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![论我校“经济管理”专业师资队伍建设]()
一、试论我校“经管”专业师资队伍建设（论文文献综述）詹小颖,姚高华[1]（2021）在《“双万计划”背景下地方本科院校一流课程建设的探索与实践》文中研究表明在"双万计...
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![适应新形势加强大学生文明宿舍建设]()
一、适应新的形势,加强大学生文明寝室建设（论文文献综述）林琳[1]（2021）在《推进高校文明寝室建设提高公寓育人效果》文中指出公寓是学生课余生活、学习的主要场所,推进高校文明...
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![论大学生社会主义理想信念教育的两个基本问题]()
一、试论大学生社会主义理想信念教育的两个基本问题（论文文献综述）李南[1]（2021）在《新时代高校辅导员职业人格塑造研究》文中认为习近平总书记在党的十九大上向全世界宣告:“中...
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![浅谈大学生课外体育锻炼管理]()
一、略谈对大学生课外体育锻炼的管理（论文文献综述）张程程[1]（2021）在《云南高校体育选项课学生体育认知与锻炼行为特征及影响因素研究》文中进行了进一步梳理近年来,大学生体质...
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![大学技术转移中的界面和移动分析]()
一、大学技术转移中的界面及其移动分析（论文文献综述）高擎[1]（2021）在《高校科技创新效率评价及影响因素研究——基于校企合作视角》文中进行了进一步梳理作为国家创新体系中的创...
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![高效的模块化实践教学系统和操作]()
一、高效模块实践教学体系与运作（论文文献综述）李雪莲,吴东恩[1]（2021）在《高职院校实践教学平台的建设研究》文中指出实践教学平台构建可实现学校、企业等局域范围内的资源共享...
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![书刊整理初探]()
一、图书期刊排架方式初探（论文文献综述）杨爱华[1]（2020）在《智慧图书馆视野下的开架书库排架方式研究——基于第六次全国公共图书馆省级馆开架书库排架方式评估标准》文中认为[...
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![依托制度优势，发挥网络辐射功能，争创电大继续教育品牌——专访陕西电大党委书记、校长季定全教授]()
一、依托系统优势发挥网络幅射功能争创电大继续教育品牌——专访陕西电大党委书记、校长冀鼎全教授（论文文献综述）王玉丰[1]（2008）在《常规突破与转型跃迁——新建本科院校转型发...
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![选修课系统优化与质量控制体系研究]()
一、选修课程体系优化与质量控制系统研究（论文文献综述）欧阳河,胡顺义,刘小娟[1]（2022）在《基于“帮学”理念的人才培养方案优化设计——以大湾区某高职数控技术专业为例》文中...
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![网络信息时代教师素质的提高]()
一、网络、信息时代教师素质的提高（论文文献综述）曹银忠,李栓栓[1]（2022）在《破圈：网络圈层化背景下高校思想政治教育的新使命》文中认为网络圈层化已经成为大学生思想政治教育...
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![解决高校毕业生就业难的出路]()
一、解决高校毕业生就业难的出路（论文文献综述）刘晓颖[1]（2021）在《师范生基层就业观培育研究》文中提出在高校师范生中培育基层就业观具有重要的意义。目前,师范生基层就业观培...
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![高校培养创新人才的探索与实践]()
一、高校培养创新人才的探索与实践（论文文献综述）蔡荃[1]（2022）在《新时代建设教育强国背景下高校党建工作高质量发展的思考与探析》文中指出高质量党建工作是贯彻新时代党的建设...
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![高校资源管理与应用——URP建设]()
一、大学资源的管理与应用——URP建设（论文文献综述）乐毅,谭晓妹[1]（2015）在《韩国研究型大学本科生培养模式特点浅析——以韩国高等科学技术学院、首尔大学、延世大学为例》...
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!['99中国重庆高交会成果丰硕]()
一、’99中国重庆高交会取得丰硕成果（论文文献综述）崔璨[1]（2021）在《通江达海，构建“双循环”新局》文中研究说明珠三角是我国开放型经济的杰出样本。改革开放以来，珠三角把...
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![河南财经大学校园网的规划与建设]()
一、河南财经学院校园网的规划与建设（论文文献综述）曲娜[1]（2020）在《思想政治教育视角下大学生不良网贷问题研究》文中指出近几年,网络贷款作为一种新型的超前消费模式,因其快...
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![2004年《中国行政学》选题计划]()
一、《中国行政管理》2004年选题计划（论文文献综述）刘爱生,李悦[1]（2021）在《大学作为锚机构：宾夕法尼亚大学的探索与经验》文中研究指明"锚机构"作...
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![中南大学“学科校”战略融合创新、跨越式发展、理论与实践（二）]()
一、集成创新跨越发展中南大学"学科立校"战略理论与实践(二)（论文文献综述）陈纵[1]（2020）在《“两观三性”视角下的当代大学校园空间更新、改造设计策略...
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![站在历史责任高度加强国家重点档案抢救]()
一、要站在对历史负责的高度加强全国重点档案抢救工作（论文文献综述）孙智宏[1]（2021）在《增强我国高校青年教师思想政治工作实效性研究》文中认为高校青年教师承担着培养时代新人...
