一、2004:行业趋势怎么看?（论文文献综述）
刘清玉[1]（2021）在《出租车司机群体社会参与中的身体实践研究 ——以J市出租车司机为个案》文中进行了进一步梳理改革开放以来,做为中国社会变迁重要标记的典型新兴群体——出租车司机群体开始形成、壮大,并表现出多维面向和复杂性特征,学界亦展开呼应,大量研究基本延续着劳工社会学的传统,多从抗争视角展开并取得相当成就。然而,作为多维面向的复杂群体,对其群体内部自身优势的发现和社会性基础挖掘的研究尚未充分展开。特别是从社会合作角度出发,对特定行业群体社会参与中的身体实践研究更是较少关注。以此为切入点,通过梳理相关文献发现,出租车司机群体社会参与中身体实践的研究仍处于盲区,与典型个案相结合的经验研究亟待开启。鉴此,本文以“东北J市出租车司机群体”为个案,借用“现象学社会学”这一视域与质性研究方法,将生活叙事、工作世界和身体实践的主观体验、客观意义、共同世界的主体间际关系作为观测点,探究社会参与中身体实践的形构过程、主体认知、主观目的、动机策略,以及司机主体所嵌入的群体文化、社会规范传统、秩序重构、主体间际的链合与影响等议题,将主题和问题域建立在“悬置先入之见”这一现象学路径之下,以揭示社会事实的真相和本质。具体的研究方法主要分为两个层面来处理。在写作论证分析之前,为了确保恰当适用“悬置先入之见”的方法,采纳自然主义原则和理念,保持研究对象和客观事实的自然属性原态,展开调查研究和资料收集;在写作过程中,一方面借用NVivo11 Plus软件对原始文本进行了节点编码、主题提炼;另一方面为了清晰表达,运用了“意义”呈现、探索式深入分析和比较分析以深化主题。本文通过实地调查与深入研究有以下发现:首先,J市出租车司机群体其社会参与的身体实践是一个具有嵌入性结构特征的身体实践。司机群体参与社会应急事件的系列身体实践不是由独自的行业群体来完成,它嵌入在管理部门的城市文明规划体系中,由多元主体互动联合所建构。故其身体实践嵌入在城市发展进程中、行业生成拓展中、群体文化与社会秩序的建构中以及多元主体互动博弈的结构体系中。其次,J市出租车司机群体以身体到场、具身化与离身化身体技术作为媒介,将身体实践作为一种共享经验去想象,它形构了一种主观意义体验——即一个反省、认知及体验的过程。进而将其作为一种群体文化和实践惯习确定下来,在社会应急事件的参与中发挥其功能,在多元主体相互碰撞中构建文明和秩序——即客观意义呈现,其社会意义及其影响多元立体。再次,由前述特征及多元互动所决定,在身体实践模式或过程展现形式上表现为一种主体间际的多元混合主义模式,它与中国当下“共建”“共治”“共享”社会治理模式不谋而合。J市的文明创建秩序统合起来,形构为一种极具社会反响的“文明风尚”磁力场,将每个相关个体（部门）吸附在网中,形成辐射扩散效应,形构为城市形象品牌被称颂、被宣传。最后,从中也可以发现,曾起身于底层奋斗的司机们,为了生计也会钻营奔竞、投机取巧、内卷极化。当出租车司机暴露出草根内卷、以暴制暴等过激行为时,电台媒体及时疏导、制止、撤出,J市相关管理部门连续推出“文明创城”主题,规范管理,“群体极化”现象得到遏制。理性制度对出租车司机群体的引导和形塑,使之重回良善与文明。时代转换,现代网络传媒技术的发展,在深层意义上不断地影响着人类的身体实践,人们在获得更多生存机会的同时,也面临着严峻挑战。出租车司机这种自我唤醒、与城市的管理部门相互合作、用身体表达、技术性身体实践演绎行动策略;这种与城市的密切交融和互动方式,为我们呈现了一个极具社会学研究意义和社会学研究吸引力的鲜活案例。
东方明,魏迟婴[2]（2021）在《命运如丝(长篇纪实连载)》文中研究指明第一章 "悬办"这是萧顺德有生以来遭遇的最大的一桩蹊跷事:明明昨天中共上海市委组织部谭处长跟他谈话时说得很清楚的,让他去上海市人民政府公安局充实干部处领导班子,待到他今天拿着市委组织部的介绍信前往市局报到时,扬帆副局长跟他见了面,说了几句话,这事儿就不见影子了!要说扬帆,跟萧顺德也算得上半个熟人,皖南事变后扬帆担任新四军军法处长时,萧顺德就是军部警卫团的连指导员。尽管没有直接的工作关系,可是天天抬头不见低头见,
李茂芳[3]（2021）在《家校协同开展小学生爱国主义教育的策略研究 ——以东营市S小学为例》文中研究表明爱国主义不仅是民族自尊心和民族自信心的核心构成,而且是国家和民族独立发展的重要精神动力。全球化背景下多元文化的交流、融合与碰撞,突显着爱国主义教育的时代价值。在充分发挥学校在爱国主义教育中的引领价值的同时,结合时代发展特点,调动和激发家庭等教育力量,构建家校协同的爱国主义教育机制,切实提升爱国主义教育的实效性,在服务学生全面发展的同时,探索新时期爱国主义教育的新路径,就成为新时期爱国主义教育的现实选择。文章以协同学理论和重叠影响域理论为基础,结合生活教育理论,立足于家校协同爱国主义教育的教学实践,应用文献法、调查法、观察法和理论分析的研究方法,以S小学为例,对S小学家校协同开展爱国主义教育的实际现状进行调查,在准确了解当前家校协同开展小学生爱国主义教育的现状的基础上,分析小学在家校协同开展爱国主义教育中存在的问题,探寻其成因并提出针对性的改进策略。文章共由五个部分组成,第一部分为绪论,主要介绍了本课题的研究背景、文献综述、研究目的与意义、思路与方法、理论基础和对其相关概念的界定;第二部分内容主要是对S小学家校协同开展爱国主义教育状况的现状调查,主要从爱国主义教育认知现状、实践概况、内容选择、效果评价四个维度展开进行;第三部分主要对调查结果进行了分析与讨论;第四部分主要分析了当前S小学家校协同开展爱国主义教育存在的问题及成因,通过调查发现,当前在家校协同开展爱国主义教育的过程中存在学校基本组织机构的缺失、协同载体利用率低、协同内容组织缺乏“生活化”、家校双发评价标准不同、评价制度缺失、家长实际参与性低、家校双方认知理念存在偏差、家长缺乏专业教育知识的问题;第五部分是基于实践情况提出家校协同开展爱国主义教育的提升策略,首先提出了家校协同开展爱国主义教育时应遵守的基本原则,即根植于生活实践原则、理论与实际相统一原则,其次提出了具体策略,即树立家校协同开展爱国主义教育的理念、科学家校协同开展爱国主义教育的实践路径、构建家校协同开展爱国主义教育的运行机制等。
潘雨婷[4]（2021）在《图式理论视角下交替传译研究 ——以李克强2017-2020年记者招待会口译为例》文中研究指明近年来,随着各国交流的频繁进行,国家综合实力的显着提高,中国在国际社会中发挥着越来越重要的作用。每年,许多国际活动在中国举行,越来越多的双边或多边贸易博览会在当地举行。因此,中国对口译员的需求越来越大,对口译质量的要求也越来越高。图式理论是英语口译研究中的重要理论,在口译研究中拥有重要地位。本文以图式理论为宏观指导,以2017-2020年李克强“两会”答记者问交替传译文本为例,分析并验证了语言图式、内容图式、结构图式和文化图式在口译过程中的作用,研究在汉英交替传译中三个阶段的作用。介绍了图式理论及其主要的几个图式模式,也简述了交替传译口译的相关情况,尤其验证了在听力、记忆、表达方面的实际作用,以此让读者了解到图式理论对于会议交传口译的重要意义,对于口译译语质量的提高,以及对译员口译压力的减轻都有实际价值和意义。本文运用案例分析法,通过对图式理论的研究和对2017-2020年李克强总理“两会”答记者问交替传译文本的案例进行分析发现:第一,图式理论在李克强记者招待会口译中具有可行性。图式理论作为认知心理学的一个重要概念,逐渐受到口译界的关注,人们试图将图式理念与口译工作相结合,从而来提高口译质量。第二,在图式理论的宏观指导下,研究在汉英交替传译中三个阶段的作用,并且指出在进行日常的口译训练时,译员应明确自己的图式意识,主动构建和激活自己的相关图式,进而提升自己的口译能力。第三,本文通过理论与实例相结合的方法对交替传译的三个过程进行分析,旨在启发口译工作者提高口译水平。本文发现图式理论对交传口译具有指导意义。本篇论文为相关研究与实践提供了参考,希望能对未来的相关交传口译的研究有所帮助。
李哲[5]（2021）在《县管校聘视域下公办初中教师流动问题研究 ——以H省H市为例》文中认为我国经济发展的不均衡,直接影响了教育资源的分配。长期以来,以经济为导向的教师单向流动,加剧了教育资源的不均衡,由此我国提出了县管校聘政策。本文以H省H市为调查对象,在调查中发现:教师数量短缺问题仍旧存在,县管校聘政策依然没有减缓校际间的差距,县管校聘政策在实施过程中缺乏有效监督,部分教师对县管校聘政策推行持观望态度,许多教师并不十分认同。针对这些问题,本文从促进教师数量,均衡校际差距,加大对薄弱学校的扶持力度,选聘过程中加强监督,政策落实要人性化、多元化,注重教师需求等方面提出建议,旨在促进县管校聘政策的有效落实,完善教师流动制度,提升教育资源的有效分配。
李强[6]（2020）在《中国装备制造企业高质量发展研究 ——基于政府与市场的影响分析》文中提出新形势下,中国装备制造企业高质量发展具有必要性和紧迫性。从国外形势来看,中国装备制造企业面临着发达国家“高端回流”和发展中国家“中低端分流”双向挤压,2018年以来,中美贸易摩擦不断升级,发达国家技术输出管制加强,加大了装备制造关键核心技术引进的难度。2020年全球疫情持续蔓延,全球供应链、产业链失序,加剧了装备制造企业发展的外部困境。从国内形势来看,中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,而装备制造领域具有产业关联度高、辐射性强的特征,亟需通过装备制造企业的高质量发展为经济高质量发展提供强大助力。本文以装备制造企业高质量发展为研究主线,在既有研究成果的基础上,对企业高质量发展的内涵进行界定,构建企业高质量发展指标体系,以2008-2018年沪深A股装备制造业上市公司为研究对象,运用主客观组合赋权法确定权重并进行测度。在对新一代发展经济学等相关理论进行分析的基础上,从政府和市场两个方面对装备制造企业高质量发展的影响因素及其影响机理进行理论阐释与实证检验。在理论研究和实证分析的基础上,给出促进装备制造企业高质量发展的对策建议。本文可能的创新点为:一是创建了企业高质量发展测度及政府与市场影响效应实证分析的完整链条,有助于夯实高质量发展相关理论的微观基础。二是构建的企业高质量发展指标体系具有较强的理论性和实践性,不仅考虑了企业高质量发展的丰富内涵,还考虑了装备制造企业发展面临的去全球化、疫情蔓延等新形势。三是在实证研究设计方面进行了有益探索,将装备制造企业高质量发展的影响因素聚焦于政府和市场,考察了政府补助、研发资助、基础设施、减少政府干预、金融市场化程度、劳动力市场发育程度等因素的影响,并构建调节效应和中介效应模型以检验影响机理,丰富了研究视角。本文研究工作从以下几个方面开展:第一,对重要概念进行界定,并梳理相关理论。首先,基于现有研究成果,对装备制造企业、企业高质量发展等概念进行界定。其次,梳理相关理论。在高质量发展相关理论中介绍了马克思主义经济学关于质量问题以及社会再生产相关论述、熊彼特经济发展和创新理论,企业发展相关理论中介绍了竞争优势理论以及企业能力理论,政府与市场作用相关理论中介绍了亚当·斯密市场机制思想、斯蒂格利茨的政府经济职能思想以及演化发展经济学中政府作用理论。其中企业发展相关理论为构建企业高质量发展指标体系提供了理论依据,政府与市场作用相关理论为将装备制造企业高质量发展的影响因素聚焦于政府与市场方面以及具体选取哪些指标提供了参考。第二,描述了中国装备制造企业高质量发展的现实条件,对其面临形势进行分析,并介绍装备制造企业的发展现状,剖析其优势与不足,为后续研究提供了基础。为了明晰研究思路,进一步阐释了装备制造企业高质量发展研究的理论逻辑,在构建企业高质量发展指标体系时,不仅要借鉴经典理论,还应坚持新发展理念;在对新一代发展经济学等相关理论观点进行分析的基础上,将装备制造企业高质量发展的影响因素聚焦于政府与市场两个方面,并明确了实证分析的具体指标。第三,构建了企业高质量发展指标体系,并以沪深A股装备制造业上市公司为研究对象进行测度。在把握企业高质量发展内涵的基础上,构建了包括经营绩效、发展能力、抗风险能力、社会贡献、绿色发展五个一级指标的测度指标体系。基于主客观组合赋权法确定权重,对装备制造业上市公司高质量发展进行测度,为实证分析部分奠定基础。第四,对政府支出、基础设施、市场化程度影响装备制造企业高质量发展的作用机理进行分析,选取2008-2018年沪深A股装备制造业上市公司3318个样本,构建模型对其影响效应和作用机理进行实证检验。第五,对研究结论进行总结,并给出对策建议。本文主要结论包括:首先,中国装备制造企业高质量发展状况在2010年后,整体呈先降后升趋势,且存在着较大的区域差异和行业差异。其次基于全样本的研究表明,政府补助与装备制造企业高质量发展之间存在着U型关系,现阶段处于U型曲线左侧,表现为抑制作用,企业要素密度在政府补助与高质量发展之间具有调节作用,政府补助还通过影响企业研发经费投入,间接地影响企业高质量发展;研发资助对装备制造企业高质量发展具有显着促进作用,且这种影响因研发资助强度、地区、企业类型和规模的差异而具有异质性,中介效应模型检验结果显示政府研发资助还通过影响企业研发人员投入、要素密度,间接地影响企业高质量发展。不同类型基础设施对装备制造企业高质量发展的影响存在差异,电信基础设施具有显着的促进作用,而交通基础设施的影响并不显着,电信基础设施会通过提升企业要素密度以及研发投入,进而对企业高质量发展产生积极作用,即要素密度、研发投入的中介效应存在。市场化程度影响方面,减少政府干预、提升金融市场化程度和劳动力市场发育程度有助于促进装备制造企业高质量发展,减少政府干预、提升金融市场化程度通过影响企业自生能力以及研发经费投入,进而对企业高质量发展产生促进作用;而劳动力市场发育程度的提高可以通过影响企业要素密度以及研发人员投入,进而对企业高质量发展产生促进作用。最后,在理论研究和实证分析的基础上,本文从加强创新引导激励、精准布局基础设施、深入推进市场化改革三个方面提出对策建议。
乌倩[7]（2020）在《释意理论下汉英交替传译中修辞格的翻译策略研究 ——以2017年-2019年“两会”记者招待会发言为例》文中研究表明随着中国国际地位的日益提高,每年三月份“两会”后的记者招待会也越来越引起国内外的广泛关注,招待会现场口译对于促进中国与世界的交流发挥着举足轻重的作用。为使语言简洁明了,生动形象,铿锵有力,中方领导人在发言中经常使用各种汉语修辞格来丰富语言,这为口译工作带来了巨大挑战。一方面,口译员要在短时间内正确理解修辞语言背后的真正内涵,并通过有效翻译策略和方法将严肃的政治内容准确地传达给观众,另一方面又要在不会造成误解的情况下最大限度保留原文风格,向国外表明中国态度,难度和重要性不言而喻。因此,本文以2017-2019年两会记者招待会口译文本为研究对象,以释意理论为指导,结合汉语修辞格的特点和难点,挑选具有代表性的实例,将招待会中常见修辞格分为句法修辞格和词义修辞格两类,其中句法修辞格包括排比、对偶和修辞疑问句;词义修辞格包括明喻、暗喻、引用和委婉语,并分别对各修辞格的口译策略进行总结,证明了释意理论用于指导记者招待会发言中汉语修辞格口译的可行性和重要性,希望为口译学习者提供一些帮助。
史亚超[8]（2020）在《关联理论视角下记者会口译策略研究 ——以李克强2015-2019年记者会为例》文中研究说明每年三月份举行的两会记者会作为阐述政府重要方针的重要活动,有很强的政治性和权威性。其中两会的总理答记者问则更具代表性,其所涉及的内容十分全面,举世瞩目。因此,口译员的口译工作不仅关系到会议是否可以顺利进行,同时还代表了政府威信。关联理论认为人们会尽量以最少的努力去获得最大的认知效果,并提出了最佳关联原则、明示-推理模型、语境性等三方面的内容。通过相关文献的调研作者发现为了更好的实现交际意图,口译员在口译过程中经常会采用以下五种口译策略:释译法、套译法、重组法、省略法、直译法等。这五个策略与关联理论有很密切的关系,作者结合这五个策略并且运用案例分析的方法对2015-2019年两会记者招待会的答记者问环节进行分析,进一步论证了其密切关系。通过具体案例分析发现,关联理论对两会记者招待会的答记者问环节的口译具有很强的指导性。在关联理论的指导下,口译员可以通过自己的认知背景推理出发言人的真实意图,并选择合适的策略进行加工,之后将经过加工后的信息传达给听众,使得听众花费最少的努力理解发言人的意思,从而达到最佳关联。
苏天阳[9]（2020）在《目的论视角下的外交口译研究 ——以2017-2019李克强记者招待会口译为例》文中研究说明近年来,随着国家间交往日益频繁,口译成为政府之间信息交流的必备工具。外交口译作为在外交活动的进行过程中帮助克服语言障碍,促进交流的翻译行为,担当了增进国家关系,实现交流、合作与发展的重任。外交口译的质量也决定了外交活动是否能顺利进行,所以外交口译成为了近年来研究的焦点。目的论为外交口译的研究开辟了另一个视角。根据目的论,翻译是一种有目的的行为,翻译目的决定了翻译结果。外交口译的主要目的就是将讲话人所要传递的信息准确地传达给听众,从而促进双方的交流,达到交流的目的。本文运用定性分析法,对2017–2019李克强记者招待会口译进行个案研究,用目的论三原则分析李克强记者招待会的外交口译,还分析了李克强外交口译中用到的翻译方法。通过分析相关案例发现:第一,目的论三原则在李克强记者招待会口译中具有可行性。由于外交口译严谨性、政治性和敏感性等特点,以及发言人的语言特点,要求译员必须准确理解发言人讲话的真实意图和实质内容,有效的达到交际目的。第二,在外交口译中可以采用增译、减译、转换的翻译方法。为了达到外交目的,对原文进行适当的解释、增加、删减、甚至改写,都是必要的也是合理的。第三,外交口译受多种因素的影响,比如译员素质等。这篇论文为相关的研究与实践提供参考,希望日后外交口译研究能够引起更多研究者的关注。
刘科均[10]（2020）在《曲靖市小规模纳税人风险管理问题研究》文中研究表明在不断推进中国改革开放战略、积极推进社会主义市场经济快速发展的影响下,我国纳税主体发生了较大变化,不再局限于国有企业以及集体所有制企业。现今,以公有制为主体、多种所有制共同发展的生产格局促使我国纳税主体同样呈现出多元的发展态势;税收的范围已从主要经济领域的税收扩大到整个社会的税收,税收来源的管理范围也在扩大,这是“宽税基和低税率”所要求的。随着“营改增”的完成和“减税降费”的落地实施,为企业的发展提供了广阔的空间。随着民营经济规模的迅猛发展,广大的小规模纳税人已成为社会主义市场经济中不可或缺的活力源泉。它是一般纳税人发展的基础和摇篮。在方便群众生活、提升就业机会率及确保社会稳定等方面起到重大作用。但在放活市场的同时也让小规模纳税人开始了野蛮生长,小规模纳税人税收违法行为日益增多,虚开发票,偷逃税款等屡禁不止。国务院于今年1月召开的常务会议上决定,向小微企业企业提供一系列全面减税,随着该项政策的正式实施,为广大小规模纳税人减轻其税收负担,但随之而来的税收风险管理问题也日益突出。曲靖市税务局是云南省税务系统风险应对管理工作的标兵,对全省风险应对管理工作具有良好的示范作用,通过对曲靖市小规模纳税人税收风险分析及理论研究,并将国际和国内小规模纳税人风险管理方法进行对比,得出一定的启示和经验,提出完善小规模纳税人税收风险管理的建议,进行一定的指导和推广税收风险管理工作。论文主要组成内容如下:第一部分内容主要为绪论。这部分围绕着选题背景,简述研究意义、国际国内研究现状、研究思路及方法。第二部分主要是概念及理论阐述。在本部分中主要是对小规模纳税人税收风险管理等核心概念和理论进行阐述。第三部分主要针对曲靖市税务局当前在具体办理业务过程中围绕着小规模纳税人所进行的税收风险管理情况作出介绍。主要介绍了应对风险所取得的成效、风险管理流程以及组织框架等一系列内容,通过充分借鉴我国当前最新的关于税收风险管理的理论研究成果,以此对该局小规模纳税人目前风险管理的实际情况进行归纳和总结。第四部分围绕着曲靖市税务局在实际开展小规模纳税人风险管控工作时所遇到的问题展开分析和探讨,着重站在组织人事架构、人才队伍建设等一系列层面对问题进行列举。第五部分以第四部分所找到的问题为基础,通过追根溯源,站在曲靖市税务局风险分析模型设置、人才队伍培育等诸多层面剖析问题的成因,进而找出对小规模纳税人税收风险管理产生影响的主要问题。第六部分着重阐述了目前在实践中可供借鉴的小规模纳税人税收风险管理的好的经验及做法。介绍了日本北九州市、韩国天安市和中国苏州市、大理市的小规模纳税人税收风险管理经验,总结并归纳出对曲靖市税务局当前存在问题的改进方法。第七部分主要针对曲靖市税务局实际,对该局开展小规模纳税人税收风险管理工作所采用的策略加以优化和健全,从导致问题发生的成因出发,并参考其他地区已取得的成功经验,结合曲靖实际,站在以完善业务流程为代表的五个层面提出意见和建议。
二、2004:行业趋势怎么看?（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、2004:行业趋势怎么看?（论文提纲范文）
（1）出租车司机群体社会参与中的身体实践研究 ——以J市出租车司机为个案（论文提纲范文）
| 评阅意见 |
| 答辩决议书 |
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 研究问题的提出与研究意义 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究问题的提出与展开 |
| 三、研究目的与研究意义 |
| 第二节 研究对象、研究主题与核心概念 |
| 一、研究对象 |
| 二、研究主题 |
| 三、核心概念 |
| 第三节 研究设计与方法论选取 |
| 一、研究方案设计 |
| 二、方法论与具体研究方法 |
| 第二章 文献回顾及述评 |
| 第一节 关于社会参与的研究回顾 |
| 一、社会参与的问题缘起、概念界定及内涵结构 |
| 二、社会参与主体、自主性以及权责意识 |
| 三、关联社会治理、探究社会参与的客体对象 |
| 四、社会参与的主要观点、途径、作用及意义问题 |
| 第二节 关于身体实践的研究梳理 |
| 一、“肉身”转换为“主体”和主体“异化” |
| 二、身体仪式、身体训诫与身体认同 |
| 三、身体政治、日常生活与身体实践 |
| 第三节 关于出租车司机群体的相关研讨 |
| 一、出租车行业衍生发展与司机的社会史 |
| 二、出租车司机的日常生活与职业认同 |
| 三、出租车司机的群体行动与利益表达 |
| 四、出租车利益主体间关系与行业监管问题 |
| 五、网约车进入与出租车司机的回应 |
| 第四节 以往研究的学术价值与疏漏 |
| 一、学术价值 |
| 二、研究疏漏与拓展空间 |
| 第三章 个案简介及社会参与中身体实践的阶段划分 |
| 第一节 J市的人文地理与出租车行业发展简史 |
| 一、J市人文地理概况 |
| 二、J市出租车行业发展简史 |
| 第二节 出租车司机群体构成及其身体实践的阶段划分 |
| 一、出租车司机群体来源构成与身体实践特征 |
| 二、关注社会应急事件的缘起与阶段划分 |
| 三、个案的身体实践视角 |
| 第四章 生存考验与“身份表达”的身体实践 |
| 第一节 “丛林”失序与“生存考验”叙事 |
| 一、高收入与底层身份 |
| 二、“丛林”无序与高风险 |
| 第二节 “身份表达—自主维权”的身体实践 |
| 一、认知反省与“身份表达” |
| 二、自主维权与主观意义体验 |
| 第三节 “自救助他”、“投机取巧”的身体实践 |
| 一、“自救助他”与公共意识欠缺 |
| 二、被社会遗忘与“投机取巧”的身体实践 |
| 第五章 “链合防控”与重构社会秩序的身体实践 |
| 第一节 电台媒介技术的介入与“链合防控”叙事 |
| 一、自主性向客观意义转化 |
| 二、电台介入、“链合防控”与被社会关注 |
| 三、“倾听城市的声音”与树立社会文明形象 |
| 第二节 重构社会秩序与群体极化的身体实践 |
| 一、重构社会秩序 |
| 二、群体极化现象 |
| 第三节 “被裹挟”的身体实践 |
| 一、被草根文化所裹挟 |
| 二、被社会结构与权力结构所裹挟 |
| 第六章 主体间际与“回归服务本质”的身体实践 |
| 第一节 媒介网络技术提升与小团体激增 |
| 一、媒介网络技术提升 |
| 二、小团体激增 |
| 第二节 “光荣榜”上的身体实践与“群体文化”重塑 |
| 一、“光荣榜”上的身体实践 |
| 二、出租车司机“群体文化”重塑 |
| 第三节 网约车与巡游车并行:“社会服务”本质的回归 |
| 一、网约车进驻与司机群体身体实践的延续 |
| 二、巡游车、网约车并行错位发展 |
| 三、出租车“社会服务”本质的回归 |
| 第四节 “行业声誉”与主体间际的文明创城 |
| 一、“行业声誉”与行业发展 |
| 二、主体间际的文明创城 |
| 结论与未来研究拓展 |
| 一、社会效应与影响 |
| 二、未来研究拓展 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件一 “J 市出租车司机群体社会参与中的身体实践”节点编码 |
| 附录二 样本编码 |
| 附录三 访谈提纲 |
| 附录四 J市出租车司机“光荣榜”榜单列举信息(据《JC的士)整理 |
| 附录五 “光荣榜”中的身体实践编码参考点与编码项 |
| 作者简介及在学期间的攻读成果 |
| 致谢 |
（2）命运如丝(长篇纪实连载)（论文提纲范文）
| 第一章 “悬办” |
| 第二章 失踪的“特费” |
| 第三章 寻找“青痣瘢” |
| 第四章 烈士遗物 |
| 第五章 醉春楼遇险 |
| 第六章 外国神父 |
| 第七章 黑衣人之谜 |
| 第八章 国药号老板 |
| 第九章 油锅捞秤砣 |
| 第十章 蹊跷的爆炸案 |
| 第十一章 三官镇惊变 |
| 第十二章 三友观夜谈 |
| 第十三章 曹家渡劫案 |
| 第十四章 镇长之死 |
| 第十五章 车行老板的隐秘 |
| 第十六章 狭路相逢 |
| 第十七章 “叛徒”的女儿 |
（3）家校协同开展小学生爱国主义教育的策略研究 ——以东营市S小学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一)贯彻落实新时代党的教育方针 |
| (二)强化爱国主义教育是新时代学生全面发展的必然要求 |
| (三)家校协同对提高小学生爱国主义教育效能具有独特价值 |
| 二、文献综述 |
| (一)国外研究综述现状 |
| (二)国内研究综述现状 |
| (三)研究述评 |
| 三、研究目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 四、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 五、理论基础 |
| (一)协同学理论 |
| (二)重叠影响阈理论 |
| (三)生活教育理论 |
| 六、核心概念界定 |
| (一)爱国主义教育 |
| (二)家校协同 |
| 第一章 家校协同开展小学生爱国主义教育现状调查 |
| 一、调查概况 |
| (一)调查对象 |
| 1.教师基本情况 |
| 2.家长基本情况 |
| (二)调查内容 |
| 1.家长与教师问卷设计 |
| 2.学生问卷设计 |
| (三)调查工具 |
| (四)调查过程 |
| 1.调查设计 |
| 2.调查问卷的发放与收集 |
| 3.访谈内容的设计与整理 |
| 二、调查结果 |
| (一)家长教师调查结果 |
| 1.家校协同开展小学生爱国主义教育的认知现状 |
| (1)家校协同开展爱国主义教育态度 |
| (2)家校协同开展爱国主义教育的了解程度 |
| 2.家校协同开展爱国主义教育的实践概况 |
| (1)家校协同开展爱国主义教育的组织结构 |
| (2)家校协同开展爱国主义教育的实践方式 |
| (3)家校协同开展爱国主义教育的协同频率 |
| (4)家校协同开展爱国主义教育的问题归因 |
| 3.家校协同开展爱国主义教育的内容选择 |
| (1)小学生认知水平 |
| (2)可操作性 |
| 4.家校协同开展爱国主义教育的效果评价 |
| (1)家校协同开展爱国主义教育的满意度 |
| (2)家校协同开展爱国主义教育的评价方式 |
| (3)家校协同开展爱国主义教育的成效 |
| (二)学生问卷调查结果 |
| 1.认知测评 |
| 2.喜爱方式 |
| 3.喜爱内容 |
| 4.喜爱载体 |
| 5.满意度 |
| 6.效果及评价方式 |
| 第二章 家校协同开展小学生爱国主义教育分析与讨论 |
| 一、家校协同开展爱国主义教育认知现状调查结果分析 |
| (一)家校协同开展爱国主义教育的整体认知态度积极 |
| (二)家校协同开展爱国主义教育的认知呈现片面化 |
| 1.对家校协同理解偏差 |
| 2.认知片面导致参与积极性低 |
| 二、家校协同开展爱国主义教育实践概况调查结果分析 |
| (一)家校协同开展爱国主义教育实践缺乏完整的组织结构 |
| (二)家校协同开展爱国主义教育的实践方式具有便捷性 |
| (三)家校协同开展爱国主义教育的实践协同频率低 |
| 三、家校协同开展爱国主义教育内容选择调查结果分析 |
| (一)家校协同选择的爱国主义教育内容欠缺“生活化” |
| (二)家校协同开展爱国主义教育的方法运用单一化 |
| (三)家校协同开展爱国主义教育内容的时代性有待加强 |
| 四、家校协同开展爱国主义教育效果评价调查结果分析 |
| (一)家校双方对家校协同开展爱国主义教育效果评价存在分歧 |
| 1.家校双方满意度存在偏差 |
| 2.家校双方效果评价存在偏差 |
| (二)家校协同开展爱国主义教育评价体系不完善 |
| 第三章 家校协同开展小学生爱国主义教育的问题及成因分析 |
| 一、家校协同开展小学生爱国主义教育的问题 |
| (一)学校层面问题 |
| 1.家校协同开展爱国主义教育基本组织结构缺失 |
| 2.家校协同开展爱国主义教育协同载体利用率低 |
| 3.家校协同开展爱国主义教育内容组织缺乏“生活化” |
| 4.未形成家校协同开展爱国主义教育统一的评价标准 |
| 5.家校协同开展爱国主义教育评价制度的缺失 |
| (二)家庭层面问题 |
| 1.家长在家校协同开展爱国主义教育中实际参与性低 |
| 2.家长对家校协同开展爱国主义教育认知理念存在偏差 |
| 3.家长缺乏专业教育知识 |
| 二、家校协同开展爱国主义教育问题的成因分析 |
| (一)学校层面成因分析 |
| 1.家校协同开展爱国主义教育中缺少专门的制度约束 |
| 2.家校协同开展爱国主义教育实践缺乏连贯性 |
| 3.家校协同开展爱国主义教育时空资源有限 |
| 4.学校在家校协同开展爱国主义教育过程中引导力不足 |
| (二)家庭层面成因分析 |
| 1.家长教育理念存在“应试化”倾向 |
| 2.家庭结构存在差异 |
| 3.家长教育能力存在差异 |
| (三)家校协同层面成因分析 |
| 1.家校协同开展爱国主义教育时未选择“生活化”的教育资源 |
| 2.家校协同开展爱国主义教育时未发掘出节日庆典的真正内涵 |
| 第四章 家校协同开展小学生爱国主义教育的策略提升 |
| 一、家校协同开展小学生爱国主义教育的基本原则 |
| (一)植根于生活实践原则 |
| (二)理论与实际相统一原则 |
| 二、树立家校协同开展爱国主义教育的教育理念 |
| (一)树立家校协同开展爱国主义教育“生活化”的育人理念 |
| (二)学校要引导家庭重视子女的爱国主义教育 |
| (三)教师与家长要紧跟学校爱国主义教育步伐 |
| (四)调动家长的积极性,激发参与的内生动力 |
| 三、科学家校协同开展爱国主义教育的实践路径 |
| (一)依托爱国主义教育基地开展家校协同的爱国实践活动 |
| (二)利用传统节日开展家校协同的爱国实践活动 |
| (三)基于“微信”平台开展家校协同的爱国宣传活动 |
| (四)在家校协同开展爱国主义教育过程中运用多种教育方法 |
| 四、构建家校协同开展爱国主义教育的运行机制 |
| (一)健全家校协同开展爱国主义教育的组织结构 |
| (二)加强家校协同开展爱国主义教育的物质保障 |
| (三)完善家校协同开展爱国主义教育的评价制度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 东营市 S 小学家校协同开展爱国主义教育现状调查问卷(教师卷) |
| 附录二 东营市 S 小学家校协同开展爱国主义教育现状调查问卷(家长篇) |
| 附录三 东营市 S 小学家校协同开展爱国主义教育现状调查问卷(学生篇) |
| 附录四 东营市 S 小学家校协同开展爱国主义教育访谈提纲(教师篇) |
| 附录五 东营市 S 小学家校协同开展爱国主义教育访谈提纲(家长篇) |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（4）图式理论视角下交替传译研究 ——以李克强2017-2020年记者招待会口译为例（论文提纲范文）
| ACKNOWLEDGEMENTS |
| ABSTRACT |
| 摘要 |
| Chapter One INTRODUCTION |
| 1.1 Research Background |
| 1.2 Research Objectives and Significance |
| 1.3 Research Methodology and Data Collection |
| 1.4 Structure of the Thesis |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW |
| 2.1 Review of Studies on Schema Theory |
| 2.1.1 Previous studies on schema theory abroad |
| 2.1.2 Previous studies on schema theory at home |
| 2.2 Review of Studies on Consecutive Interpreting |
| 2.2.1 Previous studies on consecutive interpreting abroad |
| 2.2.2 Previous studies on consecutive interpreting at home |
| 2.3 Previous Studies on Consecutive Interpreting Based on Schema Theory |
| Chapter Three THEORETICAL FRAMEWORK |
| 3.1 Survey of Schema Theory |
| 3.1.1 Origin of schema theory |
| 3.1.2 Development of schema theory |
| 3.2 Classification of Schemata |
| 3.2.1 Linguistic schema |
| 3.2.2 Content schema |
| 3.2.3 Structure schema |
| 3.2.4 Cultural schema |
| 3.3 Three Stages in Consecutive Interpreting |
| 3.3.1 Listening Comprehension |
| 3.3.2 Memorization |
| 3.3.3 Expression |
| Chapter Four CASE STUDY OF CONSECUTIVE INTERPRETING UNDER The Guidance OF SCHEMA THERORY |
| 4.1 Language Characteristics of Li Keqiang's Press Conference |
| 4.2 Analysis of Different Types of Schemata in Listening Comprehension |
| 4.2.1 Judging the meaning and avoiding ambiguity |
| 4.2.2 Promoting the comprehension of the content |
| 4.2.3 Making positive predictions |
| 4.3 Analysis of Different Types of Schemata in Memorization |
| 4.3.1 Reducing memory-load and improving memory ability |
| 4.3.2 Recoding and reconstructing information |
| 4.4 Analysis of Different Types of Schemata in Expression |
| 4.4.1 Helping the interpreter select appropriate vocabularies |
| 4.4.2 Optimizing the structure of the target language |
| 4.4.3 Enhancing the interpreter's alertness and crisis-management ability |
| 4.5 Summary |
| Chapter Five CONCLUSION |
| 5.1 Major Findings of the Study |
| 5.2 Limitations of the Study |
| 5.3 Suggestions for Further Study |
| REFERENCES |
| Appendix Ⅰ 2017 Premier Li Keqiang's press conference |
| Appendix Ⅱ 2018 Premier Li Keqiang's press conference |
| Appendix Ⅲ 2019 Premier Li Keqiang's press conference |
| Appendix Ⅳ 2020 Premier Li Keqiang's press conference |
（5）县管校聘视域下公办初中教师流动问题研究 ——以H省H市为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、问题提出 |
| 二、研究背景与研究意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 三、国内外研究综述 |
| (一)国内研究综述 |
| (二)国外研究综述 |
| 四、相关概念界定 |
| (一)县管校聘 |
| (二)教师流动 |
| 五、研究思路与研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 H市公办初中教师流动现状调查及分析 |
| 第一节 H市公办初中教师流动现状调查设计 |
| 一、调查对象 |
| 二、调查内容 |
| 三、调查步骤 |
| 第二节 H市公办初中教师流动现状分析 |
| 一、教师性别及年龄状况分析 |
| 二、城乡教师数量状况分析 |
| 三、教师校际间流动现状分析 |
| 四、教师对政策落实看法分析 |
| 五、教师对现状满意度分析 |
| 本章小结 |
| 第二章 H市公办初中教师流动存在的问题及影响因素 |
| 第一节 H市公办初中教师流动存在问题 |
| 一、教师数量短缺问题仍旧存在 |
| 二、校际间的均衡依旧没有实现 |
| 三、教师选聘过程需要加强监督 |
| 四、教师满意度有待进一步提升 |
| 第二节 H市公办初中教师流动影响因素 |
| 一、经济发展速度影响 |
| 二、工作环境氛围影响 |
| 三、政策机制落实影响 |
| 四、个人发展需求影响 |
| 本章小结 |
| 第三章 H市公办初中教师流动问题的解决对策 |
| 第一节 缩小城乡教师数量差距及鼓励青年从教 |
| 一、加快缩小城乡教师数量差距 |
| 二、鼓励青年人从事教育工作 |
| 第二节 加强师资培训与均衡校际差距 |
| 一、加强在职教师的岗位培训 |
| 二、加大扶持力度均衡校际差距 |
| 第三节 加强监督机制且制度要公开透明 |
| 一、加强流动制度实施中的监督管理 |
| 二、提升流动制度实施中的透明公开 |
| 第四节 提升教师工资福利并注重教师个人发展 |
| 一、逐步提升教师工资福利 |
| 二、注重教师个人发展需求 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 H市教师流动情况调查问卷 |
| 附录二 H市教师流动情况访问提纲 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文 |
（6）中国装备制造企业高质量发展研究 ——基于政府与市场的影响分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 高质量发展内涵研究 |
| 1.3.2 高质量发展测度与评价研究 |
| 1.3.3 高质量发展的影响因素研究 |
| 1.3.4 装备制造产业及企业高质量发展研究 |
| 1.3.5 研究述评 |
| 1.4 研究框架、内容及方法 |
| 1.4.1 研究框架 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 1.5 可能的创新点与不足之处 |
| 第2章 相关概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 装备制造企业的概念界定 |
| 2.1.2 企业高质量发展的概念界定 |
| 2.2 高质量发展相关理论 |
| 2.2.1 马克思主义经济学相关论述 |
| 2.2.2 熊彼特经济发展和创新理论 |
| 2.3 企业发展相关理论 |
| 2.3.1 竞争优势理论 |
| 2.3.2 企业能力理论 |
| 2.4 政府与市场作用相关理论 |
| 2.4.1 亚当·斯密市场机制思想 |
| 2.4.2 斯蒂格利茨的政府经济职能思想 |
| 2.4.3 演化发展经济学中政府作用理论 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 中国装备制造企业高质量发展的现实条件和理论逻辑 |
| 3.1 中国装备制造企业高质量发展的现实条件 |
| 3.1.1 中国装备制造企业发展面临的形势 |
| 3.1.2 中国装备制造企业发展的现状 |
| 3.1.3 中国装备制造企业发展的优势 |
| 3.1.4 中国装备制造企业发展的不足 |
| 3.2 中国装备制造企业高质量发展研究的理论逻辑 |
| 3.2.1 装备制造企业高质量发展指标体系构建的理论逻辑 |
| 3.2.2 装备制造企业高质量发展影响因素分析的理论逻辑 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 装备制造企业高质量发展指标体系构建与测度 |
| 4.1 企业高质量发展指标体系的构建原则及形成机理 |
| 4.1.1 企业高质量发展指标体系的构建原则 |
| 4.1.2 企业高质量发展指标体系的形成机理 |
| 4.2 企业高质量发展指标体系构建及指标设定 |
| 4.3 基于主客观组合赋权法的企业高质量发展测度 |
| 4.3.1 指标权重的确定 |
| 4.3.2 测度结果及分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 政府支出对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 5.1 政府补助对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 5.1.1 政府补助对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 5.1.2 政府补助对企业高质量发展影响的实证分析 |
| 5.1.3 政府补助对企业高质量发展影响的异质性分析 |
| 5.1.4 基于企业要素密度调节效应的实证检验 |
| 5.1.5 基于企业研发经费投入中介效应的实证检验 |
| 5.2 研发资助对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 5.2.1 研发资助对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 5.2.2 研发资助对企业高质量发展影响的实证分析 |
| 5.2.3 研发资助对企业高质量发展影响的异质性分析 |
| 5.2.4 基于企业研发投入和要素密度中介效应的实证检验 |
| 5.3 本章小结 |
| 第6章 基础设施对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 6.1 基础设施对装备制造企业高质量发展影响的机理分析 |
| 6.2 基础设施对装备制造企业高质量发展影响的实证分析 |
| 6.3 基础设施对装备制造企业高质量发展影响的异质性分析 |
| 6.3.1 区域异质性分析 |
| 6.3.2 技术创新能力异质性分析 |
| 6.4 基础设施对装备制造企业高质量发展影响机理的实证检验 |
| 6.4.1 基于企业要素密度中介效应的实证检验 |
| 6.4.2 基于企业研发经费投入中介效应的实证检验 |
| 6.4.3 基于企业研发人员投入中介效应的实证检验 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 市场化程度对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 7.1 市场化程度对企业高质量发展影响理论分析 |
| 7.2 减少政府干预对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 7.2.1 减少政府干预对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 7.2.2 基于分位数回归模型的实证分析 |
| 7.2.3 基于企业自生能力和研发经费投入中介效应的实证检验 |
| 7.3 金融市场化对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 7.3.1 金融市场化对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 7.3.2 基于分位数回归模型的实证分析 |
| 7.3.3 基于企业自生能力和研发经费投入中介效应的实证检验 |
| 7.4 劳动力市场发育程度对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 7.4.1 劳动力市场发育程度对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 7.4.2 基于分位数回归模型的实证分析 |
| 7.4.3 基于企业研发人员投入和要素密度中介效应的实证检验 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 研究结论与对策建议 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 对策建议 |
| 8.2.1 加强创新引导激励 |
| 8.2.2 精准布局基础设施 |
| 8.2.3 深入推进市场化改革 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表论文及参与科研情况 |
| 致谢 |
（7）释意理论下汉英交替传译中修辞格的翻译策略研究 ——以2017年-2019年“两会”记者招待会发言为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| List of Abbreviations |
| ChapterⅠ Introduction |
| 1.1 Research Background of the Thesis |
| 1.2 Objectives and Significance of the Thesis |
| 1.3 Overview of the Thesis |
| ChapterⅡ Literature Review |
| 2.1 Definition of Figure of Speech |
| 2.2 Previous Studies on Figures of Speech |
| 2.3 Previous Studies on Interpretive Theory |
| 2.4 Previous Studies on NPC and CPPCC Press Conferences |
| 2.5 Previous Studies on Interpreting Figures of Speech |
| ChapterⅢ Theoretical Framework:Interpretive Theory |
| 3.1 The Origin and Development of Interpretive Theory |
| 3.2 The Definition of Interpretive Theory |
| 3.3 Basic Concepts of Interpretive Theory |
| 3.3.1 Deverbalization |
| 3.3.2 Sense |
| 3.3.3 Cognitive Inputs |
| 3.3.4 Equivalence and Correspondence |
| 3.4 The Process of Interpreting |
| 3.4.1 Triangular Model of Interpretation |
| 3.4.2 Three Stages of Interpreting |
| 3.5 Principles for Interpreting Figures of Speech from the Perspectiveof the Interpretive Theory |
| 3.5.1 Accurate Understanding of Sense |
| 3.5.2 Striking a Balance between Explicit Sense and ImplicitSense in Re-expression |
| Chapter IV The Interpreting Strategies of Figures of Speech from thePerspective of the Interpretive Theory |
| 4.1 Introduction to Materials of the Case Study |
| 4.2 The Interpreting Strategies of Syntactical Figures of Speech |
| 4.2.1 The Interpreting Strategies of Pai Bi |
| 4.2.2 The Interpreting Strategies of Dui Ou |
| 4.2.3 The Interpreting Strategies of Rhetorical Question |
| 4.3 The Interpreting Strategies of Semantic Figures of Speech |
| 4.3.1 The Interpreting Strategy of Simile |
| 4.3.2 The Interpreting Strategies of Metaphor |
| 4.3.3 The Interpreting Strategies of Allusion |
| 4.3.4 The Interpreting Strategy of Euphemism |
| Chapter V Conclusion |
| 5.1 Major Findings |
| 5.2 Limitations and Suggestions for Further Study |
| References |
| Appendix Ⅰ |
| Appendix Ⅱ |
| Appendix Ⅲ |
| Acknowledgements |
（8）关联理论视角下记者会口译策略研究 ——以李克强2015-2019年记者会为例（论文提纲范文）
| Acknowledgements |
| Abstract |
| 摘要 |
| Chapter One Introduction |
| 1.1 Research Background |
| 1.2 Research Significance |
| 1.3 Research Methods |
| 1.4 Thesis Outline |
| Chapter Two Literature Review |
| Chapter Three Theoretical Framework |
| 3.1 The Relevance Theory and Press Conference’s Interpretation |
| 3.2 Three Principles of Relevance Theory |
| 3.2.1 Principle of Optimal Relevance |
| 3.2.2 Ostensive-inferential Model |
| 3.2.3 Contextuality of Relevance Theory |
| Chapter Four Case Study |
| 4.1 Key Points of the Press Conference’s Interpretation |
| 4.2 Case Analysis |
| 4.2.1 Analysis of Omission |
| 4.2.2 Analysis of Corresponding Interpretation |
| 4.2.3 Analysis of Explanatory Interpretation |
| 4.2.4 Analysis of Restructuring |
| 4.2.5 Analysis of Literal Interpretation |
| Chapter Five Conclusion |
| 5.1 Major Findings of the Research |
| 5.2 Limitations |
| References |
| Appendix Ⅰ |
| Appendix Ⅱ |
| Appendix Ⅲ |
| Appendix Ⅳ |
| Appendix Ⅴ |
（9）目的论视角下的外交口译研究 ——以2017-2019李克强记者招待会口译为例（论文提纲范文）
| Acknowledgements |
| Abstract |
| 摘要 |
| Chapter One INTRODUCTION |
| 1.1 Research Background and Significance |
| 1.2 Research Methodology and Data Collection |
| 1.3 Structure of the Thesis |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW |
| 2.1 Previous Studies on Skopos Theory |
| 2.1.1 Previous studies on Skopos Theory abroad |
| 2.1.2 Previous studies on Skopos Theory at home |
| 2.2 Previous Studies on Diplomatic Interpreting |
| 2.2.1 Previous studies on diplomatic interpreting abroad |
| 2.2.2 Previous studies on diplomatic interpreting at home |
| 2.3 Previous Studies on Diplomatic Interpreting Based on Skopos Theory |
| Chapter Three THEORETICAL FRAMEWORK |
| 3.1 Survey of Skopos Theory |
| 3.1.1 Introduction to Skopos Theory |
| 3.1.2 Possibility of studying diplomatic interpreting under the guidance of Skopos Theory |
| 3.2 Main Principles of Skopos Theory |
| 3.2.1 The skopos rule |
| 3.2.2 The coherence rule |
| 3.2.3 The fidelity rule |
| Chapter Four CASE STUDY OF DIPLOMATIC INTERPRETING BASED ON SKOPOS THORY |
| 4.1 Language Characteristics of Li Keqiang's Press Conferences |
| 4.2 Analysis from the Three Rules of Skopos Theory |
| 4.2.1 From the skopos rule |
| 4.2.2 From the coherence rule |
| 4.2.3 From the fidelity rule |
| 4.3 Translation Methods Used in the Interpreting |
| 4.3.1 Amplification |
| 4.3.2 Omission |
| 4.3.3 Conversion |
| Chapter Five CONCLUSION |
| 5.1 Major Findings |
| 5.2 Limitations |
| 5.3 Suggestions for Further Study |
| References |
| Appendix Ⅰ |
| Appendix Ⅱ |
| Appendix Ⅲ |
（10）曲靖市小规模纳税人风险管理问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题背景及研究意义 |
| (一)选题背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究状况 |
| (一)国外研究现状 |
| (二)国内研究述评 |
| (三)研究动态评析 |
| 三、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 相关概念与理论基础 |
| 第一节 相关概念 |
| 一、小规模纳税人 |
| 二、税收风险 |
| 三、税收风险管理 |
| 四、小规模纳税人税收风险管理 |
| 第二节 税收风险管理相关基础理论 |
| 一、博弈论 |
| 二、税收遵从理论 |
| 三、信息不对称理论 |
| 四、长尾理论 |
| 第二章 曲靖市小规模纳税人税收风险管理现状 |
| 第一节 曲靖市税务局小规模纳税人风险管理基本情况 |
| 一、曲靖市税务局基本情况 |
| 二、曲靖市小规模纳税人风险管理成效 |
| 第二节 曲靖市小规模纳税人风险管理流程 |
| 一、目标规划 |
| 二、数据采集 |
| 三、风险分析 |
| 四、等级排序 |
| 五、应对处置 |
| 六、过程监控和反馈 |
| 第三节 曲靖市小规模纳税人风险管理措施 |
| 一、设置专业风险管理机构 |
| 二、实施分级分类管理办法 |
| 三、实施个性化的风险应对 |
| 四、建立风险信息共享制度 |
| 五、健全内部控制管理办法 |
| 第三章 曲靖市小规模纳税人面临的税务风险管理的问题 |
| 第一节 小规模纳税人风险管理制度缺乏支撑 |
| 一、风险管理手段单一缺乏刚性 |
| 二、基层无专业化风险管理机构 |
| 三、风险任务多重下达多重反馈 |
| 第二节 小规模纳税人税收优惠风险频发 |
| 一、税收优惠备案制改为申报制 |
| 二、税收优惠政策宣传落实不足 |
| 第三节 税收风险管理专业化人才短缺 |
| 一、人员招录缺乏规划 |
| 二、风险应对人才短缺 |
| 三、专业技术培训不足 |
| 第四节 曲靖市税务系统信息化建设停滞 |
| 一、系统内部缺乏技术支持 |
| 二、第三方数据归集不成熟 |
| 三、第三方信息处理滞后性 |
| 第五节 小规模纳税人税收风险管理监督不足 |
| 一、缺少小规模纳税人税收风险考评指标 |
| 二、缺少小规模纳税人税收风险过程监督 |
| 第四章 曲靖市小规模纳税人税收风险管理存在问题原因分析 |
| 第一节 风险管理制度不健全的制约 |
| 一、风险管理上缺乏基本法律支撑 |
| 二、风险管理部门设置未因地制宜 |
| 三、风险管理部门职责划分不严谨 |
| 第二节 税收优惠政策落实宣传缺乏规划 |
| 一、税收优惠政策落实不足 |
| 二、税收优惠政策宣传不够 |
| 第三节 人事管理部门工作管理缺乏规划 |
| 一、执行权多于决策权 |
| 二、风险管理人才流失 |
| 三、专业培训缺乏规划 |
| 第四节 市信息中心信息现代化建设不足 |
| 一、内部信息建设滞后 |
| 二、数据壁垒依然存在 |
| 三、信息技术人才短缺 |
| 第五节 税务机关内控管理制度尚未成熟 |
| 一、绩效考核指标难以量化 |
| 二、内控管理制度尚未完善 |
| 第五章 国内外小规模纳税人税收风险管理的经验启示 |
| 第一节 国外小规模纳税人税收风险管理经验概述 |
| 一、韩国天安市“遵从税法是最好的纳税筹划” |
| 二、日本北九州市税收监察与税理士双管齐下 |
| 第二节 国内小规模纳税人税收风险管理工作经验概述 |
| 一、大理州税务局智能税控防漏税 |
| 二、苏州市税务局税收情报显成效 |
| 第三节 国内外小规模纳税人税收风险管理经验借鉴 |
| 一、优化顶层设计,完善风险管理体制 |
| 二、加强信息建设,提高信息处理能力 |
| 三、构建和谐税制,提高全民税法遵从 |
| 四、加强中介培育,降低无意识性风险 |
| 第四节 国内外小规模纳税人税收风险管理经验对曲靖市的启示 |
| 一、完善曲靖市风险管理体制 |
| 二、加强曲靖市税收信息建设 |
| 三、转变曲靖市纳税服务理念 |
| 四、扶持曲靖市税收中介发展 |
| 第六章 完善曲靖市小规模纳税人风险管理的对策 |
| 第一节 完善小规模纳税人税收风险管理体制 |
| 一、完善曲靖风险管理制度 |
| 二、建立曲靖信息共享机制 |
| 三、优化曲靖风险管理机构 |
| 第二节 建立曲靖市风险管理专业化人才制度 |
| 一、成立风险管理专业团队 |
| 二、健全分级分类培养机制 |
| 三、完善人员晋升管理渠道 |
| 四、防范税收执法风险管理 |
| 第三节 提升小规模纳税人风险管理成效 |
| 一、强化第三方涉税加工管理 |
| 二、完善曲靖市风险评价流程 |
| 第四节 优化曲靖市纳税服务机制 |
| 一、营造良好的税收生态 |
| 二、提升纳税服务硬实力 |
| 三、促税收中介制度成型 |
| 第五节 健全曲靖小规模纳税人税收风险管理监督机制 |
| 一、事前防范机制的建立 |
| 二、事中监管机制的建立 |
| 三、建立事后纠正错误机制 |
| 四、建立科学的考核指标 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 致谢 |
四、2004:行业趋势怎么看?（论文参考文献）
- [1]出租车司机群体社会参与中的身体实践研究 ——以J市出租车司机为个案[D]. 刘清玉. 吉林大学, 2021
- [2]命运如丝(长篇纪实连载)[J]. 东方明,魏迟婴. 啄木鸟, 2021(07)
- [3]家校协同开展小学生爱国主义教育的策略研究 ——以东营市S小学为例[D]. 李茂芳. 大理大学, 2021(08)
- [4]图式理论视角下交替传译研究 ——以李克强2017-2020年记者招待会口译为例[D]. 潘雨婷. 内蒙古大学, 2021(12)
- [5]县管校聘视域下公办初中教师流动问题研究 ——以H省H市为例[D]. 李哲. 黑龙江大学, 2021(09)
- [6]中国装备制造企业高质量发展研究 ——基于政府与市场的影响分析[D]. 李强. 吉林大学, 2020(03)
- [7]释意理论下汉英交替传译中修辞格的翻译策略研究 ——以2017年-2019年“两会”记者招待会发言为例[D]. 乌倩. 内蒙古师范大学, 2020(08)
- [8]关联理论视角下记者会口译策略研究 ——以李克强2015-2019年记者会为例[D]. 史亚超. 内蒙古大学, 2020(01)
- [9]目的论视角下的外交口译研究 ——以2017-2019李克强记者招待会口译为例[D]. 苏天阳. 内蒙古大学, 2020(01)
- [10]曲靖市小规模纳税人风险管理问题研究[D]. 刘科均. 云南财经大学, 2020(07)