一、会计分类的深层思考（论文文献综述）
张艺竞[1]（2021）在《经济文本翻译中的逻辑性再现-《区块链生态系统中的数字商业战略》（第一部分和第二部分）的翻译实践报告》文中提出本篇翻译实践报告以《区块链生态系统中的数字商业战略》（Digital Business Strategies in Blockchain Ecosystems）第一部分和第二部分的内容为语料,并对翻译过程中遇到的翻译问题及相应的解决办法进行归纳和总结。原文是经济类文本,具有用词准确生动,句式结构严谨,逻辑性严密等特点。由于英汉两种语言在语法结构、行文逻辑和文化背景等方面具有差异,如何再现原文的逻辑性成为笔者在翻译过程中的一大难点。针对词汇和语篇两个层面的问题,笔者利用逻辑学相关知识并结合具体案例,分析探讨相应的翻译方法与翻译技巧。结合文本,在词汇层面,笔者通过明晰概念内涵,扩大概念外延,来准确定位词义,凸显文本逻辑严谨性;在语篇层面,笔者主要研究因果关系、递进关系以及转折关系的逻辑性再现,使用了增译、转换等翻译技巧将文中隐含的逻辑关系显化处理。通过撰写此次翻译实践报告,笔者对区块链方面的知识有了进一步了解,同时提高了翻译水平,希望所总结的翻译方法能为从事经济类文本翻译的译者提供一定参考与借鉴。
宾恩林[2]（2021）在《职业教育专业课教材的结构化问题研究》文中进行了进一步梳理职业教育专业课教材是成千上万学生频繁使用的学习资源。教材的结构化问题初看微小,实则重大。教材如何成为逻辑明确且清晰的符号构合体,不仅影响教材建设质量,而且制约课程改革和教育改革能否突破瓶颈。2017年以来我国成立国家教材委员会,组建教育部教材局,专门单独设立职业教育国家重点教材研究基地等系列战略措施;国务院政策文件明确提出开发“新型活页式”和“手册式”职业教育专业课教材来强化组织模式和内容结构改革。教材内容结构已然成为国家教育发展战略规划的重点工程,亟待学理探究和实践探讨。解决教材的结构化问题需基于教材内容结构碎片化这一典型问题,梳理理论根源,提供技术方案,具体包括两个方面:一是理论上教材内容为何会出现碎片化问题,底层原因是缺乏结构化思维;二是实践中如何实现教材的结构化设计,要采用以结构清晰度为引领的扇型设计模式。该问题产生的原因不仅是直观的教材外观或教材符号等浅层结构碎片化,还根植于教材深层结构的逻辑分离或失序,比如缺乏探讨职业能力的转化、知识结构的形成、符号类型的表征、教学需要或学习条件的局限,缺乏综合上述逻辑进行系统化设计的结构化思维,各类设计逻辑的对应关联脱节等。本研究兼顾理论思辨、案例分析与访谈实证,直面解决教材“结构化”的理论问题和指导教材设计与开发实践的技术问题,综合多种研究方法力图保持研究的理论自恰、结论真实和实践有效。具体以教育有机体理论为基础,多元认识论哲学为根据,借鉴既有哲学、逻辑学、术语学、符号学、语言学、课程论和教学论等相关结论,既关注教材内容组织的一般原理,又注重教材大类的信息统计和个案教材内容及其课堂使用的实证分析,还涉及笔者主持教材开发的经验归纳与总结,以及与教材内容设计相关的概念思辨与框架建构。主要研究结论如下:（1）结构化思维缺失是教材内容结构产生碎片化问题的根本性原因。该问题具有多层结构特性,不局限于教材物理或符号层面的浅层结构分析,还根源于教材内容结构再生产过程的系列逻辑秩序迷失,以及深层结构碎片化。比如符号结构对能力结构或知识结构的对接错位,符号结构对教学或学习结构的对接迷失,以及职业、知识、教学或学习的某种具体逻辑缺乏深度分析。教育有机体理论、多元认识论哲学和职业教育课程论三种理论作为基础,有助于整体上认识和分析教材的结构化问题,从而推动形成有关教材内容设计的结构化思维。（2）解决结构化问题在于系统化认识与教材相关且互相之间存在关联的职业逻辑、知识逻辑、符号逻辑、教学逻辑和学习逻辑。五条逻辑协同的关键在于以逻辑相继贯通的漏斗论模型弥补既往多种逻辑同时涌现的结构论模型,并且借鉴术语学理论构建“工作世界—思维世界—符号世界”三位一体的知识论模型,综合作为教材知识来源的“三位一体”内容结构和作为教材使用的“行动—效果”实践模型两个方面,最终完成教材逻辑系统在工作世界、思维世界、符号世界三个世界的整合,教材内容因此获得“结构化”。（3）教材内容结构设计还需具体把握单一逻辑结构的内在规律,切实具体到以概念和命题为单位的教材内容分析层面,形成具有教材论意义的命题体系。职业逻辑是教材最为根本的依据,能够在很大程度上定型目录结构、内容结构、知识结构,同时也能提升知识内容、信息内容的质量。精细化处理职业逻辑要依次以工作领域确立教材“章内容”目标,以工作任务明确教材“节内容”目标,以职业能力明确教材“课内容”目标,按照“工作领域—工作任务—职业能力”的转化机制,合理选择认识模式、行动模式或综合模式的具体转化模式,以形成或整合教材内容能力要素和信息要素的思维框架。（4）知识逻辑与符号逻辑是职业教育专业课教材设计的重要线索。精细化处理知识逻辑与符号逻辑,需要根据上述模型对教材内容进行类型化处理。根据逻辑学、认识论、术语学和课程论的相关结论,本研究构建了“知识来源—知识特征—知识形式”知识理论三维模型,形成了认识和分析教材内容要素的知识理论三维框架,依据该框架可把知识划为直观叙述型、抽象叙述型、亲身叙述型、抽象说明型、亲身说明型、抽象解释型和亲身解释型七种类型,七种知识类型按照理论命题、实践命题和经验命题还可细分为子级知识类型。相应的,根据术语学、符号学和职业教育专业课教材已有研究,构建了“符号形态—认知要求—所指对象”符号理论三维模型,该模型能明确知识类型与“文”“图”和“表”七种理想类型及其子类型的对应方式,为教材选择何种符号或指示何种知识提供理论依据。（5）教学逻辑与学习逻辑亦深度影响教材内容结构。与前面的职业逻辑、知识逻辑和符号逻辑把教材学习对象预设为一般化的初次就业者不同,作为教学蓝本的教材,还需要深入分析处于专业背景中进行师生互动的教学情况,按照教材在教学、学习的需要进一步调整或完善教材符号。这是职业教育专业课教材应用性与实践性的体现,即需要满足教材对教学目标的一致性、对教学内容的支撑性、对教学方法的匹配性、对教学情景的匹配性、对教学评价的协同性;满足教材与学生阅读需求的一致性、与学生阅读能力的匹配性、对个体接受条件的匹配性和与群体接受条件的匹配性;教学逻辑与学习逻辑的辩证统一性。（6）本研究借鉴既有专业课教材研究的清晰度概念,构建了符合职业教育特色的教材结构清晰度概念,并基于该概念内涵及借鉴文章学扇型结构设计的理论思路,构建了符合职业教育专业课教材特色的扇型设计模型,从操作程序和技术方案上探索解决教材结构化设计的实践难题。教材的扇型设计模式即依据扇型的结构化思维方式逐步展开设计逻辑的“点”“线”和“面”,依次使结构清晰度概念的五层内涵得到实践化、技术化,推动教材形成教材目标与结构清晰、教材内容准确、教材表达到位、教学局限和学习局限处理恰当的结构体系。实现以结构化思维保障教材成为由知识构合体、符号构合体和教学构合体组成的复合物。职业教育专业课教材的理论研究是有待开垦的“荒地”。本研究对教材内容结构在描述、规范和解释层面进行初步探索,虽对教材设计有引导与规范作用,也能推动当前正在兴起的教材研究学科化运动,但仍需专门探究更具领域特殊性的专业内部教材结构理论。这是笔者后续仍要持续努力的方向。
于丽春[3]（2020）在《并联审批促进政府部门间合作研究 ——基于目标和行动的维度》文中研究表明在组织活动中,通过合作能够提升组织效率、服务质量,而合作缺失,则会带来服务质效的下降。政府组织亦如此,即政府部门间合作与否会对其服务质量和效率产生重要影响。在中国现代化的过程中,政府部门间合作是其发展的内在要求。首先,社会转型带来的复杂性和不确定性问题,要求通过政府部门间合作提升治理能力加以解决;其次,发展经济的压力,要求通过政府部门间合作提高办事效率;再次,公共服务需求的不断提升,要求通过政府部门间合作满足公众需求;最后,信息化的推进,要求通过政府部门间合作打破传统的“碎片化”运行模式。在具体实践中,我国政府逐步加强对政府部门间合作问题的关注,并通过“大部制”改革、跨部门协调机制等方式促进政府部门间合作,但仍存在着不足之处。“大部制”改革促进了政府部门间关系调整,但没有形成顺畅的政府部门间合作关系;建立协调机制对高效推动特定跨部门事项发挥了积极作用,同时推动了政府部门间合作,但容易带来机构林立,政府部门间合作的长效性、内生性不足等问题。并联审批是伴随着行政审批制度改革而产生、发展的一种促进审批效率提升的运行方式,外在形式上,其是探索政府部门间合作的一个微观切口;内在本质上,并联审批通过流程优化促进政府部门间合作,避免了组织机构变动和新的机构设置,有助于形成长效性、内生性的合作机制,是探索政府部门间合作的一个必要切口。所以,基于现实问题与实践考量,本研究聚焦并联审批这一运行方式,对其如何促进政府部门间合作进行分析。那么,并联审批如何促进政府部门间合作?通过何种机制、何种路径促进政府部门间合作?这构成了本文要回答的核心问题。首先,政府部门间合作需求与合作困境共存,对合作困境生成逻辑的探索有助于破解政府部门间合作的难题。在跨部门行政审批事项改革的场域内,政府部门面临着两方面的挑战,一是行政体制改革的持续推进,二是经济、社会对公共服务需求的不断提升,而政府部门间合作是应对以上挑战的必然选择。合作需求是政府部门间合作的逻辑起点,其形成源于两方面的因素,第一,实现更高效率以满足经济社会的公共服务需求,是形成合作需求的直接原因;第二,提升政府整体效能以获得更大效用,是形成合作需求的深层原因。虽然,政府部门间合作具有理论上的基础和实践中的需求,但是跨部门行政审批事项改革中的政府部门间合作常常面临一些问题和挑战,产生合作困境。主要体现在“权责壁垒”使政府部门间整体性价值缺失、增加沟通成本、阻碍公共服务水平提升,导致形成合作难;“分割式”审批使审批流程破碎、审批标准不一,导致合作执行难。那么,政府部门间合作困境的生成逻辑为何?基于目标和行动的维度,目标不一致、行动不一致是政府部门间合作困境的生成机理,前者表现为,政府部门的“自利”导致部门间目标各异、政府部门的“利他”但与经济社会发展要求不一致;后者表现为,分散化审批、流程破碎、信息不畅致使部门间行动不一致。但分化的组织结构是合作困境的深层诱因,其纵向关系瓦解政府部门间合作意愿,横向关系削弱政府部门间合作动力。其次,并联审批作为探索政府部门间合作微观且必要的切口,具有促进政府部门间合作的优势。并联审批经历了萌芽、发展和相对成熟阶段,其发展历程中体现了各政府部门从简单的联合办公逐步转化为相互合作的过程。进一步地,并联审批促进政府部门间合作的优势体现在形成过程和执行过程之中。第一,并联审批的形成过程包含了政府自身改革因素,以及来自群众和企业的经济社会因素,其有利于政府部门间目标一致的形成也体现在政治和经济社会方面。政治方面,并联审批是产生于行政审批制度改革的一种创新方式,目的在于提升政府的审批效能;经济社会方面,并联审批是相对于串联审批的一种高效运行的审批方式,强调各审批部门的共同推进;基于以上方面,其有利于政府部门间目标一致的形成。第二,并联审批的执行过程,强调一个部门或者窗口向申请人收取申请材料,通过后台并联式运行对跨部门行政审批事项统一受理,各部门在规定时限内提出意见,对符合要求的申请送达审批结果。为达此要求,并联审批基于组织载体进行集中审批、以优化流程为运行前提、以信息科技为技术支撑,从而有利于政府部门间行动一致的生成。从最终效果来看,并联审批一定程度上促进了政府部门间合作,表现为促进了政府部门间的联合行动、增进了公共价值。但是,政府组织结构的分化不可避免、政府部门间的利益不会得到根本性的调和,这决定了并联审批促进政府部门间合作的限度。最后,为了化解合作困境,实现跨部门行政审批事项改革中政府部门间合作,需要对政府部门间的目标和行动进行一致性协调。第一,基于政治、经济和社会三个维度,并联审批促进政府部门间目标一致的形成。具体表现为,在行政体制改革持续推进、优化营商环境建设、不断提升的公共服务需求的宏观背景下,跨部门行政审批中的政府部门需要进行合作,并联审批在不改变原有制度设置和职能划分的基础上,以审批事项为中心,促进了政府部门间目标一致的形成。第二,通过组织、流程和技术三个方面,并联审批促进政府部门间行动一致的生成。组织方面,政务服务中心和行政审批局是并联审批促进政府部门间行动一致的组织载体;流程方面,审批流程的整体化建设和标准化建设,是并联审批促进政府部门间行动一致的运行前提;技术方面,电子政务建设和“互联网+政务服务”建设,是并联审批促进政府部门间行动一致的技术支撑;以此为基础,并联审批促进了传统上以政府部门为核心的“职能驱动型”服务模式向以审批流程为核心的“流程驱动型”服务模式的转变,促进了政府部门间行动一致的生成。通过目标一致、行动一致,并联审批促进了跨部门行政审批事项改革中政府部门间合作的实现。本文最后一章,以J省不动产登记改革为例对前文的理论分析部分进行验证。第一,从合作需求来看,社会经济的发展以及行政体制改革的推进,引发不动产登记改革中政府部门间合作的需求;但是,不动产登记改革中存在政府部门间合作困境,即“权责壁垒”导致形成合作难、“分割式”审批导致合作执行难;而合作困境的生成机理在于相关部门间的目标不一致、行动不一致,分化的组织结构则是合作困境的深层诱因。第二,不动产登记改革中并联审批的发展历程,体现了不动产登记已经从简单的部门联合办公转化为部门间的相互合作,与此同时,从其形成过程和执行过程来看,具有促进政府部门间目标一致形成、行动一致生成的优势;并且,不动产登记改革中并联审批促进政府部门间合作取得了积极效果,但也因分化的组织结构使其具有一定的限度。第三,不动产登记改革中,并联审批促进政府部门间合作的实现主要体现在,促进政府部门间目标一致的形成,具体包括政治、经济和社会维度;以及促进政府部门间行动一致的生成,具体包括组织载体、运行前提和技术支撑。综上,本研究的主要结论包括,第一,政府部门间合作困境的生成逻辑包括生成机理和深层诱因两个层面;第二,并联审批促进了政府部门间合作,但面对合作困境生成逻辑的不同层面,其有效性与有限性并存;第三,基于目标一致和行动一致构建的分析框架,能够对并联审批如何促进政府部门间合作进行解释,而目标一致、行动一致是促进政府部门间合作的有效路径。
任笑红[4]（2020）在《基于道德约束的质量受权人对于劣质药品控制能力提升实证研究》文中提出近些年来,劣质药品泛滥已经成为全球主要的公共卫生问题,引起学术界和企业界的高度重视。劣质药品主要源于药品生产阶段,质量受权人是药品生产阶段的关键质量控制人员,提升质量受权人的控制能力能够有效减少劣质药品产生。道德与法律都具有约束社会个体行为的社会规范,道德约束是自觉遵守法律法规的基础,其约束范围更为广泛。本研究以药品生产企业的质量受权人为研究对象,旨在从道德约束角度探究如何在生产过程减少劣质药品,并基于内外部因素开展两项子研究:研究一关注质量受权人的工作任务,探究了在药品放行的工作任务中,质量受权人的承诺对于劣质药品放行决策的影响。采用实验情景与问卷相结合的研究方法,操控违规情景并测量质量受权人的道义论评价、目的论评价、道德判断及道德意图,并采用结构方程模型检验概念模型。结果显示,在严重违规和轻度违规情景下,质量受权人对于劣质药品拒绝放行意图受到道德判断(.65***/.64***)及目的论评价(-.30**/-.28**)显着影响、道德判断受到道义论评价(.43***/.59***)和目的论评价(-.55***/-.35***)显着影响、道义论评价受到职业承诺(.45***/.33***)和组织承诺(.32**/.16*)显着影响、目的论评价主要受到职业承诺(-.32***/-.36***)显着影响,组织承诺对于目的论评价没有显着影响。两种情景的配对样T检验结果显示,两个情景在道义论评价、目的论评价、道德判断、拒绝放行意图四个方面均有显着性差异。严重违规情景下,不同道德立场的质量受权人在拒绝放行意图上没有显着差异;轻度违规情景下,不同道德立场的质量受权人的拒绝放行意图具有显着差异。研究二关注质量受权人所在的任务环境。基于社会信息加工理论与双加工理论,探究了道德型领导力如何影响质量受权人的工作焦虑和心理安全,从而进一步影响工作满意度,同时探究主动人格的调节作用。通过问卷测量质量受权人的道德型领导力、工作焦虑、心理安全、主动人格及工作满意度,并采用多元回归方法检验概念模型。研究结果,道德型领导力与的工作焦虑显着负相关(-.24***),和心理安全显着正相关(.43***),工作焦虑与工作满意度显着负相关(-.32***),心理安全与工作满意度显着正相关(.36***)。质量受权人的主动人格显着调节道德型领导力与心理安全和工作焦虑之间的关系。研究共得出五项主要结论。第一,加入承诺因素后的道德决策模型有力解释了质量受权人拒绝劣质药品放行的决策过程。第二,劣质药品生产过程的违规程度影响质量受权人的拒绝放行意图。相比严重违规情景的劣质药品,轻度违规情景下劣质药品被放行的风险更高。第三,不同道德立场的质量受权人对于劣质药品的拒绝放行意图不同。例如,情境主义者和绝对主义者对于劣质药品有更高的拒绝放行意图,尤其是在轻度违规情景下。第四,道德型领导力通过工作焦虑和心理安全影响质量受权人的工作满意度。第五,质量受权人的主动人格调节了道德型领导力与心理安全和工作焦虑之间的关系。实践启示分别从质量受权人、药品生产企业、药品管理部门三方面减少劣质药品提供了建议。本研究丰富了对于劣质药品控制的研究,基于道德视角探究了影响质量受权人对于劣质药品控制能力的内外部因素。第一,本研究从道德约束角度关注了劣质药品问题,通过对于被监管方关键人员的工作行为及态度的研究,为我国减少劣质药品提供了研究方向。第二,本研究建立了质量受权人对于劣质药品放行行为研究的理论模型并进行实证研究并提供了理论基础及实证证据。第三,通过道德型领导力对于质量受权人工作态度影响的研究,探索了其对于工作满意度的影响,同时也丰富了制药行业组织管理相关研究的经验证据。限于篇幅及研究主旨,本研究存在一定的局限性,在未来的研究中可以加以改进。首先,虽然本研究的质量受权人样本数量达到基本统计学要求,但未来还可以进一步增加样本量。其次,调查数据来自同一报告源,未来可以尝试从多来源收集数据。第三,研究借鉴的H-V模型指出了道德行为具有反馈机制,本次研究中没有涵盖此部分,未来可以进一步加入反馈机制,丰富道德决策研究。第四,本研究仅进行了道德型领导力研究,尚未考虑其它任务环境因素的影响。
代田[5]（2020）在《Z保险公司J分公司内部控制体系存在的问题及改进对策研究》文中进行了进一步梳理现阶段,保险业务蓬勃发展,社会经济的发展和人民生活水平的提高给保险业的发展提供了重大契机,众多中小型保险公司如雨后春笋般纷纷出现,保险行业的竞争日益激烈。然而,长久以来,不专业的保险销售使消费者对保险的偏见根深蒂固,加之目前在我国保险行业中,大型保险公司由于其成立时间早、公司规模大、专业化程度高、在消费者群体中已形成口碑等原因,中小型保险公司想要在市场上有长久的立足之地并非易事。面对激烈的市场竞争,必须要提升中小型保险公司的综合实力和竞争力。而提升实力和竞争力的关键,就是完善内控体系的运行机制,内部控制体系的完善程度体现了保险公司的价值和发展前景。由此来说,对中小型保险公司内部控制的改善性研究十分必要。本文以Z保险公司J分公司为研究对象,综合运用ISM解释结构模型、内控五要素理论对Z保险公司J分公司的内控体系进行了深入研究。首先,梳理了国内外大量有关保险行业、内部控制体系的文献;其次,介绍了Z保险公司J分公司的发展现状,分析了Z保险公司J分公司内控体系在控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督方面的现状；然后,结合访谈和调查问卷指出了Z保险公司J分公司内控体系现存的问题,分析了问题的深层原因,并结合ISM解释结构模型和调查问卷的分析,归纳出影响Z保险公司J分公司内控体系的直接因素;接着,通过对内控体系的直接因素的分析,提出了Z保险公司J分公司内控体系的改进方案;最后,根据Z保险公司J分公司内控体系的改进方案内容,提出了改进措施的实施建议,以提高该公司内控体系的运行效率和综合实力。本文具有两重意义。第一,针对于Z保险公司J分公司而言,本文有利于改进目前公司内部控制的现状,防范企业运营中的风险因素,提高业务的运行效率,有助于Z保险公司J分公司内控体系的完善和综合实力的提高;第二,针对于其他中小型保险公司而言,对z保险公司J分公司内控体系的改进研究对其他中小型保险公司同样具有参考价值。
董晓宇[6]（2020）在《比较视域下村庄治理体制改革实践研究 ——基于城郊村X村和城中村D村的考察》文中认为农村是重要的基层组织治理和管理单元,在新时代承载着自治、管理、服务等功能越来越多,当前村庄治理体制改革是解决村庄突出问题,实现村庄治理现代化的重要方式。国家宏观政策要求乡村治理体制改革向多元化和融合性方向发展,探索有效的治理方式。学术界基于中国的复杂性,提出应该走差异化的道路。不同地区的村庄在改革实践中根据自身特点进行了不同的体制改革路径探索。从国家政策中的因地制宜到学术界的差异化道路再到现实乡村多样化改革实践,对于我国村庄治理体制改革没有形成一个共识和定论。村庄治理体制改革差异性路径形成原因和是否呈现出一定的共性规律成为一个值得研究的问题,对进一步实现乡村振兴战略和未来建立城乡生活共同体具有借鉴意义。基于此,论文旨在探讨村庄治理体制改革的差异性路径形成及其一般性规律问题。通过比较的和实践调研的方法选取与农村城市化进程发展最接近的城中村和城郊村两种类型的村庄进行研究,且选取的样本具有代表性,虽然不能代表整个乡村社会的治理体制改革情况,但是可以有针对性的从中寻找规律和思路。在既有理论研究和实证材料的基础上,制定写作框架,选取领导体制、自治体制、经济发展体制和管理服务体制四个维度,对两个案例村庄治理体制改革的背景、内容、运行效果进行横向比较,总结两者在村庄治理体制改革的积极和不足效果,进而对两者之间存在的共性和差异性特征进行分析,为之后的思考与反思提供内容和材料铺垫。最后在两个案例村庄的治理体制改革比较的基础上,思考影响村庄治理体制改革的因素,反思村庄治理体制改革的差异性路径形成原因,并最终归属到差异性的村庄治理体制改革应该遵循的一般性规律,为未来的村庄治理体制改革提供一定的参考和借鉴。理论来源于实践,将学术理论与农村现实考察相结合,通过比较的视角下,可以对不同村庄治理体制改革中发现其差异性原因与一般性规律进行探讨与分析,认识当前村庄治理体制改革要在遵循一般性规律的基础上因地制宜,把握当前和今后不同村庄治理体制改革的发展思路,为更好的推动乡村振兴战略的实施和城乡一体化建设,促进农村治理体系和治理能力现代化提供借鉴。
林艳艳[7]（2020）在《安溪县政府会计人员胜任力的研究》文中指出近年来全球经济波动,很多国家的政府会计受到了强烈冲击,他们不约而同地改变核算机制,进行了权责发生制改革。我国也不例外,这一做法对我国政府会计从业人员的理论和业务能力提出了更高的要求。而目前我国政府会计人员的胜任能力与改革预期的效果存在较大的差距,因此进行权责发生制改革后,政府会计人才的队伍建设和后续培训将任重道远。本文在政府会计进行权责发生制改革背景下,以胜任力理论为理论研究基础,将安溪县政府会计人员作为研究对象,深入分析该群体所需具备的技能和素质,并通过行为事件访谈法和问卷调查法研究相应的胜任力指标,构建胜任力模式,借此分析目前县级政府会计人员胜任力存在的相关问题,并提出相应的解决对策。希望对县级政府会计人员的胜任力的提升有所启发使其能够更好地服务人民群众。
肖粉仙[8]（2020）在《公立高校固定资产管理优化研究 ——以云南省XX高校为例》文中研究说明公立高校是我国人才培养和输出的重要基地,而高校固定资产是高校开展教学、科研、管理等活动的重要物质基础,是保障高校顺利运转的必要条件。随着国家财政的持续投入,各地高校的固定资产规模不断扩大,软硬件设施条件都得以优化升级,资产管理工作量也随之增加,使得高校固定资产管理工作也面临巨大的挑战,相关资产管理部门及资产管理人员在面对丰富多样的资产以及新的管理制度时,需与时俱进提升自身管理的专业知识和水平,从而使固定资产管理工作能高效的完成。面对多样的、复杂的、大规模的固定资产,其在日常管理中存在一定的难度,使部分高校在固定资产管理中暴露出资源配置不合理、浪费严重、效率低下、国有资产流失等一系列问题。了解产生这些问题的原因,并找出解决问题的方法及对策,使资产管理工作效率能够得到有效提高,是目前高校固定资产管理工作急需解决的问题。因此,如何优化高校固定资产管理、优化国有资产管理已成为一项重要课题,受到专家、学者的广泛关注。本文研究对象云南省XX高校是省重点公立高校,其组织机构完整,职责分工明确,选择其作为公立高校进行个案研究,具有一定的代表性。首先,从云南省XX高校固定资产管理现状入手,立足于实际,在公共产品理论和协同治理理论指导下,采用文献资料法及案例分析法,以云南省XX高校的固定资产管理主体、管理客体及管理流程等现状为出发点进行研究,发现其在固定资产的购置环节、使用环节及处置环节存在种种问题。其次对存在问题的成因进行深层分析,得出这些问题的产生有管理制度方面的原因、管理人员方面的原因及管理观念方面的原因。最后,针对存在的问题及原因,提出全程监控固定资产购置流程、构建固定资产共享机制、规范固定资产处置流程的具体措施,以期能为云南省XX高校的固定资产管理优化提供有效的建议,同时也能为我国公立高校的固定资产管理提供一定的参考和借鉴。
栾茗乔[9]（2020）在《多维度团队断裂带，团队冲突不对称性与团队绩效》文中研究指明随着以团队为单元的组织模式日益盛行,如何从团队构成和团队的动态变化过程出发,充分利用团队结构的优势提高团队产出、降低团队损失,成为团队研究的焦点问题。多年来理论界对团队多样性（或称异质性）与团队绩效之间关系的问题进行了广泛探索。然而,团队多样性研究通常只关注团队成员在某方面的单一属性（如年龄、性别、职位等）对团队产出的影响,较少从多维度角度出发,立体刻画团队成员的身份特征。欲提高团队多样性研究的解释力度,有必要同时考虑团队成员的多种属性对团队绩效的影响。为解决这一问题,本文从团队断裂带的视角出发,通过对团队构成、团队结构、团队过程和团队产出之间关系的挖掘,总结出影响团队动力的关键要素。团队断裂带是指基于团队成员的一种或多种属性,将团队分为不同子群的假想分割线（Lau和Murnighan,1998）。过去二十年间,团队断裂带研究取得了丰硕的成果,但多数研究只围绕基于人口统计特征划分的表层团队断裂带,对基于团队成员性格、态度、价值观划分的深层团队断裂带研究较少。此外,以往多数研究关注团队断裂带与团队过程和团队结果的线性相关关系,忽略了可能存在的非线性关系。通过对以往文献的回顾和梳理,综合社会分类理论、同性相吸理论、信息决策理论、分类精细化模型、最优差别性理论以及跨越分类模型,提出以下研究问题:第一,团队断裂带与团队冲突之间是否存在非线性关系?第二,团队冲突的不对称性是否比团队冲突本身对团队绩效的影响更大?第三,表层和深层团队断裂带的叠加对团队过程的影响如何?第四,团队断裂带被激活后,通过什么机制影响团队绩效?第五,社会网络、社会资本和心理资本能否削弱团队断裂带对团队过程和团队结果的负面效应?为回答上述问题,建立了主效应理论框架,分三个子研究就团队断裂带与团队冲突不对称性的非线性关系、表层和深层团队断裂带的叠加以及子群感知的相关问题建立了子模型。为验证各理论模型,采用问卷调查法收集了多轮研究数据。其中,研究1和研究2以学生团队为调查对象,分三轮收集了调查数据。第一轮和第二轮分别收集了来自113个团队的463套有效问卷,第三轮收集了团队绩效的档案数据。研究3以实际工作团队为调查对象,分两轮共收集了来自102个团队的589套有效问卷以及来自87个团队的团队绩效档案数据。论文的理论创新聚焦于确认社会分类理论和跨越分类理论的适用范围,解释了以往研究结论不一致的原因。嵌入不同情境,丰富了社会网络和心理资本在团队研究中的应用。论文在研究方法上也在以往研究的基础上进行了创新。在数据处理阶段,将个体层面的数据聚合至团队层面,并运用ICC和Rwg检验对数据聚合的效果进行验证。团队断裂带强度采用FLS法（Thatcher等,2003;Shaw,2004）,运用Chung等（2006）开发的SAS MACRO程序进行运算。团队友谊网络采用逐项登记表法收集（Ren等,2015）,通过UCINET 6.216计算得出网络密度。在实证分析阶段,综合利用相关分析、回归分析、调节效应分析、图形分析等统计方法,并进行了附条件的间接效应检验,用Hayes（2017）开发的SAS PROCESS分析整合模型的调节中介作用,充分验证了三个子研究所提的假设,得出以下重要结论:研究1建立了以团队成员生源地和本科专业异质性划分的团队断裂带与团队冲突不对称性之间的线性和非线性模型。研究结果证实,团队断裂带与关系冲突呈U型关系,与关系冲突不对称性呈例U型关系。这一结论表明,团队断裂带与团队过程的关系并不是线性的,而是存在极值点的,在本文中此极值点出现在团队断裂带强度为0.2时。然而团队断裂带与任务冲突和任务冲突不对称性的非线性关系并没有得到验证。在线性模型中,团队断裂带与任务冲突呈显着正相关关系,但与任务冲突不对称性无显着相关关系。此外,任务冲突、关系冲突和任务冲突不对称性都会导致团队绩效的降低,但关系冲突不对称性与团队绩效之间无显着相关关系。进一步的研究表明,友谊网络密度可以在团队中充当社交粘合剂的角色,调节团队断裂带与团队冲突之间的关系。调节效应分析的结果显示,友谊网络密度越大,由团队断裂带引发的任务冲突、关系冲突以及关系冲突不对称性程度越小。总之,研究1部分验证了团队断裂带与团队冲突的非线性关系,也部分验证了团队冲突不对称性的前置因素及其对团队结果的负面影响。研究2区分了表层和深层团队断裂带,验证了团队断裂带的激活过程。以是否被激活作为划分维度,将团队断裂带分为休眠的和激活的团队断裂带。其中,休眠的团队断裂带还可以按照团队成员的不同属性划分为休眠的表层断裂带和休眠的深层断裂带。研究2的结果表明,以年龄和性别划分的表层团队断裂带和以时间紧迫性和目标承诺划分的深层团队断裂带都是导致团队断裂带激活的前置因素。不仅如此,表层和深层团队断裂带的叠加更容易造成团队断裂带的激活,因为随着团队成员同质性属性数量的增多,团队成员将更加依赖和认同子群。研究2证明,无论表层还是深层,团队断裂带只要处于休眠状态,就不会直接造成团队绩效的降低,但当休眠的团队断裂带被触发激活,形成对子群的真实感知,就会造成团队绩效的降低。此外,研究2将积极心理学的相关理论引入团队研究,证明团队集体心理资本有助于降低团队断裂带被激活的可能性。研究3在研究1和研究2的基础上,重点讨论了当团队断裂带被激活以后,通过什么机制影响团队绩效。团队断裂带的激活使团队成员对子群分裂有了共同感知,研究3证明,子群感知除了能够直接影响团队绩效,还可以通过影响交互记忆系统,间接影响团队绩效。交互记忆系统是指可以将团队中的知识进行编码、储存、检索和沟通的系统。团队成员的子群感知抑制了交互记忆系统中专长性、可信性和协调性的发展,从而降低了团队绩效。进一步的研究表明,研究中国情境中现实工作团队的构成,应当将影响团队成员人际交往的“中国式关系”纳入其中。关系感知能够调节子群感知与交互记忆系统之间的负相关关系。如果团队成员都能够意识到关系的重要性,即便团队存在分裂,也不会对交互记忆系统产生负面效应。综上所述,在团队合作成为当今主流工作模式的背景之下,论文基于多维度划分的团队断裂带,聚焦于团队冲突和子群分裂,探索出团队断裂带对团队过程和团队结果的影响路径。在研究中加入社会网络、社会资本和心理资本的理论思想,挖掘出削弱团队断裂带对团队造成消极影响的机制,为企业吸引、留住、管理多元化人才提供实践指导,为应对团队冲突提出了全流程解决方案,为团队多样性和团队断裂带研究作出了新的理论贡献。
陈晨[10]（2020）在《二元工作旺盛感：主管支持/阻抑和自我调节的影响》文中研究指明作为组织心理学界的新生构念,二元工作旺盛感探索由于动机内化过程的差异,导致的组织个体工作旺盛感的“质”的差异。构念维度上,二元工作旺盛感包括主动旺盛感和被动旺盛感。二元工作旺盛感的最大贡献在于,与现实生活中存在的“形同而神异”的工作旺盛感相呼应,从“质”的视角突破了学术界原有的工作旺盛感构念体系。目前,学术界对主动和被动旺盛感的探索,从短期视角,论证了工作旺盛感的内在二元性。从“形同”上讲,两类旺盛感均会对工作绩效,情感承诺等行为结果产生正向的促进作用。然而,主动比被动旺盛感能带来更多的积极行为结果。从“神异”上讲,两类旺盛感会给个体的情绪体验和身心健康带来截然相反的影响。主动旺盛感可提升个体的积极情绪体验,增益其身心健康水平;被动旺盛感则会加重个体的消极情绪体验,有损于个体的身心健康水平。然而,造成主动和被动旺盛感的原因尚未可知。事实上,对二元工作旺盛感前因的探索,理论上,既有助于挖掘导致两种差异化旺盛感的因素;也有助于拓展二元工作旺盛感的理论框架（目前二元工作旺盛感的理论基础只有自我决定理论）。实践上,有助于启发管理者从源头上甄别组织个体主动和被动旺盛感的产生原因与机制,甄别有助于主动旺盛感的因素,警惕有助于被动旺盛感的因素,从而助益于维持组织员工积极的工作状态和工作效率的持续性。由此,本文建构了二元工作旺盛感的前因理论模型。具体来说,依据二元工作旺盛感的可变性（或情境依赖性、可调节性）特征,基于自我调节理论、自我决定理论和特质激活理论,从个体外所从属的“领导——下属”关系和个体内特质两大视角,构建了主管支持/阻抑,以及自我调节的调节定向和调节模式影响二元工作旺盛感的前因模型。尤其是,通过将主管支持/阻抑视作“特质激活线索”,构建了主管支持/阻抑会通过激活个体的调节定向或调节模式,进而影响二元工作旺盛感的逻辑链条。同时,多角度验证了在“主管支持/阻抑”的个体外情境因素、“自我调节”的个体内特质因素,以及两者有机交互的视角下,自主和受控动机的中介机制解释作用。本文的主要研究内容如下:研究一:基于二元工作旺盛感的情境依赖性和自我决定理论,运用情境模拟的实验研究,拟验证主管支持/阻抑对主动和被动旺盛感的差异化影响,以及自主和受控动机的中介解释效应。研究二:基于二元工作旺盛感的可自我调节特征、自我调节理论和自我决定理论,拟验证自我调节的调节定向和调节模式对二元工作旺盛感的差异化影响,以及自主和受控动机的中介解释效应。由于调节定向和调节模式在变量性质上均兼具情境性和特质性,因此,采用情境模拟实验,探索了情境性调节定向（研究二（a））和调节模式（研究二（b））对二元工作旺盛感产生的差异化预测作用,以及自主和受控动机的动力机制作用。采用横断研究,探索了具体的特质性调节定向和调节模式对二元工作旺盛感产生的差异化影响,以及自主/受控动机的动力机制作用（研究二（c））。研究三:基于特质激活理论,采用情境模拟实验,拟验证情境性调节定向何以在主管支持/阻抑的情境下被激活,进而产生二元工作旺盛感的,以及主动和受控动机在上述被中介的调节模型中的中介效应。研究四:同研究三,基于特质激活理论,采用情境模拟实验,拟探索情境性调节模式何以在主管支持/阻抑的情境下被激活,进而产生二元工作旺盛感的,以及主动和受控动机在上述被中介的调节模型中的中介效应。上述四个子研究的主要研究结论如下:第一,可基于自我调节理论、自我决定理论和特质激活理论,构建“领导——下属”关系（主管支持/阻抑）和自我调节对二元工作旺盛感的影响前因模型。第二,以主管支持/阻抑为代表的“领导——下属”关系会对主动旺盛感产生显着的正向预测作用;对被动旺盛感产生显着的负向预测作用。第三,自我调节的调节定向和调节模式均会对二元工作旺盛感产生显着的影响。其中,情境性调节定向和情境性调节模式均对主动旺盛感具有显着的正向预测作用;对被动旺盛感具有显着负向预测作用。特质性调节定向中,促进定向会同时对主动和被动旺盛感产生显着的正向影响,预防定向仅会对主动旺盛感产生显着的负向影响。特质性调节模式中,运动模式仅会对主动旺盛感产生显着的正向影响;评估模式仅会对被动旺盛感产生显着的正向影响。第四,特质激活理论的理论框架下,主管支持/阻抑的“领导——下属”关系可以同时调节“情境性调节定向——主动/被动旺盛感”的关系。其中,主管支持在调节“调节定向——主动旺盛感”和“调节定向——被动旺盛感”关系时,分别起着“要求”和“干扰”的特质激活线索作用。主管阻抑在调节“调节定向————主动旺盛感”和“调节定向——被动旺盛感”关系时,均起着“限制”的特质激活线索作用。同上,主管支持/阻抑的“领导——下属”关系可以同时调节“情境性调节模式——主动/被动旺盛感”的关系。其中,主管支持仅在调节“调节模式——主动旺盛感”关系时,起着“要求”的特质激活线索作用;主管阻抑在调节“调节模式——主动/被动旺盛感”关系时,均起着“限制”的特质激活线索作用。第五,自主和受控动机可以有效的解释个体外情境（以“主管支持/阻抑”为代表）,以及个体内特质（以“自我调节”为代表）对二元工作旺盛感的影响。尤其是,在“主管支持/阻抑”对“自我调节——二元工作旺盛感”关系产生特质激活的调节作用时,自主和受控动机中介解释作用依然稳健。本研究的主要创新点如下:第一,拓宽了二元工作旺盛感的理论框架。从自我调节理论、自我决定理论和特质激活理论三种理论整合视角,拓展了目前仅有的自我决定理论,进一步验证了二元工作旺盛感的构念体系。第二,本研究是对主动和被动旺盛感前因模型进行探索的首次尝试,为未来学界继续探索个体外情境和个体内特质对二元工作旺盛感的影响提供了初步证据。一方面,本研究将主管支持/阻抑、以及自我调节的调节定向和调节模式纳入二元工作旺盛感的前因范畴。尤其是,验证了主管支持/阻抑会作为“特质激活线索”,调节“情境性调节定向/调节模式——二元工作旺盛感”的关系。另一方面,从动机的视角,论证了自主和受控动机在主管支持/阻抑、自我调节的调节定向和调节模式和二元工作旺盛感间的中介解释作用。第三,研究方法上,综合运用了实验研究和问卷研究,论证了主管支持/阻抑和自我调节会作为前因变量,影响二元工作旺盛感结论的稳健性。
二、会计分类的深层思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、会计分类的深层思考（论文提纲范文）
（1）经济文本翻译中的逻辑性再现-《区块链生态系统中的数字商业战略》（第一部分和第二部分）的翻译实践报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 任务描述 |
| 1.1 任务背景介绍 |
| 1.2 文本分析 |
| 1.2.1 文外因素分析 |
| 1.2.2 文内因素分析 |
| 第2章 翻译过程 |
| 2.1 译前准备 |
| 2.1.1 确定文本 |
| 2.1.2 翻译工具的准备 |
| 2.1.3 相关理论的准备 |
| 2.1.4 制定翻译计划 |
| 2.2 翻译过程 |
| 2.3 译后事项 |
| 2.3.1 自我校对 |
| 2.3.2 他人校对 |
| 第3章 案例分析 |
| 3.1 词汇层面的逻辑性再现 |
| 3.1.1 概念外延之间逻辑关系的再现 |
| 3.1.2 概念内涵之间逻辑关系的再现 |
| 3.2 语篇层面的逻辑性再现 |
| 3.2.1 因果关系再现 |
| 3.2.2 递进关系再现 |
| 3.2.3 转折关系再现 |
| 第4章 实践总结 |
| 4.1 翻译总结 |
| 4.2 翻译心得与反思 |
| 参考文献 |
| 附录 1:原文与译文 |
| 附录 2:术语表 |
| 致谢 |
（2）职业教育专业课教材的结构化问题研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题缘起 |
| 一、职业教育教材建设是教育政策关注的重点问题 |
| 二、职业教育专业课教材直接影响应用型人才培养质量 |
| 三、职业教育课程与教学深化改革需要系统研究教材问题 |
| 四、碎片化问题是阻碍职业教育专业课教材改革的关键问题 |
| 第二节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践意义 |
| 第三节 概念界定 |
| 一、职业教育专业课教材 |
| 二、职业能力 |
| 三、教材知识 |
| 四、结构化问题 |
| 第四节 文献综述 |
| 一、职业教育专业课教材研究的整体情况 |
| 二、职业教育专业课教材的碎片化问题研究 |
| 三、职业教育专业课教材的结构化问题研究 |
| 四、职业教育专业课教材文献综述的核心结论 |
| 第五节 研究问题与解决策略 |
| 一、研究问题 |
| 二、研究目标 |
| 三、研究思路 |
| 四、研究方法 |
| 第六节 方法论与技术路线 |
| 一、综合概念思辨与资料实证 |
| 二、研究方法论合理性的阐明 |
| 三、技术路线 |
| 第二章 教材内容结构的典型问题与结构化思维 |
| 第一节 职业教育专业课教材内容结构的典型问题 |
| 一、样本教材内容结构的典型问题 |
| 二、样本教材具有碎片化问题的比例 |
| 第二节 解决碎片化问题需要结构化思维 |
| 一、结构化思维强调教材知识来源于系统工程 |
| 二、结构化思维关注教材内容的深层逻辑脉络 |
| 三、结构化思维关注教材内容的实际使用结构 |
| 第三节 形成教材内容结构化思维的理论基础 |
| 一、教育有机体理论基础 |
| 二、多元认识论哲学根据 |
| 三、职业教育课程论基础 |
| 本章小结 |
| 第三章 教材内容设计的五条逻辑及其整合问题 |
| 第一节 教材内容五条逻辑线索的协同问题 |
| 一、传统教材逻辑的结构论 |
| 二、漏斗论对结构论的补充 |
| 三、漏斗论的教材五层结构深度 |
| 第二节 教材内容的“三位一体”结构 |
| 一、教材内容结构认识的术语学借鉴 |
| 二、三个世界中的“三位一体”结构论 |
| 三、教学内容的“行动—效果”构合结构 |
| 第三节 “三位一体”教材内容的结构关联问题 |
| 一、工作世界与思维世界对接的迷失 |
| 二、思维世界与符号世界对接的脱节 |
| 三、符号世界和教与学世界对接的脱离 |
| 本章小结 |
| 第四章 教材的职业逻辑及其继承与转化问题 |
| 第一节 职业逻辑的内涵及作用机制 |
| 一、职业逻辑的内涵与功能 |
| 二、职业逻辑对教材内容的构造作用 |
| 三、职业逻辑的表达机制及问题分析 |
| 第二节 工作任务转化成为教材内容的问题 |
| 一、以工作领域确立教材“章内容”目标 |
| 二、以工作任务明确教材“节内容”目标 |
| 三、以职业能力明确教材“课内容”目标 |
| 第三节 职业能力转化成为教材内容要素的问题 |
| 一、职业能力转化为教材内容要素 |
| 二、确定教材内容要素的三种模式 |
| 三、样本教材表达职业能力要素的问题 |
| 本章小结 |
| 第五章 教材的知识逻辑与符号逻辑问题 |
| 第一节 知识逻辑的框架及问题分析 |
| 一、知识逻辑的内涵 |
| 二、知识逻辑的维度 |
| 三、知识逻辑的维度组合 |
| 四、知识逻辑的问题及分析 |
| 第二节 符号逻辑的框架及问题分析 |
| 一、符号逻辑的内涵 |
| 二、符号逻辑的维度 |
| 三、符号逻辑维度的组合 |
| 四、符号逻辑的问题及分析 |
| 本章小结 |
| 第六章 教材的教学逻辑与学习逻辑问题 |
| 第一节 教材的教学逻辑及其问题分析 |
| 一、教材教学逻辑的具体内涵 |
| 二、教材教学逻辑的问题与分析 |
| 第二节 教材的学习逻辑及其问题分析 |
| 一、教材学习逻辑的具体内涵 |
| 二、学习逻辑的问题与分析 |
| 第三节 逻辑互动的问题与分析 |
| 一、教学逻辑与学习逻辑互动的内涵 |
| 二、教学逻辑与学习逻辑混淆的问题 |
| 本章小结 |
| 第七章 结构清晰度引领的扇型设计模式 |
| 第一节 教材结构清晰度概念的提出与改进 |
| 一、教材结构清晰度概念的提出 |
| 二、教材结构清晰度概念的完善 |
| 三、职业教育专业课教材的结构清晰度 |
| 第二节 结构清晰度引领的扇型设计模式 |
| 一、教材的扇型设计模式整体图示 |
| 二、以职业逻辑为主线确立教材的目标及框架 |
| 三、以知识逻辑为主线确立教材的内容结构 |
| 四、以符号逻辑为主线确立教材的呈现方式 |
| 五、以教学逻辑为主线改进教材的呈现方式 |
| 六、以学习逻辑为主线完善教材的呈现方式 |
| 第三节 基于扇型设计模式的教材开发 |
| 一、教材开发的准备工作阶段 |
| 二、教材开发的内容结构标准化阶段 |
| 三、教材开发的内容撰写阶段 |
| 四、教材开发的内容改进阶段 |
| 本章小结 |
| 第八章 研究结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究不足 |
| 第三节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 附件1 教材内容结构标准 |
| 附件2 教材内容分析的变量 |
| 附件3 受访对象情况表 |
| 附件4 访谈提纲 |
| 作者简历及在学期间科研成果 |
| 后记 |
（3）并联审批促进政府部门间合作研究 ——基于目标和行动的维度（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)问题提出 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究述评 |
| (一)政府部门间合作相关研究 |
| (二)并联审批相关研究 |
| (三)既有研究的启示与可供拓展的空间 |
| 三、研究内容与方法 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| 四、创新与不足 |
| (一)创新之处 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 概念界定、理论基础与分析框架 |
| 一、相关概念界定 |
| (一)政府部门间合作的概念界定 |
| (二)并联审批的概念界定 |
| 二、理论基础 |
| (一)整体性治理理论 |
| (二)无缝隙政府理论 |
| (三)协同学 |
| 三、分析框架 |
| 本章小节 |
| 第二章 政府部门间合作需求、困境及其生成逻辑 |
| 一、政府部门间合作的发生场域、需求与困境 |
| (一)合作的发生场域:跨部门行政审批事项改革 |
| (二)合作需求的形成 |
| (三)合作困境的外在表现 |
| 二、合作困境的生成机理:基于目标和行动的解释 |
| (一)目标不一致 |
| (二)行动不一致 |
| 三、合作困境的深层诱因:分化的组织结构 |
| (一)纵向关系:瓦解政府部门间合作意愿 |
| (二)横向关系:削弱政府部门间合作动力 |
| 本章小结 |
| 第三章 并联审批的发展历程及其促进政府部门间合作的优势与效果 |
| 一、并联审批的发展历程 |
| (一)并联审批的萌芽阶段(2001年以前) |
| (二)并联审批的发展阶段(2001-2012) |
| (三)并联审批的相对成熟阶段(2013年以来) |
| 二、并联审批促进政府部门间合作的优势 |
| (一)形成过程:有利于部门间目标一致的形成 |
| (二)执行过程:有利于部门间行动一致的生成 |
| 三、并联审批促进政府部门间合作的效果 |
| (一)并联审批促进政府部门间合作的有效性 |
| (二)并联审批促进政府部门间合作的有限性 |
| 本章小结 |
| 第四章 并联审批:跨部门行政审批事项改革中政府部门间合作的实现 |
| 一、并联审批促进政府部门间目标一致的形成 |
| (一)政治维度 |
| (二)经济维度 |
| (三)社会维度 |
| 二、并联审批促进政府部门间行动一致的生成 |
| (一)组织载体 |
| (二)运行前提 |
| (三)技术支撑 |
| 本章小结 |
| 第五章 并联审批促进政府部门间合作的案例分析:以J省不动产登记改革为例 |
| 一、不动产登记改革中政府部门间合作的需求、困境及生成逻辑 |
| (一)合作需求 |
| (二)合作困境 |
| (三)生成逻辑 |
| 二、不动产登记改革中并联审批的发展历程及促进政府部门间合作的优势与效果 |
| (一)不动产登记改革中并联审批的发展历程 |
| (二)不动产登记改革中并联审批促进政府部门间合作的优势 |
| (三)不动产登记改革中并联审批促进政府部门间合作的效果 |
| 三、并联审批促进不动产登记改革中政府部门间合作的实现 |
| (一)目标一致的形成 |
| (二)行动一致的生成 |
| 本章小结 |
| 结论与启示 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究启示 |
| 参考文献 |
| 附录 不动产登记改革案例相关材料收集 |
| 在学期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
（4）基于道德约束的质量受权人对于劣质药品控制能力提升实证研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 拟解决的研究问题 |
| 1.1.4 研究意义 |
| 1.2 研究内容与研究方法 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.2.3 技术路线 |
| 1.3 创新之处 |
| 第2章 文献综述与理论基础 |
| 2.1 劣质药品 |
| 2.1.1 劣质药品定义 |
| 2.1.2 英文研究综述 |
| 2.1.3 中文研究综述 |
| 2.1.4 劣质药品研究总结 |
| 2.2 质量受权人 |
| 2.2.1 质量受权人制度 |
| 2.2.2 英文研究综述 |
| 2.2.3 中文研究综述 |
| 2.2.4 质量受权人研究总结 |
| 2.3 道德决策机制理论综述 |
| 2.3.1 道德决策概念 |
| 2.3.2 道德决策模型 |
| 2.3.3 道德立场理论 |
| 2.3.4 理论应用 |
| 2.4 工作满意度影响机制理论综述 |
| 2.4.1 工作满意度概念及影响因素 |
| 2.4.2 社会信息加工理论 |
| 2.4.3 资源保存理论 |
| 2.4.4 期望理论 |
| 第3章 控制劣质药品的理论研究框架 |
| 3.1 影响劣质药品控制的因素 |
| 3.1.1 关键人员 |
| 3.1.2 影响因素分析 |
| 3.2 内部因素影响 |
| 3.2.1 药品放行决定的道德属性 |
| 3.2.2 H-V道德决策核心模型 |
| 3.2.3 双重承诺 |
| 3.3 外部因素影响 |
| 3.3.1 道德型领导力 |
| 3.3.2 工作焦虑及心理安全 |
| 3.3.3 工作满意度 |
| 3.3.4 主动人格 |
| 3.4 质量受权人控制劣质药品理论研究框架 |
| 第4章 质量受权人道德决策实证研究 |
| 4.1 研究情景 |
| 4.1.1 实验情景研究定义及分类 |
| 4.1.2 情景整体设计 |
| 4.1.3 情景内容设计 |
| 4.1.4 情景内容效度评价 |
| 4.2 研究设计 |
| 4.2.1 问卷设计方法 |
| 4.2.2 量表设计与变量测量 |
| 4.3 数据收集与描述性统计分析 |
| 4.3.1 数据收集 |
| 4.3.2 样本描述性统计分析 |
| 4.4 样本质量检验 |
| 4.4.1 共同方法偏差检验 |
| 4.4.2 模型信度检验 |
| 4.4.3 模型效度检验 |
| 4.4.4 多重共线性检验 |
| 4.5 违规情景比较分析 |
| 4.6 模型检验 |
| 4.6.1 严重违规情景SEM分析 |
| 4.6.2 轻度违规情景SEM分析 |
| 4.7 道德立场比较分析 |
| 4.7.1 分类统计 |
| 4.7.2 道德立场对于放行意图影响 |
| 4.8 结果与讨论 |
| 4.8.1 两种违规情景研究结果的相似之处 |
| 4.8.2 两种违规情景研究结果的不同之处 |
| 4.8.3 不同道德立场的质量受权人比较 |
| 4.9 本章小结 |
| 第5章 质量受权人工作满意度实证研究 |
| 5.1 问卷设计 |
| 5.1.1 问卷设计方法 |
| 5.1.2 量表设计与变量测量 |
| 5.2 数据收集与描述性统计分析 |
| 5.3 样本质量检验 |
| 5.3.1 共同方法偏差检验 |
| 5.3.2 模型信度检验 |
| 5.3.3 模型效度检验 |
| 5.4 模型检验 |
| 5.4.1 多元回归模型检验 |
| 5.4.2 中介效应检验 |
| 5.4.3 调节作用检验 |
| 5.5 结果与讨论 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 研究结论与展望 |
| 6.1 主要研究结论 |
| 6.2 理论贡献 |
| 6.3 实践启示 |
| 6.4 研究局限与展望 |
| 第7章 劣质药品控制能力提升建议 |
| 7.1 改变质量受权人管理制度 |
| 7.1.1 改变质量受权人备案制管理方式 |
| 7.1.2 严格从业资格加强持续教育 |
| 7.2 健全质量受权人监督机制 |
| 7.2.1 增加对于药品放行工作的监督 |
| 7.2.2 明确质量受权人法律责任及处罚 |
| 7.2.3 劣质药品惩处增加生产过程评价 |
| 7.3 加强药品行业职业道德建设 |
| 7.3.1 明确质量受权人职业道德规范及行为准则 |
| 7.3.2 建立药品行业职业道德公约 |
| 参考文献 |
| 附录A:2018年药品飞行检查部分结果摘录 |
| 附录B:行业专家版内容效度问卷 |
| 附录C:管理专家版内容效度问卷 |
| 附录D:劣质药品放行机制及影响因素调查 |
| 附录E:质量受权人工作状态研究问卷 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 致谢 |
（5）Z保险公司J分公司内部控制体系存在的问题及改进对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外文献综述 |
| 1.2.2 国内文献综述 |
| 1.2.3 文献述评 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究内容和结构 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究框架 |
| 2 相关理论基础 |
| 2.1 内部控制的理论基础 |
| 2.1.1 内部控制的发展历程 |
| 2.1.2 COSO内控框架 |
| 2.2 ISM解释结构模型理论 |
| 2.3 PDCA循环理论 |
| 2.4 保监会对内部控制的相关规定 |
| 3 Z保险公司J分公司发展现状 |
| 3.1 Z保险公司J分公司概况 |
| 3.1.1 Z保险公司J分公司发展史 |
| 3.1.2 Z保险公司J分公司组织架构 |
| 3.2 Z保险公司J分公司内部控制体系的现状 |
| 3.2.1 控制环境 |
| 3.2.2 风险评估 |
| 3.2.3 控制活动 |
| 3.2.4 信息与沟通 |
| 3.2.5 内部监督 |
| 4 Z保险公司J分公司内部控制体系存在的问题及原因分析 |
| 4.1 访谈 |
| 4.2 调查问卷 |
| 4.3 Z保险公司J分公司内部控制现存问题具体表现 |
| 4.3.1 内控环境建设水平低 |
| 4.3.2 操作风险点突出 |
| 4.3.3 控制活动不合规 |
| 4.3.4 信息与沟通不畅 |
| 4.3.5 内部监督失效 |
| 4.4 Z保险公司J分公司内部控制体系问题的成因分析 |
| 4.4.1 控制环境方面存在的问题成因 |
| 4.4.2 风险评估方面存在的问题成因 |
| 4.4.3 控制活动方面存在的问题成因 |
| 4.4.4 信息与沟通方面存在的问题成因 |
| 4.4.5 内部监督方面存在的问题成因 |
| 4.4.6 Z保险公司J分公司内部控制体系存在的问题及成因汇总 |
| 4.5 影响Z保险公司J分公司内部控制体系的直接因素分析 |
| 4.5.1 影响因素 |
| 4.5.2 可达矩阵计算与级别划分 |
| 4.5.3 直接因素的提取 |
| 5 Z保险公司J分公司内控体系的改进方案 |
| 5.1 Z保险公司J分公司内部控制体系改进的主要原则 |
| 5.1.1 全面性原则 |
| 5.1.2 有效性原则 |
| 5.1.3 独立性原则 |
| 5.1.4 及时性原则 |
| 5.1.5 审慎性原则 |
| 5.2 Z保险公司J分公司内部控制体系改进的方案设计 |
| 5.3 Z保险公司J分公司内部控制体系改进的具体内容 |
| 5.3.1 健全风险评估 |
| 5.3.2 加强业务环节的把控 |
| 5.3.3 增加相关业务投入 |
| 5.3.4 强化内部监督机制 |
| 6 Z保险公司J分公司内部控制体系改进的实施建议 |
| 6.1 培养良好的内控文化 |
| 6.2 强化制度保障 |
| 6.3 加强专业化人才队伍建设 |
| 6.4 完善绩效薪酬体系 |
| 7 结论 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究局限性 |
| 7.3 未来研究方向 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 对Z保险公司J分公司员工访谈纲要 |
| 附录2 Z保险公司J分公司内部控制体系存在的问题调查问卷 |
| 附录3 影响保险公司内控体系因素的关联关系调查问卷 |
（6）比较视域下村庄治理体制改革实践研究 ——基于城郊村X村和城中村D村的考察（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| (一)问题的提出:村庄治理体制改革的差异性所在及是否存在一般性规律? |
| 1.选题背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)研究现状及述评 |
| 1.国内外研究现状 |
| 2.国内外研究述评 |
| (三)研究思路及方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| (四)研究样本介绍 |
| 1.选择城中村与城郊村作为样本的原因 |
| 2.两个案例村庄的基本情况概述 |
| 一、概念界定及理论基础 |
| (一)概念界定 |
| 1.村庄治理体制 |
| 2.村庄治理体制改革 |
| (二)理论基础——治理理论 |
| (三)村庄治理体制改革路径的争论及何为有效的治理体制改革 |
| 1.学界对村庄治理体制改革道路的争论 |
| 2.何为有效的治理体制改革 |
| (四)村庄治理体制改革的考察维度 |
| 二、村庄治理体制改革的背景及动力比较 |
| (一)村庄经济发展——各自经济发展难题需解决 |
| 1.城郊村X村:村办企业发展困境及村庄经济负债 |
| 2.城中村D村:底不清与账不明造成干群经济矛盾 |
| (二)村庄治理结构——党领导下的治理结构需创新 |
| 1.城郊村X村:“政经合一”难以保障村民的各类权益 |
| 2.城中村D村:村庄自治缺乏有效监督及干部腐败 |
| (三)村庄管理与服务——管理与服务难落实 |
| 1.城郊村X村:因利益带来的村民矛盾纠纷多及服务不到位 |
| 2.城中村D村:村民多样性强带来的管理与服务难度大 |
| 小结 |
| 三、村庄治理体制改革的内容比较 |
| (一)领导体制:构建党建引领型体制 |
| 1.城郊村X村:村社融合型党组织领导体制 |
| 2.城中村D村:村庄服务型党组织领导体制 |
| (二)自治体制:创新多层次型自治体制 |
| 1.城郊村X村:构建社区—村庄—小组的自治体制 |
| 2.城中村D村:构建村两委—村民小组及代表—村民的自治体制 |
| (三)管理服务体制:强化功能及主体多元的管理服务体制 |
| 1.城郊村X村:管理上提与服务下放相结合的管理服务体制 |
| 2.城中村D村:“一站四会”与群众参与的管理服务体制 |
| (四)经济发展体制:建立集体经济股份化运行体制 |
| 1.城郊村X村:以经济实体及租赁为主的集体经济运行体制 |
| 2.城中村D村:以出租及租赁为基础的集体经济运行体制 |
| 小结 |
| 四、村庄治理体制改革的效果比较 |
| (一)村庄治理体制改革的积极效果 |
| 1.治理结构及体制层面:社区治理转型VS自治结构完善 |
| 2.管理服务层面:管理服务社区化VS干群协同管理服务 |
| 3.经济层面:解决负债实现增收VS保障村民经济权益 |
| (二)村庄治理体制改革的不足之处 |
| 1.治理结构及体制层面:政经关系仍旧模糊VS自治权力过度集中 |
| 2.管理服务层面:形式化显着VS矛盾未消且服务缺失 |
| 3.经济层面:缺乏风险防控VS经济增收受限 |
| 小结 |
| 五、村庄治理体制改革的共性特征及差异性特征分析 |
| (一)村庄治理体制改革的共性特征 |
| 1.通过政经分离构建村庄社区生活共同体 |
| 2.重构党领导下的多层次村庄治理结构 |
| 3.细化管理强化服务成为村庄转型的重要内容 |
| 4.实施集体产权改革实现多种类股份化经济运行方式 |
| (二)村庄治理体制改革的差异性特征 |
| 1.多村联合型社区治理VS强化原有村庄自治 |
| 2.投资经济实体VS强化集体资产监管 |
| 3.以社区为核心综合服务供给VS村庄党群协同服务供给 |
| 小结 |
| 六、思考与总结村庄治理体制改革的差异性路径何以形成及改革的一般性规律 |
| (一)影响村庄治理体制改革的因素思考 |
| 1.经济发展条件 |
| 2.村庄形态与原有治理基础 |
| 3.农村文化与认同 |
| 4.地方政策推动 |
| (二)村庄治理体制改革的差异性路径形成原因 |
| 1.国家宏观政策为改革的差异性探索提供自主性空间 |
| 2.村庄差异性使得治理体制改革呈现特色实践逻辑 |
| 3.村庄内生力量影响农村治理体制改革的差异化推进 |
| (三)村庄治理体制改革的一般性规律 |
| 1.改革理念:把“以人民为中心”作为未来农村改革发展的核心 |
| 2.治理结构:党领导下的多元主体合作共治的治理结构 |
| 3.运行方式:建立开放性和市场化的政经分类运行机制 |
| 4.发展方向:构建公共生活为基础的城乡一体型社区治理体制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文以及科研情况 |
（7）安溪县政府会计人员胜任力的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究的背景和意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究现状综述 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、研究述评 |
| 第三节 研究思路和方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 研究技术路线和论文创新之处 |
| 一、研究技术路线 |
| 二、论文创新之处 |
| 第二章 相关概念及研究理论 |
| 第一节 相关概念 |
| 一、县级政府会计人员 |
| 二、胜任力 |
| 三、政府会计人员胜任力 |
| 第二节 胜任力理论 |
| 一、胜任力经典模型 |
| 二、公务员群体的胜任力研究成果 |
| 三、会计人员的胜任力研究成果 |
| 第三章 安溪县政府会计人员胜任力模型建构 |
| 第一节 安溪县政府会计人员胜任力要素的确认 |
| 一、基于实际工作内容的胜任力要素选择 |
| 二、基于文献分析法的胜任力要素提取 |
| 三、基于行为事件访谈法的胜任力要素提取 |
| 第二节 安溪县政府会计人员胜任力模型的建立 |
| 一、问卷调查前期工作 |
| 二、问卷的数据统计 |
| 第三节 安溪县政府会计人员胜任力模型 |
| 一、胜任力模型的基本情况 |
| 二、胜任力模型的补充情况 |
| 第四章 安溪县政府会计人员胜任力存在的问题及原因分析 |
| 第一节 安溪县政府会计人员胜任力的总体情况 |
| 第二节 不同类型政府会计人员胜任力的水平比较 |
| 第三节 与省级、国家级政府会计人员胜任力的水平比较 |
| 第四节 政府会计人员胜任力存在的问题 |
| 一、职业基础能力短板明显 |
| 二、专业能力参差不齐 |
| 三、专业素养因人而异 |
| 四、风险管理能力有所欠缺 |
| 五、法律道德素质不可忽视 |
| 六、创新管理能力薄弱 |
| 第五节 安溪县政府会计人员胜任力问题的原因分析 |
| 一、制度因素 |
| 二、改革因素 |
| 三、责任因素 |
| 四、个人因素 |
| 第五章 提升安溪县政府会计人员胜任力建议 |
| 第一节 安溪县政府会计人员的选拔与录用环节改进建议 |
| 一、岗位职责细化需明确 |
| 二、考试内容需贴近岗位专业 |
| 三、录用监督需优化 |
| 第二节 安溪县政府会计人员的培训环节改进建议 |
| 一、常规式培训 |
| 二、针对性培训 |
| 三、培训后评估 |
| 第三节 安溪县政府会计人员的培养激励环节改进建议 |
| 第六章 结论及展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 访谈提纲 |
| 附录B 安溪县政府会计人员胜任能力调查问卷 |
| 个人简历 |
（8）公立高校固定资产管理优化研究 ——以云南省XX高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景及研究意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状述评 |
| (一)公共资产管理的研究 |
| (二)高校公共资产管理机构的研究 |
| (三)高校固定资产管理的问题 |
| (四)高校固定资产管理的方法研究 |
| 三、研究对象和研究思路 |
| (一)研究对象 |
| (二)研究思路 |
| 四、研究方法和技术路线 |
| (一)研究方法 |
| (二)技术路线 |
| 五、可能的创新及不足 |
| (一)可能的创新点 |
| (二)存在不足 |
| 第一章 相关概念及理论依据 |
| 第一节 相关概念 |
| 一、国有资产 |
| 二、固定资产 |
| 三、高校固定资产 |
| 第二节 理论依据 |
| 一、公共产品理论 |
| 二、协同治理理论 |
| 第二章 云南省XX高校固定资产管理的现状分析 |
| 第一节 管理主体 |
| 一、管理机构概况 |
| 二、编制设定概况 |
| 三、职责设定概况 |
| 四、固定资产管理的制度规定 |
| 第二节 管理客体 |
| 一、固定资产总量 |
| 二、固定资产类别 |
| 三、固定资产使用概况 |
| 第三节 管理流程 |
| 一、购置环节 |
| 二、使用环节 |
| 三、处置环节 |
| 第四节 管理特点分析 |
| 一、以科层制为管理制度 |
| 二、以审批制为管理方式 |
| 三、以多部门协作为运作流程 |
| 第三章 云南省XX高校固定资产管理存在的具体问题分析 |
| 第一节 固定资产采购环节存在的问题 |
| 一、预算控制形式化严重 |
| 二、购置环节缺乏科学计划 |
| 三、验收不及时 |
| 第二节 固定资产使用环节的问题 |
| 一、固定资产账面资产与实物资产不一致 |
| 二、固定资产使用与维护管理不严 |
| 三、固定资产清查不到位 |
| 第三节 固定资产处置环节的问题 |
| 一、固定资产处置时间提前 |
| 二、固定资产处置随意性大 |
| 第四章 云南省XX高校固定资产管理存在问题的深层原因分析 |
| 第一节 高校固定资产管理制度方面的成因 |
| 一、固定资产管理制度不够健全 |
| 二、固定资产管理制度执行不到位 |
| 三、因国家政策变化而产生的制度变化 |
| 第二节 固定资产管理人员方面的成因 |
| 一、固定资产管理人员工作效率低 |
| 二、固定资产管理人员配置不合理 |
| 三、固定资产管理人员管理执行力不足 |
| 四、固定资产管理人员更换频繁 |
| 第三节 固定资产管理观念方面的原因 |
| 一、资产使用人员管理意识不强 |
| 二、缺乏资产管理相关专业培训 |
| 第五章 优化云南省XX高校固定资产管理的对策建议 |
| 第一节 全程监控固定资产购置流程 |
| 一、落实预算审批及管理 |
| 二、加强购置事前审批 |
| 三、严格把控验收环节 |
| 四、完善固定资产档案管理 |
| 第二节 构建固定资产共享机制 |
| 一、完善固定资产账务管理 |
| 二、合理配置资产管理人员,完善员工培训制度 |
| 三、加强固定资产网络化管理 |
| 四、提高管理效率,充分实现资产共享 |
| 五、加强经验交流、实现资产管理信息化 |
| 六、有效开展固定资产清查工作 |
| 第三节 规范固定资产处置流程 |
| 一、建立健全固定资产处置制度 |
| 二、构建统一的固定资产处置标准 |
| 三、引入固定资产处置的第三方评估机构 |
| 四、及时进行账务调整,做到账实相符 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）多维度团队断裂带，团队冲突不对称性与团队绩效（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题的提出与选题意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究目标、研究问题与研究方法 |
| 1.2.1 研究目标与研究问题 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 结构安排 |
| 1.3.1 技术路线 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 论文的创新点 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 关于团队断裂带的经典理论述评 |
| 2.1.1 社会分类理论 |
| 2.1.2 社会分类理论的发展 |
| 2.1.3 信息决策理论 |
| 2.2 团队断裂带的文献综述 |
| 2.2.1 团队断裂带的特点 |
| 2.2.2 团队断裂带的维度 |
| 2.2.3 团队断裂带的测量 |
| 2.2.4 团队断裂带的效用分析 |
| 2.2.5 情境因素对团队断裂带的影响 |
| 2.3 团队多样性和子群的文献综述 |
| 2.3.1 团队多样性的文献综述 |
| 2.3.2 子群的文献综述 |
| 2.4 团队冲突的文献综述 |
| 2.4.1 团队冲突的维度 |
| 2.4.2 团队冲突的理论基础 |
| 2.4.3 团队冲突的效用分析 |
| 2.5 研究现状评价及启示 |
| 2.5.1 对团队断裂带研究的现状评价及启示 |
| 2.5.2 对团队断裂带影响因素研究的现状评价及启示 |
| 2.5.3 对团队冲突的现状评价及启示 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 理论分析与研究设计 |
| 3.1 相关研究概念界定 |
| 3.1.1 团队构成的相关概念 |
| 3.1.2 团队冲突的相关概念 |
| 3.1.3 社会网络、心理资本、关系、交互记忆系统的相关概念 |
| 3.2 主效应理论框架 |
| 3.3 各子研究理论分析 |
| 3.3.1 研究1的理论分析 |
| 3.3.2 研究2的理论分析 |
| 3.3.3 研究3的理论分析 |
| 3.4 研究设计 |
| 第4章 研究1:团队断裂带与团队冲突不对称性的非线性关系研究 |
| 4.1 模型1的研究假设 |
| 4.1.1 团队断裂带与团队冲突的关系 |
| 4.1.2 友谊网络密度对团队断裂带与团队冲突之间关系的调节作用 |
| 4.1.3 团队冲突与团队绩效的关系 |
| 4.2 模型2的研究假设 |
| 4.2.1 团队断裂带与团队冲突不对称性的关系 |
| 4.2.2 友谊网络密度对团队断裂带与团队冲突不对称性之间关系的调节作用 |
| 4.2.3 团队冲突不对称性与团队绩效的关系 |
| 4.3 假设总结 |
| 4.4 测量工具 |
| 4.4.1 团队断裂带强度 |
| 4.4.2 团队冲突 |
| 4.4.3 团队冲突不对称性 |
| 4.4.4 友谊网络密度 |
| 4.4.5 团队绩效 |
| 4.4.6 控制变量 |
| 4.5 问卷预调研 |
| 4.5.1 预调研问卷的信度检验 |
| 4.5.2 预调研问卷的效度检验 |
| 4.6 实证分析 |
| 4.6.1 数据收集 |
| 4.6.2 样本特征 |
| 4.6.3 信度检验 |
| 4.6.4 效度检验 |
| 4.6.5 变量集成 |
| 4.6.6 R_(wg)和ICC检验 |
| 4.6.7 描述性统计分析 |
| 4.6.8 回归分析与假设检验 |
| 4.6.9 被调节的中介作用分析 |
| 4.7 研究结论 |
| 4.7.1 基本结论 |
| 4.7.2 线性模型结论 |
| 4.7.3 非线性模型结论 |
| 4.7.4 线性模型与非线性模型的比较 |
| 4.7.5 任务冲突与关系冲突的比较 |
| 4.7.6 时间对团队的影响 |
| 4.8 现实意义 |
| 4.9 本章小结 |
| 第5章 研究2:表层和深层团队断裂带强度与团队断裂带的激活的关系研究 |
| 5.1 研究假设 |
| 5.1.1 团队断裂带的激活 |
| 5.1.2 团队集体心理资本的调节作用 |
| 5.1.3 表层和深层团队断裂带的叠加 |
| 5.1.4 激活的断裂带与团队绩效的关系 |
| 5.1.5 整合模型中被调节的中介效应 |
| 5.2 测量工具 |
| 5.2.1 表层团队断裂带强度 |
| 5.2.2 深层团队断裂带强度 |
| 5.2.3 激活的团队断裂带 |
| 5.2.4 团队集体心理资本 |
| 5.2.5 团队绩效 |
| 5.2.6 控制变量 |
| 5.3 问卷预调研 |
| 5.3.1 预调研问卷的信度检验 |
| 5.3.2 预调查问卷的效度检验 |
| 5.4 实证分析 |
| 5.4.1 数据收集与样本特征 |
| 5.4.2 信度分析 |
| 5.4.3 效度分析 |
| 5.4.4 变量集成 |
| 5.4.5 R_(wg)和ICC检验 |
| 5.4.6 描述性统计分析 |
| 5.4.7 回归分析与假设检验 |
| 5.5 研究结论 |
| 5.5.1 基本结论 |
| 5.5.2 团队断裂带对团队结果的影响 |
| 5.5.3 时间对团队断裂带激活的影响作用 |
| 5.5.4 团队集体心理资本的调节作用 |
| 5.5.5 表层和深层团队断裂带的叠加对团队结果的影响 |
| 5.5.6 团队断裂带的激活对团队绩效的影响 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 研究3:子群感知与交互记忆系统的关系研究 |
| 6.1 研究假设 |
| 6.1.1 子群感知与团队绩效的关系 |
| 6.1.2 交互记忆系统的中介作用 |
| 6.1.3 关系感知的调节作用 |
| 6.2 测量工具 |
| 6.2.1 子群感知 |
| 6.2.2 交互记忆系统 |
| 6.2.3 关系感知 |
| 6.2.4 团队绩效 |
| 6.2.5 控制变量 |
| 6.3 问卷预调研 |
| 6.3.1 预调研问卷的信度检验 |
| 6.3.2 预调查问卷的效度检验 |
| 6.4 实证分析 |
| 6.4.1 数据收集 |
| 6.4.2 样本特征 |
| 6.4.3 信度分析 |
| 6.4.4 效度分析 |
| 6.4.5 变量集成 |
| 6.4.6 ICC和R_(wg)检验 |
| 6.4.7 T检验 |
| 6.4.8 描述性统计分析 |
| 6.4.9 回归分析与假设检验 |
| 6.4.10 采用结构方程的补充研究 |
| 6.5 研究结论 |
| 6.6 本章小结 |
| 第7章 结论 |
| 7.1 主要结论 |
| 7.2 管理启示 |
| 7.3 研究局限性及未来研究方向 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（10）二元工作旺盛感：主管支持/阻抑和自我调节的影响（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 选题背景和意义 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 研究框架和主要内容 |
| 1.5 研究方法和技术路线图 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 创新之处 |
| 第2章 理论基础与文献综述 |
| 2.1 二元工作旺盛感 |
| 2.1.1 二元工作旺盛感的内涵 |
| 2.1.2 二元工作旺盛感的特征 |
| 2.1.3 二元工作旺盛感的理论基础——自我决定理论 |
| 2.1.4 二元工作旺盛感的研究与述评 |
| 2.2 二元工作旺盛感与相关构念的辨析 |
| 2.2.1 工作旺盛感 |
| 2.2.2 二元工作激情 |
| 2.2.3 小结:三个构念间的辨析 |
| 2.3 主管支持和阻抑 |
| 2.3.1 主管支持和主管阻抑的内涵 |
| 2.3.2 组织情境下主管支持和主管阻抑的研究和述评 |
| 2.4 自我调节 |
| 2.4.1 自我调节的内涵 |
| 2.4.2 自我调节的内容——调节定向和调节模式 |
| 2.4.3 自我调节的性质和测量 |
| 2.4.4 组织情境下自我调节的研究与述评 |
| 2.5 自主和受控动机 |
| 2.5.1 自主和受控动机的内涵 |
| 2.5.2 组织情境下自主和受控动机研究及述评 |
| 2.6 特质激活理论 |
| 2.6.1 特质激活理论模型概览 |
| 2.6.2 特质激活的内涵界定 |
| 2.6.3 特质激活的情境分层和特征分类 |
| 2.6.4 特质激活理论在组织情境中的研究进展 |
| 2.7 文献述评 |
| 第3章 研究假设与理论模型 |
| 3.1 二元工作旺盛感:主管支持/阻抑的影响及动力机制 |
| 3.1.1 主管支持/阻抑对二元工作旺盛感的影响 |
| 3.1.2 自主和受控动机的中介效应 |
| 3.2 二元工作旺盛感:自我调节的影响及动力机制 |
| 3.2.1 调节定向对二元工作旺盛感的影响 |
| 3.2.2 自主和受控动机在“调节定向——二元工作旺盛感”间的中介效应 |
| 3.2.3 调节模式对二元工作旺盛感的影响 |
| 3.2.4 自主和受控动机在“调节模式——二元工作旺盛感”间的中介效应 |
| 3.3 情境性调节定向对二元工作旺盛感的影响:主管支持/阻抑的“特质激活”作用 |
| 3.3.1 主管支持/阻抑的“特质激活”作用 |
| 3.3.2 自主和受控动机的中介效应 |
| 3.4 情境性调节模式对二元工作旺盛感的影响:主管支持/阻抑的“特质激活”作用 |
| 3.4.1 主管支持/阻抑的“特质激活”作用 |
| 3.4.2 自主和受控动机的中介效应 |
| 3.5 理论模型 |
| 第4章 二元工作旺盛感:主管支持/阻抑的影响及动力机制(研究一) |
| 4.1 实验方法 |
| 4.1.1 实验设计 |
| 4.1.2 实验程序 |
| 4.1.3 实验操纵 |
| 4.1.4 变量测量 |
| 4.2 实验结果 |
| 4.2.1 操纵检验 |
| 4.2.2 假设检验 |
| 4.3 补充研究 |
| 4.4 研究一结果讨论 |
| 第5章 二元工作旺盛感:自我调节的影响及动力机制(研究二) |
| 5.1 情境性调节定向对二元工作旺盛感影响的实验研究(研究二a) |
| 5.1.1 实验方法 |
| 5.1.2 实验结果 |
| 5.1.3 实验结果讨论 |
| 5.2 情境性调节模式对二元工作旺盛感影响的实验研究(研究二b) |
| 5.2.1 实验方法 |
| 5.2.2 实验结果 |
| 5.2.3 实验结果讨论 |
| 5.3 特质性自我调节对二元工作旺盛感影响的问卷研究(研究二c) |
| 5.3.1 样本选取与数据收集 |
| 5.3.2 变量测量 |
| 5.3.3 统计方法 |
| 5.3.4 数据分析与假设检验 |
| 5.3.5 结果讨论 |
| 5.4 研究二结果讨论 |
| 第6章 情境性调节定向对二元工作旺盛感的影响:主管支持/阻抑的“特质激活”作用(研究三) |
| 6.1 实验方法 |
| 6.1.1 实验设计 |
| 6.1.2 实验程序 |
| 6.1.3 实验操纵 |
| 6.1.4 变量测量 |
| 6.2 实验结果 |
| 6.2.1 操纵检验 |
| 6.2.2 假设检验 |
| 6.3 研究三结果讨论 |
| 第7章 情境性调节模式对二元工作旺盛感的影响:主管支持/阻抑的“特质激活”作用(研究四) |
| 7.1 实验方法 |
| 7.1.1 实验设计 |
| 7.1.2 实验程序 |
| 7.1.3 实验操纵 |
| 7.1.4 变量测量 |
| 7.2 实验结果 |
| 7.2.1 操纵检验 |
| 7.2.2 假设检验 |
| 7.3 研究四结果讨论 |
| 第8章 研究结论与展望 |
| 8.1 研究结论与讨论 |
| 8.2 主要研究结论 |
| 8.3 研究贡献 |
| 8.4 研究不足与未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 问卷材料 |
| 附录 B 实验材料 |
| 致谢 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
四、会计分类的深层思考（论文参考文献）
- [1]经济文本翻译中的逻辑性再现-《区块链生态系统中的数字商业战略》（第一部分和第二部分）的翻译实践报告[D]. 张艺竞. 大连外国语大学, 2021(02)
- [2]职业教育专业课教材的结构化问题研究[D]. 宾恩林. 华东师范大学, 2021
- [3]并联审批促进政府部门间合作研究 ——基于目标和行动的维度[D]. 于丽春. 吉林大学, 2020(03)
- [4]基于道德约束的质量受权人对于劣质药品控制能力提升实证研究[D]. 任笑红. 天津大学, 2020(01)
- [5]Z保险公司J分公司内部控制体系存在的问题及改进对策研究[D]. 代田. 西安理工大学, 2020(01)
- [6]比较视域下村庄治理体制改革实践研究 ——基于城郊村X村和城中村D村的考察[D]. 董晓宇. 曲阜师范大学, 2020(01)
- [7]安溪县政府会计人员胜任力的研究[D]. 林艳艳. 华侨大学, 2020(01)
- [8]公立高校固定资产管理优化研究 ——以云南省XX高校为例[D]. 肖粉仙. 云南财经大学, 2020(07)
- [9]多维度团队断裂带，团队冲突不对称性与团队绩效[D]. 栾茗乔. 对外经济贸易大学, 2020(01)
- [10]二元工作旺盛感：主管支持/阻抑和自我调节的影响[D]. 陈晨. 对外经济贸易大学, 2020(01)