量提升的方案 |
| 4.2.1 人员结构管理质量提升 |
| 4.2.2 资源建设管理质量提升 |
| 4.2.3 服务管理质量提升 |
| 第五章 HZ党校图书馆服务质量提升落实措施 |
| 5.1 制定移动图书馆实施计划(P阶段) |
| 5.1.1 方案设计的基本原则 |
| 5.1.2 方案设计思路 |
| 5.2 制定移动图书馆实施方案(D阶段) |
| 5.2.1 制定计划方案的基本步骤 |
| 5.2.2 移动图书馆解决方案的选择 |
| 5.2.3 根据实际情况选择方案 |
| 5.3 检查移动图书馆实施方案执行情况(C阶段) |
| 5.3.1 开发模式单一,没有体现个性化元素 |
| 5.3.2 宣传力度较弱,用户认知程度偏低 |
| 5.3.3 服务缺乏针对性,服务功能不全面 |
| 5.3.4 数字资源集成性差,多数服务利用受限制 |
| 5.3.5 效益不明显,对服务质量提升没有体现 |
| 5.4 改善移动图书馆提升服务质量实施方案(A阶段) |
| 5.4.1 加大宣传力度,提升用户移动信息素养 |
| 5.4.2 扩展数字资源集成性,提升资源整合能力 |
| 5.4.3 优化用户终端界面设计 |
| 5.4.4 加强馆员培训,建立学科馆员制度 |
| 5.5 实施方案调整后对服务质量的优化 |
| 5.5.1 个性化展示 |
| 5.5.2 增强培训 |
| 5.5.3 应用新设备 |
| 5.5.4 学科馆员服务 |
| 5.6 结论 |
| 第六章 结论和展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（10）基于5W传播模式的党校图书馆阅读推广体系架构研究——以成都市委党校图书馆为例（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 基于5W传播模式的党校图书馆阅读推广要素 |
| 2.1 主体 |
| 2.2 内容 |
| 2.3 渠道 |
| 2.4 对象 |
| 2.5 效果 |
| 3 基于5W传播模式的的党校图书馆阅读推广实践 |
| 3.1 推广主体发展 |
| 3.2 推广内容明确 |
| 3.3 推广渠道支撑 |
| 3.4 推广对象细分 |
| 3.5 阅读效果反馈 |
| 4 基于5W传播模式的党校图书馆阅读推广策略 |
| 4.1 修炼内功与争取外援相结合———推广主体多元化 |
| 4.2 回归经典与重视原着相结合———推广内容精准化 |
| 4.3 创新形式与打造品牌相结合———推广渠道多样化 |
| 4.4 共性需求与个性阅读相结合———推广对象细分化 |
| 4.5 读者反馈与内部评估相结合———推广效果最大化 |
| 5 结语 |
四、党校图书馆读者阅读需求浅析（论文参考文献）
- [1]党校图书馆空间再造设计与服务研究——以安徽省委党校“悦读空间”为例[J]. 陶继华. 曲靖师范学院学报, 2021(06)
- [2]浅析党校图书馆资源对促进阅读推广的作用[J]. 兰霞,李兴团,陈晶莹. 文教资料, 2021(15)
- [3]“5W”理论视域下党校图书馆阅读推广体系研究——以浙江省委党校图书馆为例[J]. 赵浚吟. 河南图书馆学刊, 2021(01)
- [4]党校图书馆阅读推广的困境与突破——基于拉斯韦尔的5W传播模式分析[J]. 张芳. 传播与版权, 2020(09)
- [5]新时期党校(行政学院)读者资源建设研究[J]. 陶继华. 四川行政学院学报, 2020(03)
- [6]党校图书馆信息化建设中的问题及策略研究[J]. 王召龙. 大众标准化, 2020(08)
- [7]我国综合类高校大学生主题出版物阅读现状与问题调查研究 ——以兰州大学为例[D]. 王莉萍. 兰州大学, 2020(10)
- [8]“互联网+”党校图书馆阅读推广探究[J]. 高萍. 中共云南省委党校学报, 2019(06)
- [9]基于质量管理方法的图书馆服务质量提升研究 ——以HZ党校图书馆为例[D]. 王蔚. 浙江工业大学, 2019(03)
- [10]基于5W传播模式的党校图书馆阅读推广体系架构研究——以成都市委党校图书馆为例[J]. 唐璞妮. 图书馆工作与研究, 2019(03)