• 工科“线性代数”教材建设的探索与实施

    工科“线性代数”教材建设的探索与实施

    一、工科《线性代数》教材建设的探索和实施(论文文献综述)刘言,李媛,苏晓明[1](2021)在《新工科背景下“线性代数”课程混合教学模式探索》文中研究表明以推进新工科建设为背景...