昌乐二中调查问卷报告

问：昌乐二中的271是什么意思啊

1. 答：昌乐二氏没中271课堂一般来讲就是分课前、课上和课后三个阶段。所谓的271的意思是说认为有百分之二十的内容学歼亮纳生可以通过自主学习掌握、百分之七十的内键高容可以通过
2. 答：是上课的时间分配。先百分之二十的时间袭前档老师大概介绍本节课内容，就是宏观把握一下吧，百分之七十的时间是学生自主讨论探究点评，百分之十的时间老师悔让点评总结。拍乱顺序来。
3. 答：271的全程是“271高校课堂”，一种特有的教学模式。
   课堂教学效率至少包含以下三个要素，即：教学时间、教学任务量、教学效果。可以从三个方向和三余或个层面进行定义分析：
   教师层面，教学效率是指在单位教学时间内，在达到预期教学效果的前提下所完成的教学任务量。
   学生层面，教学效率=教学对所有学生的一切影响的总和/学生所用的时间总和。
   竖迟伍这里强调“所有学生”，旨在倡导关注学生参与学习活动的人数，即全体性。
   所谓“一切影响”，是指“学生学到的有用知识+学生形成的有用能力+学生养成的良好非智力因素+负面的影响”。
   时间方面，课堂教学效率=有效教学时间/实际教学旦弯时间×100%。
   所以，高效课堂源于有效课堂，基于有效课堂，有效课堂的教学效率就有高有低、有正有负。教学的成果是“人的发展”而非工业产品，教学效率的量化或许永远是一种奢望。提出“教学效率”的概念，不是为了“计算”，只是为教学实践和教学评价提供比较正确的导向，理想的方向。当时间被用到极限时，教学必然从有效走向高效。

问：昌乐二中初中部直升本校高中吗

1. 答：昌乐二中初中部直虚早配升本校高中的
   问题。
   关于直升问题，昌乐二中向县教
   育体育局打了申请报告。
   经教差指育体育局党委会研究后做岀
   了明确答复：
   为了体现公正公平，也为了督促
   二中初中部的同学勤奋学习，教育
   体育局不同意免试直升。
   要求二中初中部的同学与全县同届的
   同学一样，参加中考，同一个标准
   考上二中高中部。
   对一贯表现很好，偶然考试失误的
   个别同学可以采用特惠政睁侍策予以照顾
   入学。

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