问：怎样指导学前儿童绘画活动
- 答：父母要想使自己的孩子更加优秀,除了培养幼儿智力因素,也要重视非智力因素的培养和发展,儿童美术教育是开发孩子潜能、发掘艺术并旦天赋、培养创造力和表现力等这些非智力因素的有力方式型蔽李。学前儿童家庭美术教育是家庭教育的薄弱环节,很多家长误认为美术教育就是成人教孩子画画,实不然,学前儿童美术教育是一门综合教育,它是多门学科知识的综合构建,是父母教育智慧的集中体现,它除了培养孩子绘画能力,还通过各种结构性美术活动促使孩子的手脑协调发展。我们在家庭美术活动中强调操作,强调幼儿参与美术活动过程中,多种感官的协调合作,这不仅有利于幼儿手部肌肉活动的准确性、协调性、,也有利于幼儿大脑潜能的开发,从而真正做到认与知的和谐统一。 本研究是关于学前儿童家庭美术教育的研究。本文运用问卷调查法、文献法、数理统计法、逻辑方法等,对目前学前儿童家庭美术教育进行调查,分析与总结家庭美术教育中的各种现象与问题——对学前儿童家庭美术教育的认识不足、美术活动时间较少、美术活动形式单一、对儿童画的误解、美术作品收集与整理不足等等,并就这些问题从理论到实践进行分析论证,以期为学前儿童家庭美术教育发展卜迟的重要性、如何开展学前儿童家庭美术教育等,提供一些新的思路和有价值的参考。
问：美术课程如何培养学生的创造性思维能力问卷调查
- 答：我记蚂祥大得我读书的时候上美术闷竖课宴槐都是老师在黑板上画一个东西然后就照着画，要嘛就是自己看着书上画为什么老师不问我们到底想画些什么呢？任何事情只有自己想到了感兴趣了才会做得更好！
问：我的家乡调查表怎么画
- 答：我的家乡调查表可通过以下步骤来画：
1、准备画纸和绘画工具：可以准备一张适合幼儿绘画的画纸，如A4纸或者画画本，以及适合幼儿使用的彩色笔、蜡笔或者水彩笔等绘画工具。
2、确定绘画内容：调查表上会列出需要填写的内容，可以让孩子根据内容确定绘画的主题和内容。
3、绘画过程中的指导：在孩子进行绘画的过程中，可以适时地给予指导和帮助，帮助孩子选择颜色备段、提供绘画技巧等等，让孩子更好地表现出自慎滚槐己的想法和创意。
4、完成绘画后的整理：完宽友成绘画后，可以帮助孩子整理绘画材料，保护好孩子的作品，并将其装订或装裱起来。
